Пасхальный сувенир

Пасхальный сувенир

Цель: ознакомить учащихся с историей праздника Пасхи, с изготовлением различных Пасхальных сувениров. Ознакомление с процессом изготовления поделок из ниток, развитие творческих способностей, художественно – эстетическое развитие личности.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

3. Беседа.

4. Практическая работа.

5. Просмотр работ и выставка. 

6. Итог занятия 

Повторение правил техники безопасности

1. Организационный момент.

“Христос Воскрес”.

Христос Воскрес! Христос Воскрес! Сияет солнышко с небес! Зазеленел уж тёмный лес, Христос воистину воскрес! Пришла весна – пора чудес, журчит родник – Христос Воскрес! Светлее в мире нет словес –
Христос воистину воскрес!

– Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Посмотрите вокруг себя, что необычного?

(Ответы: много гостей, на столах яйца и т. д.)

– Молодцы. Всё правильно заметили.

А как вы думаете, чем сегодня мы будем заниматься?

2. Актуальность темы.

Давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям и пригласим их с собой в

праздничную сувенирную мастерскую и на уроке превратимся в мастеров – умельцев.

– А почему я сказала в праздничную сувенирную мастерскую? (Ответы детей.) – Ребята, а что, по вашему мнению, значит сувенир? (Ответы детей — Сувенир-это небольшой подарок к празднику.) – Какой большой праздник мы отмечаем? (Пасха или Христово Воскресенье.)

3. Сообщение о Святом празднике Пасхе.

Пасха – самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение Иисуса Христа. Празднование Пасхи – “Праздник праздников”, прославляющий победу добра над злом, жизни над смертью, света над тьмой.

Существует поверье, что после прихода Пасхи, наступает настоящая тёплая, прекрасная весна.

Взрослые и дети всегда с нетерпением ждут праздника Пасхи и готовятся к нему заранее. Дарят подарки близким людям: небольшие сувениры.

Сегодня у нас заключительный этап изготовления пасхальных сувениров, и вы сможете подарить их своим родным. Нам осталось сделать птичку из ниток.

Для работы нам потребуются: шаблон из картона, ножницы, термопистолет и нитки.

Повторение правил техники безопасности

ПРАВИЛА РАБОЧЕГО ЧЕЛОВЕКА

1. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.

 2. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

 3. Береги инструменты, экономь материалы.

4.  Всегда думай, как сделать работу лучше.

5.  Работайте дружно - главное правило рабочего человека.

6.  Закончил работу, убери рабочее место быстро и аккуратно.

Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированны­ми и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своём рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

7. Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола, кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперёд.

9. Не оставляй ножницы открытыми. Не держи ножницы концами вверх.

10. Храни ножницы в   указанном   месте   в чехле лезвиями вниз.

11.Не режь ножницами на ходу. Не подходи к товарищу во время резания

12. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

13. Используй ножницы по назначению.

— А сейчас мы разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Стол пасхальный накрываем, (разводим руками в стороны)

Веткой вербы украшаем (пальцы «веером»)

Из печи несём куличики, (показ ладошками)

А от курочки — яички (соединяем большой палец с остальными по очереди)

Дай нам, курочка, яичко простое,

Мы его распишем — будет золотое (раскрашиваем в воздухе)

4 . Практическая работа.

Вы немного отдохнули, подготовили свои пальчики к работе, а теперь приступим к заключительному этапу нашей работы: создание птички.

Инструкционная карта

*В процессе выполнения лепки педагог контролирует действия каждого ребенка, если возникли сложности помочь выполнить задание. По желанию, ребенок может дополнить некоторые элементы в своей работе.

*По окончании работы руки вытираются влажными салфетками или моют.

Выполнение аппликации. Самостоятельная работа детей.

(звучит тихая музыка).

5. Просмотр работ и выставка. 

Фронтальная беседа с детьми, обсуждение изготовленных птичек - сувениров, удачи и сложности в работе.

— Ребята, давайте посмотрим на наших пасхальных птичек.

- Всё ли у вас получилось? Были ли трудности?

— Понравилось вам делать птичек?

— О чем вы думали, когда готовили этот сувенир?

6. Итог занятия 

— Молодцы, вы потрудились очень хорошо, а результат вашей работы, это ваши сувениры, которые вы подарите своим родным и близким с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи.

СПАСИБО ЗА ЗАНЯТИЕ. ВСЕГО ВАМ ДОБРОГО!