Отзыв к уроку . " Муравей"

Отзыв о посещенном уроке по чтению и развитию речи

Учителя –дефектолога

Дата проведения:

Место проведения:

Класс: 2

Цель посещения: знакомство с методикой проведения урока

Тема урока: « Муравей »

Цель урока:

Образовательные:

- познакомить учащихся с новым произведением известного им автора,

учить читать осознанно, уметь отвечать на вопросы по тексту .

Развивающие:

- развивать словесно-логическое мышление, навык осознанного чтения;

- формировать умение доказывать свою точку зрения;

Воспитательные:

- воспитывать внимательное отношение к природе, толерантное отношение к окружающим людям.

Оборудование: портрет автора, аудиозапись «Звуки живой природы», карточки с изображением насекомых, карточки слов ,смайлики .

Учебник (2 класс. Чтение . Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС).

В ходе урока реализовывается принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации.

Урок был построен методически грамотно, тесно связывались все этапы, использовались разные методы и приемы, в том числе и инновационные. С целью стимуляции интереса к чтению, формирования навыка осознанного, правильного чтения, использовались задания: чтение по цепочке, выборочное чтение по картинкам, работа с пословицами, краткий пересказ по картинному плану, рефлексия.

Велась целенаправленная работа по формированию устной речи, обогащению активного словаря детей.

Эстетически оформленная наглядность, раздаточный материал, презентация, составленная самим учителем, помогали лучшему восприятию материала урока, активизировали работу обучающихся 2 класса. На уроке учитывается настроение и усталость детей, психофизические особенности и способности каждого ученика. С этой целью применялись индивидуальные карточки, дозирование учебного материала.

Своевременное использование динамических пауз на уроке помогает детям отдохнуть и далее активно продолжать работать. Поощрение за малейший успех, забота о психологическом климате, создает атмосферу доброжелательности и взаимопонимания. Обучающиеся не боятся обращаться к учителю за помощью, т.к. они уверены, что они ее получат. Интересно прошла рефлексия.

Все дети работали заинтересовано, с удовольствием.