Оценка и контроль

Алматы, 2021 г

Оценка и контроль

Выполнил: Есенгельды Тамирис

Оценка и контроль знаний – один из существенных показателей, определяющих уровень усвоения студентами учебного материала, развития мышления

Учебные достижения обучающихся по всем видам учебных поручений и заданий оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний:

Для проверки учебных достижений обучающихся предусмотрены следующие виды контроля знаний обучающихся:

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

• Текущий контроль - систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем в течение академического периода в соответствии с силлабусом дисциплины.
• Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает:

• контроль знаний на аудиторных (семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы)
• внеаудиторных занятиях (задания СРС, СРМ и тд).

• При текущем контроле успеваемости учебные достижения оцениваются по 100-балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, СРО самостоятельная работа обучающихся (СРС, СРМ, СРД) рубежный контроль).

Текущий контроль

Дистанционный формат обучения

• При проведении учебных занятий в формате дистанционного обучения посещаемость учитывается преподавателем на основании видеотрансляции потока с аккаунта каждого из обучающихся, а также по данным (логам) о действиях участников онлайн-сессии вне зависимости от используемой платформы и сервиса (UNIVER, LMS MOODLE, ZOOM etc)
• Промежуточная аттестация в формате дистанционного обучения с использованием технологии прокторинга проходит строго по утвержденному расписанию.
• Все экзамены проводятся только на официальных информационно-образовательных платформах университета: UNIVER, LMS MOODLE

• Рубежный контроль  - это контроль учебных достижений, осуществляемый по завершении раздела (модуля) одной учебной дисциплины.

Проводится не менее двух раз  (на 8-й и 15-й неделях ТО)  в рамках одной учебной дисциплин.

Форма проведения текущего и рубежного контролей в зависимости от специфики дисциплины устанавливается преподавателем.

Текущий и рубежный контроль может проводиться в виде:

• коллоквиумов, компьютерного или бланочного тестирования, письменных контрольных работ, оценки участия обучающихся в диспутах, круглых столах, деловых играх, решении ситуационных задач и т.п.

Все виды текущего и рубежного контроля и оценки знаний обучающихся обоснованность и объективность оценки проводит и несет ответственность обучающий преподаватель.

Рубежный контроль

• Итоговый контроль - цель оценки качества освоения ими программы учебной дисциплины проводится согласно соответствующим инструкциям в период промежуточной аттестации.
• Для проведения итогового контроля знаний обучающихся экзаменатору отделом регистрации выдается экзаменационная ведомость с баллами рейтинга допуска, полученными студентом в течение академического периода.
• Итоговая оценка по дисциплине включает оценки РК и итогового контроля знаний (экзамена).
• Положительная итоговая оценка служит основанием для дополнения освоенных кредитов установленным количеством кредитов по соответствующей дисциплине и заносится в транскрипт обучающегося.

Итоговый контроль

В случае если студент получает по промежуточной аттестации (экзамену) оценку «неудовлетворительно», итоговая оценка по дисциплине не подсчитывается.

Если студент, выполнивший программу дисциплины в полном объеме, не явился на экзамен, в экзаменационной ведомости, напротив его фамилии делается отметка «не явился». При наличии уважительной причины для данного обучающегося устанавливается индивидуальный график сдачи экзамена. 

Допуск к экзаменационной сессии осуществляется в два этапа:

1) на первом этапе общим распоряжением декана факультета (директора института), производится допуск к экзаменационной сессии обучающихся, не имеющих задолженность по оплате за обучение, академическую задолженность по пререквизитам, не находящихся в академическом отпуске или на длительном лечении;

2) на втором этапе осуществляется автоматический допуск к экзамену по дисциплине на основании оценки рейтинга допуска, определяемой по результатам текущего и рубежного контроля успеваемости. Данный допуск осуществляется отделом регистрации по экзаменационной ведомости с соответствующей отметкой напротив фамилии каждого студента.

Обучающийся, не набравший по итогам учебного года с учетом результатов летнего семестра переводной балл, остается на повторный курс обучения. Величина минимального переводного балла для перевода с курса на курс в разрезе курсов обучения устанавливается Ученым советом. В данном учебном году утвержден следующий минимальный переводной балл GPA:

Бакалавриат с 1-ого курса на 2-ой – 2,00;

со 2-ого курса на 3-й – 2,20;

с 3-его курса на 4-й – 2,30;

с 4-ого курса на 5-й – 2,40 

Итоговая оценка по дисциплине включает оценки рейтинга допуска (среднее арифметическое оценок по результатам текущего и рубежных контролей) и итогового контроля

(GPA) как средневзвешенную оценку уровня учебных достижений обучающегося (отношение суммы произведений кредитов и итоговой оценки по дисциплине в цифровом выражении к сумме кредитов за текущий академический период). GPA фиксируется в транскрипте обучающегося.

Виды экзаменов

в КазНПУ имени Абая

2021

В и д ы э к з а м е н о в :

Тестовые задания с одним или несколькими

0 1

Тестирование

правильными ответами

«живое» общение между обучающимися и преподавателями.

2-теоретических вопроса и 1 практический

0 2

Устный экзамен

Форма проведения: Закрытая книга Открытая книга

0 3

Письменный экзамен

Обучающийся выполняет все практические задания. Защищает выполененые задания перед комисией

0 4

Практический

экзамен

Один или группа обучающихся выполняет одну проектную работу. Защищает(ют) работу перед комиссией

0 5

Проектный экзамен

Тестирование

В КазНПУ имени Абая используется два вида тестирования с прокторингом*:

• офлайн (традиционный) - сдача экзамена выполняется обучающимся прямо в аудитории согласно расписанию. Экзаменатор наблюдает за процессом тестирования и следит за соблюдением правил академической честности.
• онлайн (AERO Proctoring) – обучающийся проходит идентификацию личности, за сдачей теста наблюдает автоматическая система прокторинга.

*процедура контроля на онлайн-экзамене или тестировании, где за всем процессом наблюдает администратор — проктор.

A E R O P r o c t o r i n g (и с к у сс т в е нн ы й ин т е лл е к т )

• Количество заданий

20 заданий по одному предмету

30 заданий по модульным предметам

• Длительность теста

30 минут для одного предмета

40 минут для модульного предмета

• Расписание

Время и дата экзамена можно просмотреть в системе Univer - Ра с пи с а ни е - Ра с пи с а ни е э к з а м е н о в

Устный экзамен

Форма проведения:

• Офлайн (экзамен проходит в аудитории)
• Онлайн (экзамен проходит дистанционно на платформе Teams, Zoom)

Контроль проведения экзамена –

Преподаватель либо экзаменационная

комиссия: осуществляет видеозапись

экзамена

Длительность времени на подготовку –

решает экзаменатор.

Время на ответ

решает экзаменатор.

Рекомендуется 15-20 минут на ответ на все

вопросы билета.

П и с ь м е нн ы е э к з а м е н ы

В КазНПУ имени Абая используется два вида письменных экзаменов (СДО Oqylyq):

1. Open Book (открытая книга) - форма экзамена когда обучающимся

разрешается пользоваться любой справочной, учебной литературой и интернетом. Задания в виде кейсов или эссе.

Количество заданий - 1 тема;

Длительность - в течении 5-7 дней; Прокторинг неиспользуется;

Письменные работы проверяются на уникальность.

2. Closed book Exam (закрытая книга) - является самой «обычной» формой, когда студент впервые видит вопросы и пишет ответы. В течении экзамена поведение обучающегося отслеживается прокторинговой системой.

Количество заданий - 2 теоретических вопроса и 1 практический; Длительность - 5 минут на подключение + от 60~90 минут на ответ Прокторинг используется;

Письменные работы проверяются на уникальность.

Уникальность текста: Бакалавр - не ниже 40% , Магистратура - не ниже 55%

П р а к т и ч е с к и й экзамен

Практический экзамен ( Microsoft Teams ) - форма экзамена на выявление практических навыков у обучающихся.

Количество заданий - каждый обучающиеся выполняет общий список практических задний (от 15 до 75 заданий);

Длительность –

в течении 5-7 дней;

Прокторинг н е используется;

Защита проходит в аудитории перед комиссией. Каждый обучающийся защищает выполненые практические задания и отвечает на

дополнительные вопросы.

Основные элементы практической работы:

• титульный лист;
• выполненные задания.

П р о е к т н ы й э к з а м е н

Проектный экзамен (Microsoft Teams) - форма экзамена на выявление исследовательских и аналитических навыков у обучающихся

Количество вопросов Тема проекта (для нескольких обучающихся);

Длительность - в течении 5-7 дней;

Прокторинг выключен;

Защита проходит в аудитории перед комиссией.

Основные элементы проектной работы:

титульный лист; оглавление; паспорт проектной работы, введение; основная часть; заключение;

библиографический список; приложения.

ПРАВИЛА СОБЛЮДЕНИЕ ПРИНЦИПОВ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЧЕСТНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА С ПРОКТОРИНГОВОЙ СИСТЕМОЙ

В целях индивидуализации воспитательной работы с 2008/2009 учебного года внедрен институт наставничества вместо традиционной системы кураторства. Разработан и принят «Этический кодекс студентов и магистрантов КазНПУ имени Абая»

Глава 1. Общие положения

Глава 2. Права и обязанности обучающихся университета

Глава 3. Этические правила поведения в учебное время

Глава 4. Этика межличностных отношений в КазНПУ

имени Абая

Глава 5. Этические основы отношения студента к Университету

Глава 6. Ответственность за невыполнение Этического

Кодекса

Глава 7. Заключительные положения

Обучающемуся

Разрешается:

Обучающемуся запрещается :

• Использование мобильного телефона, либо любого другого электронного устройства;
• Использование шпаргалок, конспектов, книг, записок, либо других печатных или электронных информационных ресурсов;
• Читать текст находящийся за экраном (если обучающийся смотрит в сторону и читает что-либо);
• Покидать рабочее место во время экзамена;
• Присутствие и помощь посторонних людей;

• Недолгие повороты головой (не более 10 секунд)
• Случайные и недолгие появления посторонних людей
• Посторонний шум не является нарушением, если он не несет подсказок к экзамену
• Перебои интернет соединения

• Замена тестируемого посторонним человеком;

• Разговоры во время экзамена;
• Копировать/делать скриншот задания с Moodle и использование поисковых систем;
• Открывать другие вкладки, кроме вкладки экзамена;

• Открывать другой браузер, кроме браузера, на котором сдается экзамен;

Заключение

• Таким образом систематический контроль знаний и умений – одно из основных условий повышения качества обучения.
• Преподаватель в своей работе должен использовать не только общепринятые формы контроля (самостоятельная и контрольная работы, устный опрос у доски и т.д.), но и систематически, внедрять свои средства контроля.
• Умелое владение учителем различными формами контроля знаний и умений способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активную работу каждого ученика.
• Контроль и оценка знаний обучающихся, на наш взгляд, являются одним из самых сложных элементов образовательной деятельности. Именно по этому вопросу возникает самое большое количество спорных ситуаций и даже конфликтов на всех уровнях: педагог - обучающийся; педагог - родитель; педагог - руководство школы/университета. Именно по нему формально судят о работе и профессиональному мастерству учителя. Именно он является овеществленным итогом педагогической деятельности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

• Система контроля знаний КазНПУ имени Абая. Справочник путеводитель студента URL: [https://www.kaznpu.kz/ru/1050/page] Дата обращения: 22.11.2021
• Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2013. – 80 с.