Откуда в семье деньги?

Методическая разработка внеурочного занятия по теме

ОТКУДА В СЕМЬЕ ДЕНЬГИ ?

Общая характеристика занятия

Характеристика условий реализации проекта

• Вид деятельности обучающихся : внеклассное занятие
• Тип занятия : комбинированный
• Оборудование и характеристика образовательной среды: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, листы А2, маркеры.
• Учебно-методическое обеспечение:

Основная литература

1.Корлюгова Ю.Н. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2–4 классы общеобразоват. орг. / Ю. Н. Корлюгова. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. – 64 c.

Дополнительная литература

Федин C. Н. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 2, 3 классы общеобразоват. орг. В 2-х частях. Ч. 2 / С. Н. Федин. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 80 c., ил. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»

Педагогическая характеристика занятия

Тема: « Откуда берутся деньги?»

• Цель занятия: формировать представления о семейном бюджете и об основных источниках дохода семьи
• Задачи занятия:

предметные :

• введение понятий «источники дохода»: семейный доход, заработная плата

стипендия, пенсия;

личностные:

• осознание себя как члена семьи, общества;

• понимание финансового положения семьи;

коммуникативные:

• умение излагать своё мнение относительно того, от чего зависят доходы

семьи.

• Продолжительность занятия « Откуда берутся деньги?» - 45 минут.

Описание учебного процесса

Этап

Организационный

Продолжительность

Мотивация учебной деятельности

1 минута

Действия учащихся при выполнении заданий или типы заданий для учащихся

Презентация

Подготовка рабочего места, принятие установок учителя

5 минут 

Практический этап

15 минут

Расставляют числа в нужном порядке

Учащиеся просматривают презентацию об основных источниках дохода

15 минут

Итоговый контроль

Работают в группах. Определяют доходы семьи. Разгадывают кроссворд.

5 минут

Рефлексия

Выполняют тестовые задания 

4 минуты

Отвечают на вопросы учителя

Описание учебного процесса

Этап

Организационный

Метод

Мотивация учебной деятельности

Словесный

Типы заданий контрольно-измерительных процедур

Словесный, игровой

Приветствие, проверка отсутствующих и готовности к уроку.

Презентация

Словесный

Практический этап

Игра «Расставь числа в нужном порядке.

Практический

Итоговый контроль

Раскрытие основных источников дохода семьи показом слайдов.

Определение темы занятия.

Рефлексия

Работа в группах на определение доходов семьи.

Словесный, практический

Тестовые задания.

Словесный

Разгадывание кроссворда.

Ответы на вопросы.

Оценивание эффективности проведенного занятия.

Методическая характеристика занятия

Перечень методик (технологий, методических приемов), рекомендуемых к использованию на уроке

• Словесный
• Практический
• Игровой
• Работа в группах
• Рефлексия

Методика оценки педагогической эффективности занятия

• Вопросы для педагогической рефлексии
• Критерии оценки эффективности занятия

Приложение1 «Откуда в семье деньги?»

Прое

Приложение 1

Приложение 1

Приложение 1

Приложение 2

Задание 1 : перед вами доходы вашей семьи. Определите, к какому члену семьи относится тот или иной доход.

2 семья:

1 семья:

Член семьи Доход

Член семьи Доход

Бабушка Заработная плата

Мама Пенсия

Папа Пособие по уходу

Мама Пенсия

Ребёнок (1 год) Пособие по уходу

Дочь 14 лет за ребенком 1,5лет

Папа за ребенком 1,5лет

Сын 1 год Зарплата

Дедушка Детское пособие для

детей до 14 лет

3семья:

Член семьи Доход

Бабушка Детское пособие для детей до 14 лет

Мама Пенсия

Папа Заработная плата

Ребёнок 10 лет Стипендия

Ребёнок 20 лет Заработная плата

Приложение 4 КРОССВОРД

1

2

4

6

5

3

7

По горизонтали 1. Источник дохода семьи, получаемого человеком за работу. 2. Денежное пособие, получаемое человеком от государства при потери трудоспособности. 3. Деньги, полученные от продажи фруктов с садового участка.

По вертикали

4. Сумма денег, которую тратит семья.

5. Денежная помощь, оказываемая семье государством.

6. Денежное пособие, выдаваемое студентам.

7. Металлические или бумажные знаки, используемые при купле – продаже.

Приложение 5

1. К доходам семьи относятся 1) Плата за поездки на транспорте 2) Налоги 3) Пенсия 4) Плата за квартиру 2. Что такое пенсия? 1)денежная выплата студентам 2)оплата за труд 3)государственные выплаты пожилым людям 3.Что такое стипендия? 1)налоги 2)плата за квартиру 3)денежная выплата студентам 4. Что такое бюджет? 1)налог 2)структура всех видов доходов и расходов 3)денежные выплаты студентам

Благодарим за внимание