Открытые уроки по ПДД

ГАОУ СПО МО ПК «МОСКОВИЯ», ОСП «КАШИРСКОЕ»

П Л А Н

ОТКРЫТОГО УРОКА

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Дисциплина: Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «В» и «С»

Профессия:                      «Автомеханик»

Квалификация:               «Слесарь по ремонту автомобилей», «Водитель автомобилей категории «В» и «С»

Группа : АМ-23

Преподаватель спец. дисциплин:  Спесивцева З.Ю.                                                                            

Тема программы: «Проезд перекрестков»

Тема урока: «Проезд регулируемых перекрестков».

Тип урока: Практическое занятие - урок изучения трудовых приемов и операций

г.   Кашира

ПЛАН УРОКА

Тема урока: «Проезд регулируемых перекрестков».

Цель:   Закрепление профессиональных умений и навыков при проведении  приемов проезда регулируемых перекрестков.

Задача:  Прививать исследовательские и организационные способности, использовать приобретенные знания в стандартной ситуации.

Материально – техническое оснащение урока

1. Технические средства обучения  - компьютер, стенды: светофоры; магнитная доска перекрестков.

2. Оборудование и инструмент.

Диск с программой обучения ПДД-МААШ 2014г

Дорожные знаки и элементы обустройства дорог (макеты).

Автомобили(макеты), листы формат А-1, 4 шт. цветные карандаши или фломастеры.

3. Литература

1. ПДД -2014г;

2. Диски – 2014г.МААШ

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ:

16. 09.  2014 г.

Тема урока: «Проезд регулируемых перекрестков».

ХОД   РАБОТЫ

I.   Организационный  момент – 8¹⁵ – 8²⁰

1.1 Проверить явку учащихся

1.2  Проверить готовности учащихся к уроку, разделить на 4 звена.

II.  Вводный инструктаж  -  8²⁰ -  8³⁰

2.1 Сообщение темы и цели урока

        Тема нашего урока: «Проезд регулируемых перекрестков».

На уроке мы должны научиться проектировать оснащение регулируемого перекрестка, и выполнять действия водителей на данном перекрестке.

2.2 Проверка знаний учащихся по пройденному материалу

Методика проведения опроса:

Фронтальный опрос  по диску МААШ – простой зачет «Проезд перекрестков» Вопросы выводятся на экран компьютера, поочередно все учащиеся отвечают на вопросы задания.

3. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ  8³⁰-8⁵⁵

3.1 Деятельность учащегося:

1. Учащиеся каждого звена получают лист формата А-1, на котором они рисуют перекресток.

2. На выполненный перекресток выставляется оснащение регулируемого перекрестка, макеты знаков ДД, макеты автомобилей.

3. Выполняют роль водителей автомобилей.

4. Выполняют роль регулировщика дорожного движения.

5. Выполняют роль пешехода.

3.2 Деятельность преподавателя:

Наблюдение за началом работы всех учащихся и группы

Первый обход – проверить организацию и содержание рабочих мест;

Второй обход – проверить правильность выполнения задания.

Наблюдение со своего рабочего места за работой  всех учащихся;

Третий обход – соблюдение технологической последовательности выполнения работы;

Четвертый обход – проверка учащихся на индивидуальное выполнение работ, прием и оценка практических работ.

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ  8⁵⁵-9⁰⁰

Сообщение о достижении цели урока

4.1 Подведение итогов и анализа выполнения задания группой учащихся, выставление  оценок;

4.2 Разбор типичных ошибок и характерных недостатков;

4.3 Рассмотрение путей их предупреждения и устранения;

4.4 Анализ выполнения учащимися техники безопасности;

4.5 Организация труда и рабочих мест;

4.6  Использование рабочего времени;

4.7 Подведение итогов;

4.8 Сообщение темы следующего занятия;

Следующее занятие: Практическое занятие: « Проезд нерегулируемых перекрестков».

4.9 Выдача домашнего задания.

Повторить по учебнику:

1. Правила дорожного движения РФ раздел 13, правила13.1-13.8, стр.22,23

2. Решение задач.

Преподаватель спец. дисциплин:              З.Ю.Спесивцева

ГАОУ СПО МО ПК «МОСКОВИЯ», ОСП «КАШИРСКОЕ»

П Л А Н

ОТКРЫТОГО УРОКА

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Дисциплина: Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «В» и «С»

Профессия:                      «Автомеханик»

Квалификация:               «Слесарь по ремонту автомобилей», «Водитель автомобилей категории «В» и «С»

Группа : АМ-23

Преподаватель спец. дисциплин:  Спесивцева З.Ю.                                                                            

Тема программы: «Проезд перекрестков»

Тема урока: «Проезд нерегулируемых перекрестков».

Тип урока: Практическое занятие - урок изучения трудовых приемов и операций

г.   Кашира

ПЛАН УРОКА

Тема урока: «Проезд нерегулируемых перекрестков».

Цель:   Закрепление профессиональных умений и навыков при проведении  приемов проезда нерегулируемых перекрестков.

Задача:  Прививать исследовательские и организационные способности, использовать приобретенные знания в стандартной ситуации.

Материально – техническое оснащение урока

1. Технические средства обучения  - компьютер, стенды: светофоры; магнитная доска перекрестков.

2. Оборудование и инструмент.

Диск с программой обучения ПДД-МААШ 2014г

Дорожные знаки и элементы обустройства дорог (макеты).

Автомобили(макеты), листы формат А-1, 4 шт. цветные карандаши или фломастеры.

3. Литература

1. ПДД -2014г;

2. Диски – 2014г.МААШ

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ:

16. 09.  2014 г.

Тема урока: «Проезд нерегулируемых перекрестков».

ХОД   РАБОТЫ

I.   Организационный  момент – 9¹⁵ – 9²⁰

1.1 Проверить явку учащихся

1.2  Проверить готовности учащихся к уроку.

II.  Вводный инструктаж  -  9²⁰ -  9³⁰

2.1 Сообщение темы и цели урока

        Тема нашего урока: «Проезд нерегулируемых перекрестков».

На уроке мы должны научиться проектировать оснащение нерегулируемого перекрестка, и выполнять действия водителей на данном перекрестке.

2.2 Проверка знаний учащихся по пройденному материалу

Методика проведения опроса:

Фронтальный опрос  

Цель: закрепить знания учащихся по пройденной теме.

Задание:

1. На магнитной доске перекрестков 2 учащихся устанавливают макеты автомобилей и демонстрируют правила проезда перекрестков.

3. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ  9³⁰-9⁵⁵

3.1 Деятельность учащегося:

1. Учащиеся каждого звена получают лист формата А-1, на котором нарисован  перекресток.

2. На выполненный перекресток выставляется оснащение нерегулируемого перекрестка, макеты  знаков ДД, макеты  автомобилей.

3. Выполняют роль  водителей автомобилей.

4. Выполняют роль пешеходов.

3.2 Деятельность преподавателя:

Наблюдение за началом работы всех учащихся и группы

Первый обход – проверить организацию и содержание рабочих мест;

Второй обход – проверить правильность выполнения задания.

Наблюдение со своего рабочего места за работой  всех учащихся;

Третий обход – соблюдение технологической последовательности выполнения работы;

Четвертый обход – проверка учащихся на индивидуальное выполнение работ, прием и оценка практических работ.

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ  9⁵⁵-10⁰⁰

Сообщение о достижении цели урока

4.1 Подведение итогов и анализа выполнения задания группой учащихся, выставление  оценок;

4.2 Разбор типичных ошибок и характерных недостатков;

4.3 Рассмотрение путей их предупреждения и устранения;

4.4 Анализ выполнения учащимися техники безопасности;

4.5 Организация труда и рабочих мест;

4.6  Использование рабочего времени;

4.7 Подведение итогов;

4.8 Сообщение темы следующего занятия;

Следующее занятие: Практическое занятие: « Обязанности водителя на нерегулируемых пешеходных переходах».

4.9 Выдача домашнего задания.

Повторить по учебнику:

1. Правила дорожного движения РФ раздел 13, правила13.9-13.13, стр.23

2. Решение задач.

Преподаватель спец. дисциплин:              З.Ю.Спесивцева