План работы недели ИЗО
«мир искуства».
Учитель ИЗО и технологии — Асхабова С.С.
МКОУ «новочуртахская СОШ №1»
Цели:
- активизировать познавательную деятельность учащихся;
- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру;
- содействовать развитию творческих способностей;
- выявлять талантливых учащихся;
- формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе самостоятельно.
День первый. День открытия недели ИЗО и технологии
В фое вывешиваются кроссворды по ИЗО и технологии
Внеклассное мероприятие. ( соревнование между 5 и 6 классами)
Кисточки и Карандаши.
Ведущий: Добрый день друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть вместе с командами на нашем первом дне на «Недели искусств» который называется «Мир искуссва»
Смелей, ребята! Выше нос!
Вы, рисовать хотите,
Ответьте на вопрос? (Да)
Тогда скорей спешите,
Места свои займите,
К победе поспешите
И всех нас удивите.
Я предлагаю разделиться на команды. 5 класс будет в одной команде, а 6 класс в другой. ( команды занимают свои места)
1 Приветствие команд:
Команда 5 класса « Кисточки»:
Мы — кисточки веселые
Задорные, проворные
Рисуем мы умело,
Уверенно и смело
Заданья ждем от вас
скорей
А ты, соперник, не робей!
Наш девиз:
Идти вперед
И не сдаваться,
Соперникам не поддаваться
На все вопросы отвечать
И место первое занять!
6 класса « Карандаши»:
Мы смелые, отважные
Из шестого класса мы пришли
Мы рисовать умеем
Зовут — карандаши!
Ребята мы отважные
И любим мы играть
Давайте нам задания
Попробуем не проиграть.
Наш девиз совсем простой:
«Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!»
2. Дети отдают свои эмблемы жюри. (Оценка эмблем).
Отгадаем загадки:
3.Игра наша продолжается
Разминка начинается
Ответить нужно на вопросы и загадки
Быстро, правильно назвать разгадки
За каждый правильный ответ — ждет балл
Аплодисментами поддержит зал.
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (Мел.)
Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)
Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).
В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом
Он называется ... (Альбом).
Чтобы убрать ненужный след
И получить пятерку
Здесь всегда поможет нам
Мы достаем ... (Стерку)
6. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это……….Ответ: Натюрморт.
7. Если видишь, что с картины
Смотрит кто – нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик, или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется………Ответ: Портрет.
8. Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется…….. Ответ: Пейзаж.
4.Молодцы ребята вы хорошо справились с этим заданием давайте теперь поиграем и попробуем нарисовать разных животных с помощью геометрических фигур( треугольник, круг , овал, квадрат. Используя для дополнения фломастеры и карандаши, чтобы дорисовать некоторые детали.
5. Конкурс капитанов : Рисование на доске с закрытыми глазами цветка
6. Изготовление картины из подручных материалов.
( используем: пластилин, цветную бумагу, краски.)
При себе иметь цветные карандаши, простой карандаш, ластик, фломастеры, цветную бумагу, пластилин, краски, кисти, клей.)
7. Художественная викторина.
8. Пантомима «Живые картины»
Изобразить картину с помощью команды «Три богатыря» В. Васнецов,
«Бурлаки на Волге» И.Е. Репин, «Сватовство майора» - Федотов, «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» Репин.
9. Домашнее задание: Жюри оценивает стенгазеты команд.
Подведение итогов.
День второй.
Общешкольная выставка рисунков, выполненных в любой технике и на любую тематику «Наш чудесный вернисаж» (Вывешиваются все работы учащихся школы, работы висят всю неделю. В конце недели подводятся итоги, награждаются победители). Также вывешиваются плакаты от каждого класса о жизни и творчестве русских и зарубежных художников.
Выставка газет от каждого класса.
Темы:
5 класс – В. Серов
6 класс- В.И. Суриков.
7 класс- И.Е. Репин.
8 класс- Третьяковская галерея.
9класс- Эрмитаж.
Газеты и рисунки оцениваются в конце недели.
Кроме того в фое развешиваются кроссворды, ребусы по изо.
День третий.
. 3 день.
Олимпиада по изобразительному искусству в начальных классах.
День четвертый.
1. «ГОРОД МАСТЕРОВ» -
Знакомство с умением и талантами учеников, учителей
*******
«Город мастеров» работает каждую перемену и после уроков.
*******
Здесь может каждый поделиться своим умением или сам научиться чему-нибудь.
*******
Каждый умелец должен принести с собой необходимые приборы и материалы для своей поделки.
*******
Каждый желающий может взять себе на память понравившуюся поделку
2. Викторина по изобразительному искусству в старших классах.
День пятый.
Открытый урок по изобразительному искусству в 6 классе.
Тема: «Город будущего ».
День шестой
Экскурсия в галереии.Подведение итогов недели ИЗО
Награждение отличившихся учеников.
1 966
37 357 
