Открытый урок "Мягкая мебель"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Шаховская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Открытый урок

Тема:

«Мягкая мебель. Способы ухода».

Учитель: Макатровская Г.А.

19 апреля 2016г.

Цель: уточнить понятие – «мягкая мебель», рассказать о способах ухода за

мягкой мебелью.

Задачи:

Образовательная: закрепить полученные знания по теме «Мебель», познакомить со способами ухода за мягкой мебелью.

Воспитательная: воспитывать добросовестное отношение к порученному делу, умение работать в коллективе.

Коррекционная: корректировать познавательную деятельность: анализ и синтез, классификация, обобщение.

Тип урока: комбинированный.

Технологии:

- здоровьесберегающая,

- игровая,

- индивидуального и дифференцированного подхода,

- групповая ( работа в парах )

Материальное обеспечение урока:

Пылесос, выбивалка, щётка, таз, ткань.

Раздаточный материал:

Карточки с заданием для работы в парах

Основные методы и приёмы:

Беседа

Рассказ

Коррекционные упражнения

Ожидаемые результаты:

- повышение активности учащихся на уроках;

- улучшение результатов обучения;

- использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

Ход урока:

I Организационный момент.

Психологический настрой учащихся:

- Сядьте удобно, закройте глаза. Повторяйте за мной:

- Я в школе на уроке.

- Сейчас я начну учиться.

- Я радуюсь этому.

- Я готов к работе.

- Я работаю.

II Повторение

Ребята, скажите, вы сегодня утром делали зарядку?

( ответы )

Молодцы. Это правильно, если день начинается с зарядки. Это хорошо для вашего здоровья. Давайте начнём наше занятие с гимнастики. С гимнастики для ума. Для этого я приготовила загадки о мебели:

Показ слайдов:

Он чудак
или невежда?
На любого посмотри:
Сверху
носится одежда.
У него ж она –
внутри.

(Гардероб )

• Свысока он смотрит вниз:
  В нем и новенький сервиз,
  И старинная посуда,
  И ножей, и вилок груда.
  Здесь одежды только нет:
  Это все-таки…
  (Буфет)

• Я удобный, очень мягкий,
  Вам не трудно угадать, —

Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать.
(Диван)

• Здесь и вешалки, и полки,
  Словно в доме этажи.
  Брюки, кофточки, футболки –
  По порядку все лежит.
  (шкаф)

• Днем спит на ней покрывало и подушка,
  А по ночам там спит – Андрюшка.
  (Кровать)

• Я хозяйкам очень нужен,
  Я с посудой очень дружен,
  Я посуде всякой рад,
  Называюсь я…
  (Сервант)

• На него садятся, но это не стул.
  У него есть подлокотники,
  Но это не диван.
  У него есть подушки,
  Но это не кровать.

( кресло )

• У него четыре ножки,
  На коня похож немножко,
  Но не скачет никуда.
  И тарелки, чашки, ложки,
  И прекрасная еда
  На его спине широкой
  Разместились без труда.

(Обеденный стол )

• Хоть у нас четыре ножки,
  Мы не мышки и не кошки,
  Хоть мы все имеем спинки,
  Мы не овцы и не свинки,
  Мы не кони, хоть на нас
  Вы садитесь много раз.

(стулья)

Шкаф, стул, диван, кресло, кровать: как можно назвать все эти предметы одним словом?

ответ:

- МЕБЕЛЬ.

Давайте вспомним, что мы знаем о мебели.

Скажите:

1)Для чего нужна мебель?

2) Какой материал может быть использован при изготовлении мебели?

( дерево, железо, пластмасс, стекло, ткань, кожа )

3) Какой бывает мебель по назначению?

( для прихожей, спальни, гостиной, кухни, офиса.)

( показ слайда )

4) Существует выражение - «мягкая мебель». Почему так говорят о мебели?

(какие материалы применяются для изготовления такой мебели? )

5) Приведите примеры мягкой мебели.

- диван, кресло.

III Новый материал

Сегодня на уроке поговорим о способах уборки мягкой мебели обтянутой тканью.

Тема: «Мягкая мебель. Способы ухода»

( показ слайда )

- Ученики делают запись в тетради.

Эти знания помогут вам делать уборку дома и в дальнейшем в вашей работе по уборке помещения.

Скажите, а почему нужно ухаживать за креслами, диваном?

Назначение уборки

- поддержание чистоты

- в гигиенических целях ( в пыли много микробов )

- продление срока службы мебели

(работа в тетради )

IV Физминутка.

Изобрази:

- штангиста

- боксёра

- пловца

- бегуна

Существует два способа уборки мягкой мебели:

1. Ручной

( показ слайда )

Орудия труда:

щётка, выбивалка, ткань, таз

( показ слайда )

1. С помощью ….

Загадка:

Ходит—бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел — там пыли нет,
Пыль и сор — его обед.

( пылесос )

( показ слайда )

Рассказ и показ I способа.

Орудия труда: выбивалка, щётка, ткань, таз с водой.

( работа в тетради )

- Показ.

- Выполнение учениками ( работа в парах )

II способ.

Устройство пылесоса.

- рассматриваем пылесос и называем его составные части.

Правила безопасного пользования.

( вспоминаем )

V Закрепление материала

Вопросы :

- мягкая мебель это…, почему она так называется?

- сколько способов уборки мягкой мебели мы сегодня рассмотрели?

- назовите их.

- какой способ тебе понравился больше и почему?

- игра «Третий лишний»

VI Итог занятия.

Объявление оценок.