Открытый урок "Калейдоскоп игр"

Открытый урок: «Калейдоскоп игр» 2 классы.

Задачи:

- Приблизить речевую деятельность учащихся к естественным нормам.

- Помочь учащимся развить навык общения.

- Обеспечить практическую направленность обучения.

Цели:

Поддержание интереса к изучению иностранного языка.

Тренировка лексических и грамматических навыков.

Развитие догадки и логического мышления.

Повышение мотивации к изучению иностранного языка

Воспитание умения группового взаимодействия.

Методические приемы:

Наглядные: рассматривание картин

Словесные: объяснение, вопросы, поощрения.

Игровые: игровая ситуация.

Оборудование и материалы: ТСО; плакаты; таблицы; рисунки с изображениями школьных предметов, транспортом, числами, цветами, животными; алфавит; кроссворд; игрушки; рисунок с изображением лисенка; магический алфавит.

Ход игры:

Вступительное слово учителя.

Good morning boys and girls! I’m glad to see you. Today we shall play the game and do different tasks. Choose up into two teams. At the end of the lesson the winners will get the prize. Let’s begin.

Задания:

1.Соедините слова.

learn             English

speak            songs

sing               by heart

stand             down

sit                  up

2. Say what do you usually do in the lesson and during the break.

3. Впишите пропущенные слова: school, break, time, Maths, count, London, friends.

My name is Ted.

I live in ______

I go to ______

I like ______

I can ______ well

I have many ______at school

We play games during the ______

I have a good ______ at school

4. Вставьте пропущенные буквы.

T-sh...rt , mit...ens, s...orts, a h...t, a d...ess, so...ks, a sk...rt, b...ots.

5. Найдите рифму.

boot   coat   tights  hat  skirt

cat   foot  boat  shirt  nights

6. Выберите правильное слово.

1. I’ll …my homework on Sunday.

a) go;

b) make;

c) do.

2. Did you … the flowers yesterday?

a) clean;

b) water;

c) make.

3. Helen likes to … shopping.

a) walk;

b) make;

c) go.

4. My father … the stars in the evening.

a) sees;

b) looks;

c) watches.

5.Найдите рифму.

boot coat tights hat skirt

cat foot boat shirt nights

6.Выберите правильное слово.

1. I’ll …my homework on Sunday.

a) go b) make c) do

2. Did you … the flowers yesterday?

a) clean b) water c) make

3. Helen likes to … shopping.

a) walk b) make c) go

4. My father … the stars in the evening.

a) sees b) looks c) watches

7.Соедините стрелками слова, чтобы получилось словосочетание.

do the table

feed the bed

water the washing up

make the pet

lay the flowers

1. Образуйте множественное число.

a child a mouse

a fox a sheep

a ball a man

a bird a boy

1. Расставьте предложения так, чтобы получился разговор между покупателем и продавцом.

Tom: Hello! Do you have nice shoes, please?

Shop assistant: Hello! What can I do for you?

Tom: They are nice. Could I have brown shoes, please?

Shop assistant: Of course, we have. We’ve got a lot of shoes.

Tom: I like them. Thank you! Bye!

Shop assistant: Here you are.

Shop assistant: Goodbye.

Подведение итогов игры и награждение команд.

Now it’s time to finish our game. I am very glad to have such clever pupils. You know English grammar very well. But the members of one team are the winners today. Let’s congratulate them all together. Clap your hands, please.