СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Основы компьютерной грамотности

Нажмите, чтобы узнать подробности

Закрепить правила поведения и технику безопасности при работе с компьютором

Просмотр содержимого документа
«Основы компьютерной грамотности»

Конспект занятия «Основы компьютерной грамотности» в старшей группе

«Путешествие по стране информатики».

Подготовила:

Борщева С.В.

Цель: Закрепить правила поведения и технику безопасности при работе с компьютером.

Задачи:

  • усвоение знаний в работе с компьютером.

  • познакомить с устройством компьютера

  • содействовать развитию информационной культуры.


Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Давайте подарим друг другу улыбку! (дети улыбаются друг другу).

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране Информатики. В этой стране нас ждет множество интересных открытий, и множество интересных заданий.

Воспитатель: Сейчас я проверю, все ли устройства компьютера вы знаете?

Слушаем первую загадку:

Он быстрее человека

Перемножит два числа

В нем сто раз библиотека

Поместиться бы смогла,

Только там открыть возможно

Сто окошек за минуту.

Угадать совсем не сложно

Что загадка про… (компьютер)


Чудо-чудо чемодан

Лампа, кнопка да карман.

Он окутан проводами

Словно город Амстердам…. (Системный блок) 


С него информацию можно читать

Картинки смотреть и в игры играть (Монитор) 


По клавишам прыг да скок

Берегите коготок!

Раз, два и готово-

Отстукали слово

Вот где пальцем физкультура


Это вот….(Клавиатура) 

Помогает она мне

На компьютерном столе

Я управляю ловко

Колесиком и кнопкой (компьютерная мышь) 



Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с заданием.

Воспитатель: Теперь немножко отдохнем.

Физкультминутка

«Вот так!»

-Как живешь?

-Вот так! Показывают большой палец руки.

-Как идешь? — Вот так! Шагают двумя пальцами по ладони.

-Как бежишь? — Вот так! Сгибают руки в локтях и работают ими как при беге.

Как стоишь? - Вот так! Ноги вместе, руки опущены.

-Ночью спишь? - Вот так!

Кладут руки под щеку и опускают голову.

-Как сопишь? - Вот так! Дыхательные движения.

-Как шалишь? - Вот так!

Надувают щеки, шлепают по ним ладонями.

-А грозишь? - Вот так!

Грозят пальчиком соседу. Дети выполняют упражнения.

Воспитатель: Дети к нам пришли гномики в гости и принесли картинку, но пока они к нам шли они поссорились, и в результате картинка оказалась разорванной. Давайте помирим гномиков и поможем им собрать картинку, только собирать картинку нам придется на компьютере. (Дидактическая игра «Собери картинку»).

Воспитатель: Перед тем как сесть за компьютер нужно вспомнить, на каком расстоянии мы сидим за компьютером? (Дети: на расстоянии вытянутой руки, это 50-60 см)

Воспитатель: Молодцы, собрали мы с вами картинку и померили гномиков.

Воспитатель: Теперь нужно чтобы наши глазки отдохнули.


«Гимнастика для глаз» 

Воспитатель: И так следующее задание. - Сейчас на компьютере откроется картинка. Вам нужно найди 10 отличий. Дети выполняют действия, воспитатель, по необходимости, помогает.

Воспитатель: - Ребята, что мы сегодня делали на занятие?(Ответы детей)