СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Осмос у меня дома

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Для того чтобы понять жизнь растения… необходимо прежде ознакомиться с его формой; для того чтобы понять действие машины, нужно знать ее устройство». К . А. Тимирязев.

Просмотр содержимого документа
«Осмос у меня дома»

Осмос у меня дома . Выполнила: ученица мбоу « Сош № 20 им. Васьлея Митты с уиоп» Ильина Дарья Евгеньевна. Руководители : Иванова Галина Дмитриевна – учитель физики , Манина оксана олеговна –учитель информатики.

Осмос у меня дома .

Выполнила: ученица мбоу « Сош № 20 им. Васьлея Митты с уиоп» Ильина Дарья Евгеньевна.

Руководители : Иванова Галина Дмитриевна – учитель физики , Манина оксана олеговна –учитель информатики.

Введение. «Для того чтобы понять жизнь растения…  необходимо прежде ознакомиться с его формой;  для того чтобы понять действие машины,  нужно знать ее устройство».  К . А. Тимирязев.

Введение.

  • «Для того чтобы понять жизнь растения… необходимо прежде ознакомиться с его формой; для того чтобы понять действие машины, нужно знать ее устройство». К . А. Тимирязев.
Актуальность.   осмос является важнейшим биологическим процессом. Всё, что касается поддержания жизни, является важным для человека. Осмос способствует достаточному снабжению клеток и межклеточных структур водой и необходимыми веществами, противостоит вирусным и бактериальным инфекциям. Он не только выполняет защитную функцию, но и укрепляет иммунитет.

Актуальность.

  •   осмос является важнейшим биологическим процессом. Всё, что касается поддержания жизни, является важным для человека. Осмос способствует достаточному снабжению клеток и межклеточных структур водой и необходимыми веществами, противостоит вирусным и бактериальным инфекциям. Он не только выполняет защитную функцию, но и укрепляет иммунитет.
Гипотеза. Цель. Задачи. Гипотеза: жизнь без осмоса невозможна, так как все необходимые для жизни вещества поступают в организм благодаря этому процессу. Цель работы - изучить явление осмоса и подтвердить на опытах. Задачи: 1. Изучить литературу и интернет ресурсы по избранной теме. 2.Выяснить значение осмотических явлений в природе.    3. Смоделировать схему явления осмоса, провести эксперименты по самопроизвольному переходу растворителя в раствор и подтвердить наличие явления осмоса.  4. Сформулировать выводы.

Гипотеза. Цель. Задачи.

  • Гипотеза: жизнь без осмоса невозможна, так как все необходимые для жизни вещества поступают в организм благодаря этому процессу.
  • Цель работы - изучить явление осмоса и подтвердить на опытах.
  • Задачи:
  • 1. Изучить литературу и интернет ресурсы по избранной теме.
  • 2.Выяснить значение осмотических явлений в природе.   3. Смоделировать схему явления осмоса, провести эксперименты по самопроизвольному переходу растворителя в раствор и подтвердить наличие явления осмоса. 4. Сформулировать выводы.
Теоретическая часть.  Явление осмоса лежит в основе обмена веществ всех живых организмов. Благодаря ему в каждую живую клетку поступают питательные вещества и, наоборот, выводятся шлаки. Явление осмоса наблюдается, когда два соляных раствора с разными концентрациями разделены полупроницаемой мембраной. Сегодня учёные биологи, врачи, экспериментаторы, занимаясь острой проблемой проникновения патогенных бактерий, вирусов и грибов в клетку, создают безопасные вакцины, укрепляющие иммунитет и, антигены, которые защищают от болезней.

Теоретическая часть.

  • Явление осмоса лежит в основе обмена веществ всех живых организмов. Благодаря ему в каждую живую клетку поступают питательные вещества и, наоборот, выводятся шлаки. Явление осмоса наблюдается, когда два соляных раствора с разными концентрациями разделены полупроницаемой мембраной.
  • Сегодня учёные биологи, врачи, экспериментаторы, занимаясь острой проблемой проникновения патогенных бактерий, вирусов и грибов в клетку, создают безопасные вакцины, укрепляющие иммунитет и, антигены, которые защищают от болезней.
Явление осмоса.   Осмосом  называют прохождение воды через избирательно проницаемую мембрану, в частности через клеточную мембрану. В случае клеточной мембраны  осмос  частично обусловлен диффузией отдельных молекул воды сквозь эту мембрану, а частично - током воды через особые поры в мембране. Явление, при котором наблюдается  одностороннее проникновение растворителя через полупроницаемую мембрану, отделяющую раствор от чистого растворителя, называется  осмосом .

Явление осмоса.

  • Осмосом  называют прохождение воды через избирательно проницаемую мембрану, в частности через клеточную мембрану. В случае клеточной мембраны  осмос  частично обусловлен диффузией отдельных молекул воды сквозь эту мембрану, а частично - током воды через особые поры в мембране.
  • Явление, при котором наблюдается  одностороннее проникновение растворителя через полупроницаемую мембрану, отделяющую раствор от чистого растворителя, называется  осмосом .
  Обратный осмос    Процесс обратного осмоса, как способ очистки воды, используется с начала 60-х годов. Первоначально он применялся для опреснения морской воды. Сегодня по принципу обратного осмоса в мире производятся сотни тысяч тонн питьевой воды в сутки.

  Обратный осмос

   Процесс обратного осмоса, как способ очистки воды, используется с начала 60-х годов. Первоначально он применялся для опреснения морской воды. Сегодня по принципу обратного осмоса в мире производятся сотни тысяч тонн питьевой воды в сутки.

Величина осмотического давления.   Осмотическое давление — это минимальное давление, которое необходимо приложить к раствору, чтобы предотвратить попадание чистого растворителя внутрь через полупроницаемую мембрану. Это важная величина, при которой процесс осмоса завершается. Величина осмотического давления обусловлена концентрацией раствора. Измеряется в  единицах давления  – чаще всего в паскалях (символ Па) или барах.

Величина осмотического давления.

  • Осмотическое давление — это минимальное давление, которое необходимо приложить к раствору, чтобы предотвратить попадание чистого растворителя внутрь через полупроницаемую мембрану. Это важная величина, при которой процесс осмоса завершается.
  • Величина осмотического давления обусловлена концентрацией раствора. Измеряется в  единицах давления  – чаще всего в паскалях (символ Па) или барах.
Осмос растений.   Осмос обеспечивает необходимое потребление влаги и питательных веществ растениями, благодаря чему возможен фотосинтез; способствует выделению избытка солей из клетки, чтобы поддержать ее жизнеспособность.

Осмос растений.

  • Осмос обеспечивает необходимое потребление влаги и питательных веществ растениями, благодаря чему возможен фотосинтез; способствует выделению избытка солей из клетки, чтобы поддержать ее жизнеспособность.
Применение осмоса Рыбы впитывают воду через кожу и жабры. Полоскание горла с соленой водой избавляет от боли в горле. Консервирование продуктов питания. Вызванная контактными линзами сухость глаз. Очистка воды.

Применение осмоса

  • Рыбы впитывают воду через кожу и жабры.
  • Полоскание горла с соленой водой избавляет от боли в горле.
  • Консервирование продуктов питания.
  • Вызванная контактными линзами сухость глаз.
  • Очистка воды.
Практическая часть.   Опыт №1 «Плачущий лимон»    Взяла лимон и порезала его на тонкие дольки. Затем посыпала лимонные дольки сахаром и пронаблюдала. Через несколько минут из долек потек сок. Вывод: В результате действия осмоса сок потек из лимона наружу, стремясь как можно сильнее разбавить образовавшийся на его поверхности концентрированный раствор сахара.

Практическая часть.

Опыт №1 «Плачущий лимон»  

  • Взяла лимон и порезала его на тонкие дольки. Затем посыпала лимонные дольки сахаром и пронаблюдала. Через несколько минут из долек потек сок.
  • Вывод: В результате действия осмоса сок потек из лимона наружу, стремясь как можно сильнее разбавить образовавшийся на его поверхности концентрированный раствор сахара.
Опыт №2 «Своенравный картофель»   Я вырезала из сырого картофеля одинаковые кубики. Далее их опустила в стаканы с водой: один кубик поместила в пресную воду, второй - в чуть подсоленную воду (1 чайной ложки поваренной соли), третий – в сильно соленую воду (добавила 3-5 чайных ложек поваренной соли и размешала).  Через 2 часа заметили, как картофельные кубики изменились. 1 образец, который находился в пресной воде, набух; молекулы воды с малой концентрацией проникли в клетки картофеля со слабо соленым соком; 2 образец остался без изменений; установилось равновесие веществ, сравнялось осмотическое давление; 3 образец деформировался, уменьшился; так произошло из-за извлечения овощного сока в сторону соленого концентрированного раствора. Вывод:  произошло проникновение молекул растворителя (воды) через полупроницаемую мембрану в сторону большей концентрации вещества (поваренной соли). 3 2 1

Опыт №2 «Своенравный картофель»

  • Я вырезала из сырого картофеля одинаковые кубики. Далее их опустила в стаканы с водой: один кубик поместила в пресную воду, второй - в чуть подсоленную воду (1 чайной ложки поваренной соли), третий – в сильно соленую воду (добавила 3-5 чайных ложек поваренной соли и размешала). Через 2 часа заметили, как картофельные кубики изменились.
  • 1 образец, который находился в пресной воде, набух; молекулы воды с малой концентрацией проникли в клетки картофеля со слабо соленым соком;
  • 2 образец остался без изменений; установилось равновесие веществ, сравнялось осмотическое давление;
  • 3 образец деформировался, уменьшился; так произошло из-за извлечения овощного сока в сторону соленого концентрированного раствора.
  • Вывод:  произошло проникновение молекул растворителя (воды) через полупроницаемую мембрану в сторону большей концентрации вещества (поваренной соли).

3

2

1

Опыт №3 «Окрашивание цветка»   Поставила цветок хризантему белого цвета в воду, окрашенную пищевым красителем. Утром увидела в прожилках лепестков краску. Подкрашенная вода всосалась растением . Вывод:  осмос обуславливает поднятие окрашенной воды по стеблю растения.

Опыт №3 «Окрашивание цветка»

  • Поставила цветок хризантему белого цвета в воду, окрашенную пищевым красителем. Утром увидела в прожилках лепестков краску. Подкрашенная вода всосалась растением .
  • Вывод:  осмос обуславливает поднятие окрашенной воды по стеблю растения.
Опыт №4 « Морковка-насос ».   Взяла морковку. Отрезала от нее зеленый хвостик, а вместо него вставила стеклянную трубку. Получилась пика: морковка — наконечник, а трубка — древко. Если налить в трубку соленую морскую воду, а морковку поставить в стакан с водопроводной водой, то спустя некоторое время можно заметить, что уровень воды в трубке начинает ползти вверх, благодаря осмосу. Вывод: Я наблюдала осмотическое давление .

Опыт №4 « Морковка-насос ».

  • Взяла морковку. Отрезала от нее зеленый хвостик, а вместо него вставила стеклянную трубку. Получилась пика: морковка — наконечник, а трубка — древко. Если налить в трубку соленую морскую воду, а морковку поставить в стакан с водопроводной водой, то спустя некоторое время можно заметить, что уровень воды в трубке начинает ползти вверх, благодаря осмосу.
  • Вывод: Я наблюдала осмотическое давление .
Опыт №5 « Яйца без скорлупы» Мне понадобятся: два сырых яйца; пищевой уксус; сахарный сироп; любой краситель. Два сырых яйца аккуратно положила в стеклянную посуду, залила уксусом, накрыла крышкой и оставла на 2 дня. Скорлупы на них уже не будет, она растворится в уксусе. Положила одно яйцо в сироп, а другое — в воду без сахара. Оставила на ночь, а потом промыла и взвесила. Добавила в воду немного пищевого красителя и посмотрела, что происходит. Вывод: скорлупа полностью исчезла. Пищевой уксус — это слабая уксусная кислота, она вступает в реакцию с карбонатом кальция скорлупы. При этом выделяется углекислый газ, пузырьки которого я заметила, опустив яйца в уксус. Мембрана, окружающая содержимое яйца, становится в уксусе очень эластичной, поскольку кислота меняет структуру белка. Если положить яйцо без скорлупы в воду, оно будет расти в размерах намного заметнее. Если поместить пропитанное уксусом яйцо в сироп, то размер уменьшается. Это объясняется тем, что вода из него будет проходить сквозь мембрану в противоположном направлении. Яйцо в сиропе теряет влагу.

Опыт №5 « Яйца без скорлупы»

  • Мне понадобятся: два сырых яйца; пищевой уксус; сахарный сироп; любой краситель.
  • Два сырых яйца аккуратно положила в стеклянную посуду, залила уксусом, накрыла крышкой и оставла на 2 дня. Скорлупы на них уже не будет, она растворится в уксусе. Положила одно яйцо в сироп, а другое — в воду без сахара. Оставила на ночь, а потом промыла и взвесила. Добавила в воду немного пищевого красителя и посмотрела, что происходит.
  • Вывод: скорлупа полностью исчезла. Пищевой уксус — это слабая уксусная кислота, она вступает в реакцию с карбонатом кальция скорлупы. При этом выделяется углекислый газ, пузырьки которого я заметила, опустив яйца в уксус.
  • Мембрана, окружающая содержимое яйца, становится в уксусе очень эластичной, поскольку кислота меняет структуру белка. Если положить яйцо без скорлупы в воду, оно будет расти в размерах намного заметнее.
  • Если поместить пропитанное уксусом яйцо в сироп, то размер уменьшается. Это объясняется тем, что вода из него будет проходить сквозь мембрану в противоположном направлении. Яйцо в сиропе теряет влагу.
Опыт №6 «Картошка»    Заполнила водой два блюдца и добавила в одно из них две столовые ложки соли. Аккуратно разрезала картофелину вдоль на две половинки и положила их плоской стороной вниз в блюдца с водой. Спустя два часа посмотрела на мои образцы. Вывод:  Половинка картофеля, пролежавшая в пресной воде, станет чуть жестче, чем раньше, поскольку содержащиеся в ее клетках соли и другие химические вещества успеют уйти сквозь мембрану в воду. Половинка картофелины, замоченная в соленой воде, станет очень мягкой, поскольку соленая вода вытянет из картофеля влагу.

Опыт №6 «Картошка»

  • Заполнила водой два блюдца и добавила в одно из них две столовые ложки соли. Аккуратно разрезала картофелину вдоль на две половинки и положила их плоской стороной вниз в блюдца с водой. Спустя два часа посмотрела на мои образцы.
  • Вывод:
  • Половинка картофеля, пролежавшая в пресной воде, станет чуть жестче, чем раньше, поскольку содержащиеся в ее клетках соли и другие химические вещества успеют уйти сквозь мембрану в воду. Половинка картофелины, замоченная в соленой воде, станет очень мягкой, поскольку соленая вода вытянет из картофеля влагу.
Опыт №7 « Вода и кошка»    Налила в две одинаковые миски воду из-под крана и фильтрованную воду. Поставила кошке и начала наблюдать: кошка выбрала осмотическую воду. Вывод: Разница между пропущенной через фильтр водой и той, которая налита непосредственно из-под крана, обусловлена качеством и наличием посторонних примесей. Даже кошка смогла понять какая вода лучше.

Опыт №7 « Вода и кошка»

  • Налила в две одинаковые миски воду из-под крана и фильтрованную воду. Поставила кошке и начала наблюдать: кошка выбрала осмотическую воду.
  • Вывод: Разница между пропущенной через фильтр водой и той, которая налита непосредственно из-под крана, обусловлена качеством и наличием посторонних примесей. Даже кошка смогла понять какая вода лучше.
Общий вывод:    Осмос происходит в сторону большей концентрации вещества, осмос имеет большое значение для организмов, способствуя достаточному снабжению водой и питательными веществами клеток и межклеточных структур. Осмос мембраны клетки – основа жизнедеятельности растений и нарушение проводимости клеточных мембран ведет к гибели растения. Моя гипотеза подтвердилась: жизнь без осмоса невозможна, так как все необходимые для жизни вещества поступают в организм благодаря этому процессу.

Общий вывод:

Осмос происходит в сторону большей концентрации вещества, осмос имеет большое значение для организмов, способствуя достаточному снабжению водой и питательными веществами клеток и межклеточных структур. Осмос мембраны клетки – основа жизнедеятельности растений и нарушение проводимости клеточных мембран ведет к гибели растения. Моя гипотеза подтвердилась: жизнь без осмоса невозможна, так как все необходимые для жизни вещества поступают в организм благодаря этому процессу.

Заключение.    Вся наша жизнь основана на процессе осмоса. Осмос влияет на повседневную жизнь человека: при помощи данного процесса восполняется недостаток различных веществ в нашем организме. Осмос играет важную роль во многих биологических процессах. Мембрана, окружающая нормальную клетку крови, проницаема лишь для молекул воды, кислорода, некоторых из растворённых в крови питательных веществ и продуктов клеточной жизнедеятельности; для больших белковых молекул, находящихся в растворённом состоянии внутри клетки, она непроницаема.

Заключение.

Вся наша жизнь основана на процессе осмоса. Осмос влияет на повседневную жизнь человека: при помощи данного процесса восполняется недостаток различных веществ в нашем организме. Осмос играет важную роль во многих биологических процессах. Мембрана, окружающая нормальную клетку крови, проницаема лишь для молекул воды, кислорода, некоторых из растворённых в крови питательных веществ и продуктов клеточной жизнедеятельности; для больших белковых молекул, находящихся в растворённом состоянии внутри клетки, она непроницаема.

Литература. 1. Агеев Е. П. Мембранные процессы разделения. 2. Горшков В. И., Кузнецов И. А., Физическая химия, М., 1986 6.Дуров В. А., Агеев Е.П., Термодинамическая теория растворов неэлектролитов, М., 1987 3. Детлаф А. А., Яворский Б. М. Курс физики: Учебное пособие для вузов — М.: Высшая школа, 1989. 4. Дытнерский Ю.И. Обратный осмос и ультрафильтрация. – М.: «Химия», 1978. 5. Кастальский А. А., Минц Д. М., Подготовка воды для питьевого и промышленного водоснабжения, М., 1962. 6. Коновалов Д. П. Осмос .-Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона, 1890—1907.В 86 томах (82 т. и 4 доп.).  

Литература.

  • 1. Агеев Е. П. Мембранные процессы разделения.
  • 2. Горшков В. И., Кузнецов И. А., Физическая химия, М., 1986 6.Дуров В. А., Агеев Е.П., Термодинамическая теория растворов неэлектролитов, М., 1987
  • 3. Детлаф А. А., Яворский Б. М. Курс физики: Учебное пособие для вузов — М.: Высшая школа, 1989.
  • 4. Дытнерский Ю.И. Обратный осмос и ультрафильтрация. – М.: «Химия», 1978.
  • 5. Кастальский А. А., Минц Д. М., Подготовка воды для питьевого и промышленного водоснабжения, М., 1962.
  • 6. Коновалов Д. П. Осмос .-Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона, 1890—1907.В 86 томах (82 т. и 4 доп.).
  •