|
1.Саба?ты? та?ырыбы, о?ып-?йренуді? негізгі ма?саттары
|
2.О?ытуда ?олданылатын ?діс-т?сілдер
|
3.?тілетін та?ырып бойынша к?тілетін н?тиже
|
4. Формативті ба?алау т?рлері.
|
5.Барлы?ын ?оса ал?анда ба?алау
|
6.Негізгі дерек к?здер
|
|
1-са?ат.
Та?ырыбы:Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуы.
Ма?саты: Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуыны? негізгі себептерімен танысу. Жо??ар шап?ыншылы?ыны? ?сері ж?не ?біл?айыр ханны?Ресейге ?осылу саясатында ?андай ма?сат к?здегенін т?сіну.
.
Табыс критерийі: Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуда?ы негізгі себептерін біледі. ?з к?з?арастарын д?лелдейді.Салыстыра біледі. Талдай алады.
|
Т?стер та?дау ар?ылы топ?а б?лу.
4-топ?а б?лінеді
?ткен та?ырыпты бекіту.
1.1-топ ж?ппен с?йкестендіру, жылдарды? орнын табу. 2-топ карта?а бекіністерді т?сіру, 3-топ тест шешу (жеке орындау), 4-топ Семантикалы? картаме ж?мыс 2.Инсерт картасы ББ? кестесін толтыру
|
1. ?ткен материалдары ?айталанады.
2. Топта ж?мыс жасау?а бейімделеді.
|
Ба?алау пара?тарын толтыру ар?ылы ба?алау. №3
|
О?ушы ?зіні? жауабын бас?алармен салыстырады.
№2.
|
Жауап пара?шасы, Маркер, плакат.
|
|
«Ой ?оз?ау» стратегиясы
Кіші ж?зді? ханы ?біл?айыр т?л?асын ж?мба? ар?ылы тап?ызу, бейне таспа ар?ылы бірлік, адалды? туралы ма?алдарды еске т?сіру
Ма?ынаны ажырату: Жигсо стратегиясы бойынша о?ыту.
|
О?ушылар нені ?йренетіндерін на?тылайды, шы?армашылы?пен ж?мыс жасайды.
|
|
Барлы? о?ушылар ?атысылып, ?з ойларын орта?а сала алады.
|
О?улы?, тірек сызба салын?ан о?ушы д?птері.
|
|
Бекіту кезе?і:1-2топ Постер ?ор?ау, 3-топ Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуыны? жа?ымды жа?ын айту, 4-топ Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуыны? жа?ымсыз жа?ын айту
|
Та?ырып туралы білімдерін ай?ындайды.
|
|
|
Сызбалар салын?ан карточкалар, ?арындаш
|
|
?йге тапсырма:
Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуы ?осымша деректермен ж?мыс,
?аза?станны? Ресейге ?осылуыны? ма?ызы туралы эссе (ой тол?ау) жазу
|
?осымша м?лімет алады.
|
|
|
Интербелсенді та?та №4
|
|
Кері байланыс.
|
|
Ба?алау пара?тарын толтыру ар?ылы ба?алау. №3
|
|
Ба?алау пара?тары
|
|
2-са?ат:
Та?ырыбы: XVIII ?асырды? ортасында?ы ?аза?стан
Ма?саты:
?біл?айыр ?айтыс бол?аннан кейін Кіші ж?зде ?алыптас?ан жа?дайды т?сіндіру, ?скери ?ор?анысты? бекіністерді? салына бастауы, ?аза? орыс, ?аза? баш??рт ?атынастарыны? шиеленісуі туралы білім алады.
Табыс критерийі:??жаттармен картамен ж?мыс жасай алады.Саяси ?айраткерлермен танысады.Шекара шебтерін біледі .
|
Т?стер та?дау ар?ылы топ?а б?лу.
Тарихи т?л?аларды? суреттері бейнеленген пара?шаларда?ы т?с бойынша топ ??рау.
?й тапсырмасын тексеру.
Семантикалы? карта, топтастыру, с?йкестендіру.
Саба?ты? ма?сатына с?йкес табыс критерийлерін аны?тау. «г?л» стратегиясы.
№1,3
|
?з білімдерін орта?а салады.
Топты? тал?ылау ар?ылы ?ткен та?ырыптар туралы білімдерін ай?ындайды.
|
Ба?алау пара?тарын толтыру ар?ылы ба?алау. №3
|
Топта?ы о?ушыларды? т?гел ?атысуы ?амтамасыз етіледі.
|
Слайд , карточкалы? тапсырмалар №4
|
|
«Т?ртіп алу». Топта тал?ылау ар?ылы Кіші ж?здегі ?арама ?айшылы?тарды? шиеленісе т?суі. ?аза? баш??рт ?атынастарыны? даму ерекшеліктері, Жа?аесіл шекара шебіні? салынуы, жер дауыны? шиеленісі туралы аны?тау
№1
|
Та?ырыпшаларды? мазм?нына орай сызбаны? м?нін ашады.
|
«?ос ба?а» ?дісі ар?ылы ба?алау.
|
?р топта?ы ?р?рлі де?гейдегі о?ушыларды? ?атынастарын ба?алау. №2
|
О?улы?, пара?тар
|
|
Ж?пты? ж?мыс:
Постерге салу, ?ор?ау№2, 5.
?орытынды: Ысты? орынды? стратегиясы. С?ра?тар?а жауап беру.
?йге тапсырма: XVIII ?асырды? ортасында?ы ?аза?стан та?ырыпты о?у. Кестені толтыру.
|
Ойларын еркін жеткізе алады. Негізгіні таба алады. Ойды байланыстыра алады.
|
«басбарма?» ?дісі ар?ылы ?зін-?зі ба?алау
|
О?ушылар диалогты? о?ыту ?дісі ар?ылы білім толы?тырады.
О?ушы ?зіні? жауабын бас?амен салыстырады.
|
О?улы?, плакат, маркер.
|
|
3-са?ат. Та?ырыбы: ?аза?- ?алма? ?атынастары.
Ма?саты: XVIII ?асырда?ы ?аза? ?алма? ?атынастары туралы білім алу.
Табыс критерийі:Еділді? т?менгі а?ысында?ы ?алма? ханды?ыны? ?аза?тармен ?арым ?атынасыны? ерекшеліктерін т?сінеді. «Ша?ды жоры?» туралы ??гімелейді.
|
Топ?а б?лу:
Т?стер ар?ылы топ?а б?лу. (4 топ)
?й тапсырмасын тексеру.
Тест ?дісін ?олдану. №1.
|
Топты? тал?ылау ар?ылы ?ткен та?ырыптар туралы білімдерін ай?ындайды.
|
«Смайлк» ?дісін ?олдану. №3
|
Топты? ж?мыс барлы? о?ушыларды? саба??а белсене ?атысуына м?мкіндік береді.
|
слайд№4
|
|
2. Саба?ты? ма?саты бойынша табыс критерийлерін аны?тау
|
Нендей ма?л?мат алу керектігін аны?тайды.
|
|
|
|
|
3. Топты? ж?мыс: 1-топ
«Болжау кестесін» ??ру. 2-топ С?йкестендіру. 3-топ Жылдарды с?йлету. 4- топ картаны? сызбасын постерге т?сіру
|
Теориялы? білімді практика т?р?ысынан ?олдануды дамытады.
|
Топ ж?мысына «Екі ж?лдыз, бір ?сыныс» ба?алауы
№3
|
Топта диалогтік о?ыту ?рдісі ар?ылы шы?армашылы? ж?мыстар жасайды. №5.
|
О?улы?, пара?тар
|
|
Бекіту: Де?гейлік тапсырмалар:
1.Салыстыру
2. Топтастыру
3. Негізгіні теріп алу. №1.
Уйге тапсырма: ?аза?- ?алма? ?атынастары та?ырыпты о?у. С?ра?тар?а жауап беру. Тест ??ру.
|
?з ойын жазбаша т?рде білдіріп, тапсырманы орындайды.
|
«?ос ба?а» ?дісі
№3
|
А.В.С тобында?ы о?ушылар ?зіндік де?гейін к?тереді. №5.
|
О?улы? ж?не ?осымша сілтеме пара?ы.
|
456
117 006 
