"Оркестр құрамындағы аспаптар"

Пән: музыка

Күні: 21.12.2017ж

Сынып:3 «Ә»

Мектеп: Пенжім орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Жансейтова А.Қ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Оркестр құрамындағы аспаптар.

Оқу мақсаттары

Оркестр туралы мағлұмат беріп, түсініктерін ояту.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: музыкалық аспаптарды біледі.

Көптеген оқушылар: Оркестрдің құрамын біледі.

Кейбір оқушылар: Оркестрдегі аспаптарды ажыра біледі.

Бағалау критерийлері

Оркестр туралы мағлұмат алады, түсініктерін оятады.

Құндылықтарды дарыту

жауапкершілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Ана тілі, дүниетану.

Бастапқы білім

Домбыра мен қобыз аспабының түрленуі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5мин

Оқушылармен амандасамын, түгендеймін.

Психологиялық дайындық

Оқушылар шаттық шеңберіне шығып бір біріне бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеремін.

шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы 28мин

Сергіту сәті2 мин

Оқулықпен жұмыс.

Оркестр құрамы негізгі бес топтан тұрады.

1. Домбыра тобы: домбыра-прима, домбыра-альт, домбыра- бас, домбыра – контрабас.

2. Қобыз тобы: Қобыз-прима, қобыз-альт, қобыз-бас, қобыз-контрабас.

3. Үрмелі аспаптар тобы: флейта,гобой.

4. Ұрмалы аспаптар тобы: литавра,барабан, үшбұрыш.

5. Сырнай тобы: баян.

.« Айна» әдісі арқылы оқушылар ой сергітеді.

Халық күйі «Ақсақ құлан» тыңдалады.

Жұмбақты шеш.

суреттер

Сабақтың соңы 5мин

Кері байланыс «Чемодан» әдісі бойынша бағалау.

Сабаққа белсене қатысқан оқушылар бағаланады. Күнделіктеріне баға қойылады.

Үйге тапсырма беріледі, түсіндіріледі.

36 бет. Кесте толтыру.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?