СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Организм и среда.

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Экология.Организм и среда.причины устойчивости и смены экосистем.

Просмотр содержимого документа
«Организм и среда.»

11 класс. Организм и среда. Причины устойчивости и смены экосистем.



1. Дайте определение понятия.

Динамическое равновесие экосистемы - ______________________



2. В чем заключается процесс смены экосистем?





3. Каковы причины смены экосистем?





4. Заполните кластер «Закономерности смены экосистем».



5. Вспомните хорошо известную вам экосистему. Попробуйте спрогнозировать ее развитие в течение ближайших 10 лет; 50 лет; более длительного промежутка времени (3 балла).



6. От чего зависит конечный этап экосистем?



7. Какие экосистемы наиболее устойчивы в нашей местности? Чем это обусловлено?



8. Изучая развитие и смены экосистем, экологи используют понятие «сукцессия». Различают два вида экологических сукцессий – первичные и вторичные. Как вы считаете, какие сукцессии происходят быстрее и почему?



9. Выскажите свое мнение (ответ письменный).

Известно, что климат земного шара неоднократно менялся. Как эти изменения климата влияли на смену сообществ? Действие какого фактора эволюции при этом было определяющим?



10. Выберите правильный ответ (2балла).

Тест 1.

Разнообразие видов, разветвленные цепи питания в экосистеме являются показателем:

1) изменения экосистемы 2) устойчивости экосистемы 3) конкуренции видов

4) закономерности развития экосистемы

Тест 2.

Показателем процветания популяций в экосистеме служит (-ат):

  1. связи с другими популяциями 2) связи между особями внутри популяций

  2. высокая численность популяций 4) колебания численности популяций





11. Сформулируйте и запишите основные идеи параграфа 2.6.



12 Подведите итоги вашей работы.

За каждый правильный ответ поставьте один балл (кроме заданий 5 и 10). Определите общее количество баллов заработанных вами.

80 – 100% правильно выполненных заданий – оценка 5;

61 – 79% правильно выполненных заданий – оценка 4;

50 – 60% правильно выполненных заданий – оценка 3.