Организация психолого — педагогического сопровождения обучающихся на примере кабинета «Антинарко»

Тема: Организация психолого - педагогического сопровождения обучающихся на примере кабинета «Антинарко»

Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся на базе кабинета «Антинарко» представляет собой комплекс мероприятий, направленных на создание поддерживающей и развивающей образовательной среды. Этот кабинет функционирует как пространство, где педагог-психолог помогает подросткам осознать и преодолеть негативные влияния среды, а так же по возможности скорректировать аддиктивное поведение[1].

Профилактическая работа ведется по следующим направлениям:

С обучающимся:

- Диагностическая работа ( первичная и вторичная для мониторинга);

-Работа по профилактическим программам;

-Консультационная работа;

-Информационно-правовая поддержка.

С родителями:

-Диагностическая работа;

-Консультационная работа;

-Профилактическая работа;

- Информационная поддержка.

С педагогами: информационно-просветительская работа и методическая помощь (рекомендации).

На базе кабинета «Антинарко» установлены 5 блоков компьютерной обработки психологической диагностики (ПКОиТ):

1.Блок «Диагностика личностных отклонений подросткового возраста. Новая версия»;

2.Блок «Оценка выраженности вероятных видов зависимости у подростков»;

3. Блок «Диагностика детско-родительских отношений. Новая версия» (около 8 тестов);

4.Блок «Оценка психологических факторов предрасположенности к аддиктивному поведению у подростков»;

5.Блок «Оценка индивидуального риска аддитивного поведения у подростков».

Таким образом, программная диагностика позволяет сократить время обработки данных при диагностике индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков.

Важным направлением профилактической работы является организация внеурочной занятости несовершеннолетних, поэтому в колледже большое внимание уделяется развитию системы дополнительногообразования,а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в кружки и секции[3].

На базе кабинета по профилактике создан волонтерский отряд «Антинарко». Ребята проводят профилактические занятия «сверстник — сверстнику», направленные на повышение осведомленности молодежи о вреде наркотиков и формирование здорового образа жизни. Эти занятия являются не только информационными, но и интерактивными, позволяя участникам делиться своими мыслями, опытами и находить пути решения актуальных проблем. Каждый волонтер тщательно готовится к занятиям, чтобы донести важные знания до своих сверстников.

В прошлом учебном году нам очень помог международный проект «Общее дело ПРО», который предоставил необходимые ресурсы и обучение для нашей команды. Благодаря этому мы смогли расширить свои горизонты и внедрить новые подходы к проведению занятий. Мы провели множество встреч и мастер-классов.

Ключевым элементом данного сопроводительного процесса является выявление и анализ причин трудного поведения, что позволит разработать индивидуальные программы, направленные на коррекцию и поддержку. Важно установить доверительные отношения с обучающимися, обеспечить их безопасность и создать атмосферу открытости [2].

Организация регулярных мероприятий, семинаров и тренингов, направленных на развитие социальных навыков, поможет подросткам справляться с конфликтами в их жизни. Психологическое консультирование, групповая работа и активное вовлечение родителей в процесс позволяют сформировать единое пространство поддержки и понимания.

В результате такой комплексной работы возможно не только снижение уровня правонарушений, но и формирование у молодежи устойчивых навыков, необходимых для их успешной интеграции в общество.

Список литературы

1. Заварзина О. В. Психологическая подготовка специалиста по приёму и обработке экстренных вызовов. — М.: КУРС. 2024. 160 с.

2. Кочеткова А. И., Кочетков П. Н. Психологические механизмы командообразования. — М.: Юрайт. 2024. 663 с.

3. Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе / под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Юрайт. 2024. 514 с.