Опыт работы с онлайн-платформами в режиме дистанционного обучения.
СЛАЙД
Здравствуйте, коллеги! Недавно мы с вами столкнулись с непростой задачей, выполнять которую нужно было оперативно и профессионально. Перехода на дистанционное обучение не ожидал никто. Но… Это случилось. И нам пришлось учится работать в непривычном формате.
СЛАЙД
Для организации своих уроков в дистанционном режиме использовала несколько цифровых образовательных платформ и сервисов:
Расскажу немного подробнее об опыте работы на каждой платформе, сервисе.
СЛАЙД
1. Учи.ру
Лёгкий переход на дистанционный формат обучения обеспечила образовательная платформа «Учи.ру». На данном портале мы, как и многие из вас, были зарегистрированы задолго до начала дистанционного обучения. Поэтому, как только на нем появилась возможность не только участвовать в конкурсах и олимпиадах, но и выполнять задания по теме урока, с удовольствием этой возможность воспользовались.
Школьникам предлагаются интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работа. Методика платформы помогает отрабатывать ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную траекторию, отображает прогресс учеников в личном кабинете. Также в личных кабинетах пользователей создан внутренний чат, где учителя, ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс.
Из плюсов: интересные задания, большой выбор карточек, возможность создавать проверочные работы. Можно отследить как учащиеся выполнили работу, сколько им понадобилось попыток для выполнения того или иного задания, кто не приступил к работе. Кроме того, на портале можно бесплатно поучаствовать в предметных олимпиадах. Для учителей есть возможность проводить онлайн-уроки.
Из недостатков: были индивидуальные трудности, связанные, скорее всего, не с порталом, а с техникой у детей. Мало заданий по литературному чтению, работы с текстом.
СЛАЙД
2. Яндекс-учебник
Этот портал мы с ребятами тоже освоили задолго до перехода на дистанционный формат обучения. И, особенно на первых порах, нам это очень помогло.
Все задания разработаны опытными методистами. В числе возможностей «ЯндексУчебника» - автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для учеников.
Из плюсов: Как и на портале «Учи.ру», тут большой выбор карточек с заданиями, возможность создавать проверочные работы. Можно использовать готовые варианты занятий, а возможно собрать свое из предложенных карточек. Можно отследить как учащиеся выполнили работу, сколько им понадобилось попыток для выполнения того или иного задания, кто не приступил к работе. Так же есть возможность проводить онлайн-уроки.
Из недостатков: Мне не хватило заданий по литературному чтению, работы с текстом.
СЛАЙД
3. «Видеоуроки в интернет» - крупнейшая образовательная онлайн-платформа в РФ, которая помогает учителям усовершенствовать все основные этапы урока: изучение нового, закрепление изученного и контроль знаний учащихся как в классе, так и дистанционно. В данной платформе мне очень понравились тесты, объяснение тем, которые можно использовать офлайн, плюс данные тесты можно подобрать к определённому классу или учебнику, и возможность ученику и учителю отследить тут же результат.
СЛАЙД
4. Российская электронная школа или РЭШ
«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя.
Из плюсов: уроки имеются по всем школьным предметам, к каждому уроку имеется видео с объяснением нового материала, задания для тренировки, контрольные задания в двух вариантах. Уроки есть по всем основным темам, но только по программе «Школа России».
Недостатки: главным недостатком данной платформы являются ошибки. И это очень печально. Находили грубые ошибки и в видеоуроках, и в заданиях. Нет возможности проконтролировать выполнение заданий учащимися на самом портале. Поэтому дети делали снимок экрана и присылали его мне.
РЭШ делится с учениками информацией о том, что нужно делать, если надо быстро повторить материал перед контрольной работой перед контрольной работой или в случае, когда любопытство подталкивает посмотреть, что именно проходят в следующем классе. Алгоритм действий крайне пост и позволяет учащимся без труда разобраться на сайте электронного ресурса.
Для своей работы я не использовала все материалы к уроку (в основном, из-за ошибок).
СЛАЙД
5. Я класс
Платформа выглядит довольно скучно, но здесь можно найти тренировочные задания по школьным предметам. Не обязательно проходить курсы полностью: можно выбрать только нужную тему, чтобы восполнить конкретный пробел в знаниях. Кроме того, в заданиях есть пошаговое объяснение всех решений, что будет полезно для старшеклассников и детей, которые занимаются без помощи родителей.
Платформа помогает нам точечно отрабатывать сложные темы.
СЛАЙД
6. YouTube.
Известный видеохостинг, содержащий большое количество видеоуроков.
Из плюсов: большой выбор.
Недостатки: ролики могут добавлять все желающие, они не проходят проверку. Как следствие – ошибки. Ну и реклама.
СЛАЙД
7. Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату. Всё происходит в режиме реального времени. Не требуется логин и пароль.
Мы использовали электронную почту, WhatsApp и Вайбер (с их помощью осуществляется общение между учителем и учеником (родителем): рассылка учебных заданий и материалов; получение учителем уведомлений о выполнении задания обучающимся и пр.);
Из минусов: Не понятно кто выполнил задания. Фотографии выполненных заданий выполнены в плохом качестве, тяжело проверять.
СЛАЙД
8. Skype, ZOOM
К сожалению, на мой взгляд, данная платформа не оправдала возложенных не нее ожиданий. Столкнулись с такой проблемой, как отключение звука, отключение участников урока хакерами.
Из положительных моментов: возможность проводить видеоконференции с большим количеством участников, функция демонстрации экрана учителя позволяет показывать презентации, видеоролики.
ZOOM – сервис для проведения видеоконференций и вебинаров. В бесплатной версии можно проводить встречи до 40 минут и на весь класс. Ученики могут подключится к встрече через телефон (рекомендуется установить приложение «Zoom») или через компьютер. Каждый участник имеет возможность говорить голосом, демонстрировать видео и расширять свой экран.
Конечно, подобные платформы не заменят настоящего урока. Но, в условиях пандемии, они позволяют хотя бы объяснить детям новую тему.
Вывод: конечно, дистанционное обучение не может полноценно заменить наших традиционных уроков. Но навыки, полученные во время пандемии, платформы, которые мы с детьми освоили, могут быть полезными и при обычном формате обучения.
1 009
67 899 
