Приложение 5. к основной образовательной программе подготовки
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования(Профессионалитет)
2022г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, утвержденный приказом минпросвещения России от 14.04.2022г. № 235 и примерной основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, утвержденной протоколом Федерального учебно-методического объединения по УГПС 35.00.00 от 27.07.2022 №1.
Председатель___________ Алимова В.А.
Протокол № 1 от «29» августа 2022г.
Разработчик: Калишин В.В., преподаватель ГБПОУ «Сеченовский агротехнический техникум»
Учебная дисциплина «Основы агрономии» является обязательной частью общепрофессионального цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по профессии/специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования (ФП "ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ")
ПК 3.3.
| Код ПК, ОК | Умения Указываются только умения, относящиеся к данной дисциплине | Знания Указываются только знания, относящиеся к данной дисциплине |
| ОК-1 | Уо 01.01. распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте | Зо 01.02основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте |
| ОК-2 | Уо 02.04.структурировать получаемую информацию | Зо 02.03формат оформления результатов поиска информации |
| ОК-3 | Уо 03.02.определять современную научную профессиональную терминологию | Зо 03.02современную научную и профессиональную терминологию |
| ОК-4 | Уо 04.01организовывать работу коллектива и команды | Зо 04.01психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности |
| ОК-5 | Уо 05.01. грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе | Зо 05.01особенности социального и культурного контекста |
| ОК-6 | Уо 06.01. описывать значимость своей профессии | Зо 06.01. сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей |
| ОК-7 | Уо 07.01описывать значимость своей профессии | Зо 07.01правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности |
| ОК-9 | Уо 09.01. понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы | Зо 09.01. правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) |
| ПК -1.4 | У 1.4.01 Выбирать инструменты и оснастку для настройки и регулировки машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик | З 1.4.01. Конструктивные особенности, назначение машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик |
| ПК-1.5 | У 1.5.04. Применять средства индивидуальной защиты в соответствии с инструкциями и требованиями охраны труда
| З 1.5.01. Конструктивные особенности, назначение рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей |
| ПК-1.6 | У 1.6.01. Определять виды и объемы работ по подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт на производство сельскохозяйственной продукции | З 1.6.01. Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники в организации |
| ПК-1.7 |
| З 1.7.03. Механизированные технологии производства сельскохозяйственной продукции |
| ПК-1.8 |
| З 1.8.01Знания: Требования к агрегатированию тракторов с прицепными, навесными сельскохозяйственными машинами и орудиями |
| ПК-3.3 | У 3.3.01. Умения: Применять цифровые технологии для выполнения сельскохозяйственных работ | З 3.3.01. Цифровые технологии в сельском хозяйстве |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч | Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы | Код ПК, ОК | Код Н/У/З |
| Тема 1.1. Происхождение и одомашнивание культурных растений | 1.У. Агрономия как важнейший раздел биологии. 1.Н..Классификация культурных растений. Приемы и методы растениеводства. 1.З. Центры происхождения по Н.И.Вавилову. Хозяйственное использование культурных растений. Современное растениеводство в различных странах на планете. | 4 |
| ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
|
|
|
Тема 2.1. Почва, ее состав и свойства. | Понятие о почве и ее плодородии. 2.Н.Факторы почвообразования. Морфологические признаки почвы. Состав почв и ее основные свойства. Основные сельскохозяйственные почвы России и региона. | 4
|
| ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
| Тема 2.2 Сорные растения, вредители, болезни и меры борьбы с ними | Вред, приносимый сорными растениям, вредителями и болезнями. Биологические особенности сорняков. Биологические особенности вредителей и болезней культурных растений. | 4 | ЛР 13 | ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Практическое занятие 1 Разработка мер борьбы с сорняками, вредителями и болезнями. Расчет доз гербицидов при обработке почвы. | 2 | ЛР14 | ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
|
|
| Тема 2.3 Удобрения и их применение
| Роль удобрений для растений. Классификация, характеристика и способы применения удобрений. Минеральные удобрения. Органические удобрения.
| 4 | ЛР15 | ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Практическое занятие 2 Определение основных видов удобрений. Разработка систем применения удобрений. Нормы внесения на планируемый урожай. | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
| Тема 2.4 Системы обработки почвы и севообороты
| Понятие о севообороте и его элементах. Предшественники и их агрономическая оценка. Пары, их классификация и значение. Промежуточные культуры, их значение и виды. Классификация севооборотов. | 4 | ЛР13 | ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Практическое занятие 3 Разработка схем севооборотов и ротационных таблиц. Разработка систем обработки почвы. | 4 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
| Тема 3.1 Традиционные и современные агротехнологии
| Морфологические признаки и посевные качества семян. Государственный стандарт на посевные качества семян. Традиционные и современные агротехнологии. Интенсивные технологии, ее сущность и особенности возделывания культур возможности хозяйственного использования культурных растений, | 2 |
| ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
| Тема 3.2 Зернобобовые культуры | Общая характеристика зерновых бобовых культур. Хозяйственное использование, морфологические, биологические особенности культур. Агротехника возделывания (место возделывания, место в севообороте, сорта, обработка почвы, удобрения, посев, уход за посевами, уборка урожая). | 2 |
| ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Практическое занятие 4. Составление агротехнической части технологической карты возделывания зерновых бобовых культур. | 4 |
| ОК 01 -ОК 07, ОК 09 ПК 1.4-1.8, ПК-3.3 | Уо 01.01 Зо 01.02 Уо 02.04 Зо 02.03 Уо 03.02 Зо 03.02 Уо 04.01 Зо 04.01 Уо 05.01 Зо 05.01 Уо 06.01 Зо 06.01 Уо 07.01 Зо 07.01 Уо 09.01 Зо 09.01 Н 3.3.01 У 3.3.01 З 3.3.01 У 1.4.01 З 1.4.01 У 1.5.04 З 1.5.01 У 1.6.01 З 1.6.01 З 1.7.03 З 1.8.01 |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
|
|
|
| Промежуточная аттестация | - |
|
|
|
| Всего: | 36 |
|
|
|
«Агрономия и зоотехния» оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования».
Мастеров, А. С. Основы агрономии: учебное пособие / А. С. Мастеров, Н. А. Дуктова, В. П. Дуктов; под редакцией А. С. Мастерова. — 2-е изд. — Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2022. — 264 c. — ISBN 978-985-895-049-1. — Текст: электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/125416
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины |
| основные культурные растения, их происхождение и одомашнивание | Правильность, полнота выполнения заданий | Проверка конспектов, опрос |
| Состав почв и ее основные свойства. Основные сельскохозяйственные почвы России и региона | Правильность, полнота выполнения заданий. | презентация |
| гербициды, способы их применения в сельском хозяйстве | Правильность, полнота ответов, точность формулировок | беседа, устный опрос |
| Виды удобрений. Хранение, нормы, сроки и способы внесения. | Правильность, полнота выполнения заданий. | презентация |
| приемы основной и поверхностной обработки почвы. | Правильность, полнота ответов на вопросы | опрос |
| традиционные и современные агротехнологии. | Правильность, полнота ответов на вопросы | опрос, презентация |
| общую характеристику зерновых бобовых культур. Хозяйственное использование, морфологические, биологические особенности культур. | Правильность, полнота ответов, точность формулировок | беседа, устный опрос |
| Знать основные виды сорных растений | Правильность, полнота ответов, точность формулировок | Письменный опрос |
| Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины |
| применять законы земледелия и их использование в практике сельскохозяйственного производства для повышения урожайности и воспроизводства плодородия почвы. | Подготовка презентации | Оценка результатов выполнения презентации |
| различать морфологические признаки почвы. | Правильность, полнота выполнения заданий | Проверка конспектов, опрос |
| Разрабатывать меры борьбы с сорняками, вредителями и болезнями. | Четкость и правильность ответов на вопросы | выполнение индивидуальных заданий |
| Определять основные виды удобрений | Правильность, полнота ответов, точность формулировок | Письменный опрос |
| применять виды систем обработки почвы. Применять технологические операции по обработке почвы. | Правильность, полнота выполнения заданий. | тестирование |
| применять интенсивные технологии. | Правильность, полнота выполнения заданий. | тестирование |
| различать родовые признаки, классификацию сортов. | Правильность, полнота выполнения заданий. Адекватность, оптимальность выбора способов действий. | Оценка результатов выполнения практической работы, тестирование |
424
122 178 
