Олимпиады по географии.

Методические особенности подготовки школьников к олимпиадам по географии.

Учитель географии

ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Старая Шентала

Котлярова Ольга Андреевна

• Предметные школьные олимпиады являются одной из наиболее массовых форм внеурочной работы по учебным предметам

• Олимпиады для школьников – это конкурс на лучшие знания по предмету

• Олимпиады способствуют подготовке учащихся к жизни в современных условиях – условиях конкуренции

Предметные олимпиады признаны решать задачи:

• Выявление одарённых детей Повышение эффективности обучения Формирование активной личности
• Выявление одарённых детей Повышение эффективности обучения Формирование активной личности
• Выявление одарённых детей
• Повышение эффективности обучения
• Формирование активной личности

Олимпиадные задания, какими бы сложными они не были, строятся на основе школьных курсов географии. Задачи лишь развивают, логически усложняют базовые знания, облекают их в более занимательную форму.

Для того чтобы подготовить отлично ученика к олимпиаде необходимо:

• Готовить ученика системно, а не периодически Использовать базовую, качественную литературу по предмету Быть в курсе всей информации по олимпиадам текущего периода
• Готовить ученика системно, а не периодически Использовать базовую, качественную литературу по предмету Быть в курсе всей информации по олимпиадам текущего периода
• Готовить ученика системно, а не периодически
• Использовать базовую, качественную литературу по предмету
• Быть в курсе всей информации по олимпиадам текущего периода

При подготовке к олимпиаде весь материал разбиваю на блоки:

• Наша планета Земля Материки и части света Россия на карте мира Экономико-географическая характеристика мира Страны мира Понемногу обо всём. Занимательная география Наш Хабаровский край Экологический калейдоскоп Работа с картами
• Наша планета Земля Материки и части света Россия на карте мира Экономико-географическая характеристика мира Страны мира Понемногу обо всём. Занимательная география Наш Хабаровский край Экологический калейдоскоп Работа с картами
• Наша планета Земля
• Материки и части света
• Россия на карте мира
• Экономико-географическая характеристика мира
• Страны мира
• Понемногу обо всём. Занимательная география
• Наш Хабаровский край
• Экологический калейдоскоп
• Работа с картами

При этом в каждом блоке необходимо учитывать определённую цикличность:

• Ядро знаний Тренинг Творчество
• Ядро знаний Тренинг Творчество
• Ядро знаний
• Тренинг
• Творчество

• Этап - «Ядро знаний». Объяснение нового материала, даётся цельная картина изучаемого.
• Этап - «Тренинг». Даются дополнительные сведения, знания углубляются.
• Этап - «Творчество». Решаются проблемные ситуации, олимпиадные задания, занимательные вопросы, кроссворды и чайнворды.

Используемая литература

• В.П. Максаковский – «Географическая картина мира ( 230 каналов углубления)» - к курсу «Экономическая и социальная география мира». Ярославль 1996 год. М.Дрофа 2006 год.
• С.И.Ледовских и М.С.Розина«Экономическая география зарубежных стран». М. «Высшая школа» 1982 год.
• Э.М.Роковская и М.И.Давыдова – «Физическая география России (I,II части)». М.Владос 2003 год.
• «Справочник стран и мира»
• Энциклопедия «Города России». Золотой фонд. Дрофа М. 2003год.
• Большой атлас Мира

Дополнительная литература

• Винсон Браун – настольная книга любителя природы – «Как сделать мир природы в своей лаборатории». Л.Гидрометеоиздат 1985год.
• А.В.Троицкая (I,II части) – «Экономическая и социальная география стран АТР». Хабаровск 2004 год. ( ХКК ГОС )
• Учебники ( 6-9 классы ) линии УМК «Сферы» + тетрадь-экзаменатор, тренажёр, атлас и контурные карты
• Электронные учебники по УМК «Сферы» (6-8 классы)

Методическая литература из фонда учителя

• Серия – «В помощь преподавателю».
• Серия – «Уроки учительского мастерства»
• Справочники
• Электронные карты
• Ссылки в сети Интернет (Интернет-сайты)
• Всероссийская олимпиада школьника (региональный этап), Паневина Г.Н.

Задания по карте из атласа О.В. Крыловой

Ученики стремятся на олимпиаде:

• Проверить свои знания
• Помериться силами
• Узнать неизвестное
• Самореализоваться