Казахстан, Талдыкорган
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.05.2025 18:56
Калиева Жанар Торехановна
учитель русского языка
4 067
16 837 
Местоположение
Специализация
Олимпиадный материал 11 класс
Категория:
Русский язык
04.04.2025 08:07
Просмотр содержимого документа
«Олимпиадный материал 11 класс»
Школьный этап Олимпиадные задания по русскому языку и литературе с казахским языком обучения
2020-2021 учебный год. 11 класс 1 тур
ТЕКСТ
Задание.
Ознакомьтесь с текстом. Придумайте 2-3 заголовка.
В
отличие от газовой плиты, электрическая имеет ряд преимуществ. Во-первых, при пользовании электроплитой исключается вероятность отравления газом и его утечка. Во-вторых, уменьшается вероятность возникновения пожара. При пользовании электроплитой не происходит загрязнение воздуха продуктами горения. И, наконец, Ваша посуда не будет коптиться во время приготовления пищи.
Однако, как и в случае с обычной газовой плитой, здесь существуют определенные правила пользования и ухода.
На электрической плите для приготовления пищи необходимо использовать посуду с плоским и ровным дном для ускорения приготовления пищи и избежания перегрева конфорок.
Чтобы избежать трещин в корпусе конфорки, не охлаждайте их при помощи посуды с холодной водой.
В процессе эксплуатации используйте весь объем нагретой духовки для сокращения расхода электроэнергии. Для этого готовьте несколько блюд одновременно, располагая их на разных уровнях.
Поверхность конфорок нуждается в периодической очистке. Для этого необходимо отключить электроплиту от сети и дать ей остыть.
Конфорки и все наружные, внутренние эмалированные части электроплиты необходимо протереть влажной тряпочкой, смоченной в мыльно-содовом растворе (15 г соды, 15 г жидкого мыла на 1 л воды). Затем необходимо промыть плиту чистой водой и насухо вытереть. Для чистки можно также использовать специальные чистящие средства, которые предназначены для мытья электроплит.
Для более тщательной уборки и ухода за электроплитой необходимо периодически пользоваться услугами профессионалов – специалистов клининговой компании.
2 балла
«Нужно или нельзя?». Заполните таблицу словами и словосочетаниями из текста.
| нужно | нельзя |
|
|
|
|
|
|
2 балла
При покупке бытовой техники многие сталкиваются с определенными трудностями. Вам необходимо составить алгоритм действий, которые будут самыми оптимальными и выгодными для покупателя.
Инструкция покупателя
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
3.__________________________________________________
4.__________________________________________________
5.__________________________________________________
10 баллов
Грамматические задания
Сделайте звукобуквенный анализ слова:
Отключить6 баллов
Используя различные источники, дайте толкование словам:
Коптиться, конфорки, клининговая.
10 баллов
Выпишите из текста простое осложненное предложение, произведите полный синтаксический разбор и составьте схему этого предложения.
10 баллов
Напишите эссе на тему: «Довольствуйтесь малым, будьте терпеливыми в нужде… цените то, чем владеете».
|
| Содержание и оформление 5 б. | Диапазон и точность языка 5 б. |
| 5 | Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ; достаточно раскрывает как простые, так и сложные идеи. Организация и структура текста на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы. Текст оформлен в соответствии с выбранным форматом. | Хорошее и весьма уместное использование грамматических форм. Обширный словарный запас, ярко выраженный стиль письма. Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками. |
| 4 | Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи. Текст хорошо организован с логическим развитием идей; демонстрирует умение аргументировать и делать заключения. Текст оформлен, некоторые структуры соответствуют выбранному формату. | Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен. Ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации. |
| 3 | Ответ содержит некоторые примеры, но не всегда обоснованные; раскрывает простые идеи, но иногда недостаточно иллюстрирует примерами. Текст организован достаточно хорошо, но аргументы не всегда логически развиты. Текст неплохо оформлен, хотя конструкции не всегда полностью соответствуют выбранному формату. | Использует соответствующий ряд простых грамматических форм и повседневную лексику; проявляет не всегда уместное некоторое выражение стиля. Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации. |
| 2 | Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи. Текст имеет ограниченную структуру и слабые аргументы, мало соответствует выбранному формату | Использует простые предложения и слабый словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание. |
| 1 | Неясный ответ, слабые примеры и ссылки в соответствии с темой; недостаточно попыток ответить на вопрос. Структура текста и раскрытие аргументов на низком уровне; идеи представлены беспорядочно. В тексте мало структуры и слабая связь с выбранным форматом. | Использованы очень простые модели предложений и лексика; большинство конструкций не завершено или неверно. Частые ошибки затрудняют понимание. |
Школьный этап
Устный тур олимпиады по русскому языку в школах с казахским языком обучения
2020-2021 учебный год. 11 класс II тур
Прочитайте выразительно поэтический текст.
Определите тему и основную мысль – идею текста.
Охарактеризуйте художественно-изобразительные средства в тексте.
Составьте устное сообщение на тему: «Какой должна быть экранизация литературного произведения».
Максимально – 50 баллов.
Критерии оценки:
правильное выразительное чтение – 10 б.
идейно-тематическая интерпретация текста – 10 б.
лингвостилистический анализ текста – 10 б.
устное сообщение по теме – 10 б.
отсутствие орфоэпических ошибок – 10 б.
Еще предвижу затрудненья:
Родной земли спасая честь,
Я должен буду, без сомненья,
Письмо Татьяны перевесть.
Она по-русски плохо знала,
Журналов наших не читала
И выражалася с трудом
На языке своём родном,
Итак, писала по-французски…
Что делать! Повторяю вновь:
Доныне дамская любовь
Не изъяснялася по-русски,
Доныне гордый наш язык
К почтовой прозе не привык.
Я знаю: дам хотят заставить
Читать по-русски. Право, страх!
Могу ли их себе представить
С «Благонамеренным» в руках!
Я шлюсь на вас, мои поэты;
Не правда ль: милые предметы,
Которым, за свои грехи,
Писали втайне вы стихи,
Которым сердце посвящали,
Не все ли, русским языком
Владея слабо и с трудом,
Его так мило искажали,
И в их устах язык чужой
Не обратился ли в родной?
А.С.Пушкин
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
