СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Олимпиада по обществознанию

Нажмите, чтобы узнать подробности

Олимпиада по обществознанию для 11 класса средней школы.

Просмотр содержимого документа
«Олимпиада по обществознанию»

Олимпиада по обществознанию

І. Выполните тестовые задания. Выберите один правильный ответ. Запишите ответы в таблицу, данную ниже.

1. К свойствам, характеризующим индивидуальность человека, относятся:

1) способность мыслить

2) членораздельная речь

3) особенности характера

4) обладание фантазией


2. Правила или привычки, действующие в больших группах людей, одобряемые и поддерживаемые обществом:

1) церемония

2) ритуал

3) обычай

4) обряд


3. Конституция является:

1) символом государства

2) сводом законов субъектов федерации

3) основным законом страны

4) сводом социальных норм


4. Какая из обязанностей граждан по Конституции РФ является одновременно и долгом?

1) платить законно установленные налоги

2) сохранять природу и окружающую среду

3) защищать Отечество

4) беречь памятники истории и культуры


5. Субъектом Российской Федерации является:

1) штат

2) провинция

3) департамент

4) автономная область


6. В правой лапе орла, изображенного на гербе РФ - жезл, один из почетных знаков носителя верховной власти, который называется?

1) скипетр

2) держава

3) штандарт

4) посох


7. Предписание снимать пальто и шляпу при посещении театра, не шуметь во время спектакля иллюстрирует пример социальной нормы:

1) морали

2) этикета

3) права

4) традиций


1

2

3

4

5

6

7









II. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

8. Обычаи, каноны, законы, заповеди ________________________________________________

9. Решение математической задачи, создание модели из конструктора, написание фантастического рассказа, прокладка трубопровода _____________________________________

10. Почва, уголь, металлическая руда, животные ________________________________________

III. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.

11. Строительная бригада, школьный класс, баскетбольная команда, учителя, хоровой кружок.___________________________________________________________________________

12. Право избирать и быть избранными в органы государственной власти, право проводить собрания, митинги и демонстрации, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на объединение, право обращаться в государственные органы________________________________ ___________________________________________________________________________________

IV. Используя все приведенные слова, составьте определения обществоведческих понятий, запишите это определение и назовите само понятие. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам.

13. Использование, должностное лицо, положение, личное, цели, свое, обогащение, служебное.

Понятие: _______________________________________________________________________

14. Уровень, способности, высокий, развитие, личность, проявляющийся, достижения, творческие.

Понятие: ______________________________________________________________________

V. Найдите ошибки в следующих суждениях:

  1. В живой природе постоянно происходят изменения: одни виды исчезают, другие появляются. Это свидетельствует о том, что природа развивается.

________________________________________________________________________________

  1. Человек уже тысячи лет постоянен в своих физических и психических характеристиках. Это говорит о том, что развитие человека прекратилось

______________________________________________________________________________

V1. Работа с иллюстрациями.

17. Рассмотрите иллюстрации, сделайте подписи к ним и ответьте на вопросы.













18..1. А) __________________________; Б) _________________________; В) _________________________________________________________________________________


18 .2. Что объединяет данные изображения? ___________________________________________________________________________________

18..3.Чем изображение Б отличается от А и В? В чем причина этого отличия?

___________________________________________________________________________________


Ответы.

  1. Выполните тестовые задания. Выберите один правильный ответ. Запишите ответы в таблицу, данную ниже.



1

2

3

4

5

6

7

3

3

3

3

4

1

2



За каждый правильный ответ – 1 балл.

Всего 7 баллов.

II. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

8. Обычаи, каноны, законы, заповеди: это виды социальных норм. 2 бал

9. Решение математической задачи, создание модели из конструктора, написание фантастического рассказа, прокладка трубопровода: виды деятельности. 2 бал

10. Почва, уголь, металлическая руда, животные: исчерпаемые природные ресурсы. 2 бал

За каждый правильный ответ 2 балла.

Если в задании 11 дан ответ «ресурсы» или «природные ресурсы» - 1 балл.

Всего – 6 баллов.

III. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.

11. Ответ: «учителя» лишнее, т.к. остальное является малыми группами. 3 бал.

12. Ответ: «право на охрану здоровья и медицинскую помощь» лишнее, т.к. остальное относится к группе политических прав и свобод гражданина. 3 бал. За каждое задание 3 балла (1 балл за правильно указанную лишнюю позицию, 2 балла за пояснение.

Всего – 6 баллов.

IV. Используя все приведенные слова, составьте определения обществоведческих понятий, запишите это определение и самостоятельно назовите само понятие. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Разрешено добавлять предлоги, изменять слова по падежам.

13. Использование, должностное лицо, положение, личное, цели, свое, обогащение, служебное. 2 бал

Использование должностным лицом своего служебного положения в целях личного обогащения

Понятие: коррупция.

14. Уровень, способности, высокий, развитие, личность, проявляющийся, достижения, творческие.

Высокий уровень развития способностей, проявляющийся в творческих достижениях личности. 2 бал

Понятие: талант.

За правильный ответ – 2 балла.

Всего – 4 балла.

V. Найдите ошибки в следующих суждениях:

  1. В живой природе постоянно происходят изменения: одни виды исчезают, другие появляются. Это свидетельствует о том, что природа развивается. 2 бал

  2. Человек уже тысячи лет постоянен в своих физических и психических характеристиках. Это говорит о том, что развитие человека прекратилось. 2 бал

Ответы:

  1. Исчезновение отдельных видов происходит по причинам экологического характера

  2. человек творит мир культуры и вместе с этим духовно меняется сам.

За правильный ответ по 2 балла. Всего – 4 балла.

VI. Работа с иллюстрациями.

21. Рассмотрите иллюстрации, сделайте подписи к ним и ответьте на вопросы.















21.1. А) Будда; Б) Аллах; В) Иисус Христос 2 бал

21..2. Что объединяет данные изображения? 3 бал

Три мировые религии (допускаются иные близкие по смыслу ответы).

21..3.Чем изображение Б отличается от А и В? В чем причина этого отличия?

Изображение Б – знак-символ, означающий имя Бога. Изображения А и В – художественные образы.

Ислам запрещает изображать Аллаха 4 бал

Всего – 9 баллов. Итого: 36 бал.