Олимпиада окружающий мир

1. Найди лишнее слово:

- Снежинка, дерево, птица, тарелка, микроб.

- Гранит, глина, асфальт, песок, уголь, нефть.

- Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа.

- Вяз, ольха, пихта, ясень, клён.

- Дон, Енисей, Байкал, Лена.

- Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.

1. Знаешь ли ты старинные слова?

Что такое снедь? - сбруя, еда, рыболовная снасть.

Что такое батог? - охапка, палка, ткань.

Что такое рушник? - полотенце, пирог, шкаф для одежды.

Что такое столешник? – хлебница, скатерть, кувшин. 2б (по 0,5)

1. Верны ли утверждения? Ответь да или нет.

- Природа может обойтись без человека, а человек нет.

- На Земле 6 материков и 4 океана.

- Россия расположена на материке Европа.

- Тигры умеют плавать.

- Лягушка пьёт ногой.

- У только что родившегося ежа иголки колются.

- Кролики к зиме меняют свою шубу.

- Стрекоза – самый прожорливый хищник планеты.

- Арбуз - это фрукт.

- У кукушки кукует самец.

7. Почему:

• У верблюда горб не всегда имеет одинаковую величину?

____________________________________________________

• Собака в жару высовывает язык?

____________________________________________________

• Кошки всё время умываются, а собаки нет?

____________________________________________________

• Не в каждом лесу растут лишайники?

_______________________________________________________

Задание № 1

Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.

Задание № 2

В зависимости от материала, из которого человек изготовлял орудия труда, историки разделили всю историю человечества на большие периоды.

Расположите на ленте времени периоды (каменный бронзовый, железный, медный) в порядке их появления.

Какое значение для развития цивилизации имело открытие железа? Обоснуйте свой ответ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5

Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания . По данным диаграммы ответьте на вопросы:

1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей? ______

2. В каком месяце наблюдается резкий рост заболеваемости? ____________________

3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре. ______________________

________________________________________________________________________

Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 6

Ι. 1. Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное

и Южное полушарие. Как она называется?_________________________

1. Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу

от проведенной тобой линии.

3. Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой

линией. ____________________________________________________________

ΙΙ. 1. Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.

Впишите их названия в таблицу.

2. Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.

Запишите их названия в таблицу.

. Какие из перечисленных ниже имён пропущены в кратких рассказах об исторических деятелях России:
…. высоко оценивал роль образования. Он считал, что во всяком деле нужно разбираться досконально. Например, он не только знал, как устроены корабли, но и сам мог обрабатывать дерево, сколачивать доски и выполнять другие «нецарские работы» при постройке корабля.
….много сделал для расширения территории России и защиты её границ, был образованным и эрудированным человеком, но с детства отличался хулиганским нравом и остался в истории как один из жестоких правителей.
Князь ….был прозван Донским за победу в Куликовской битве, одержанную над войсками Золотой Орды под предводительством…..
На Красной площади Москвы стоит памятник …и князю…., которые в тяжёлое для России время организовали и возглавили народную борьбу против польских захватчиков.
Иван Грозный, Петр Первый, Дмитрий Иванович, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Мамай

ключи.

Найди лишнее слово:

- Снежинка, дерево, птица, тарелка, микроб.

- Гранит, глина, асфальт, песок, уголь, нефть.

- Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа.

- Вяз, ольха, пихта, ясень, клён.

- Дон, Енисей, Байкал, Лена.

- Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж. 3балла (по 0,5 за ответ)

1. Знаешь ли ты старинные слова?

Что такое снедь? - сбруя, еда, рыболовная снасть.

Что такое батог? - охапка, палка, ткань.

Что такое рушник? - полотенце, пирог, шкаф для одежды.

Что такое столешник? – хлебница, скатерть, кувшин. 2б (по 0,5)

1. Верны ли утверждения? Ответь да или нет.

- Природа может обойтись без человека, а человек нет. ДА

- На Земле 6 материков и 4 океана. ДА

- Россия расположена на материке Европа. НЕТ

- Тигры умеют плавать. ДА

- Лягушка пьёт ногой. ДА

- У только что родившегося ежа иголки колются. НЕТ

- Кролики к зиме меняют свою шубу. НЕТ

- Стрекоза – самый прожорливый хищник планеты. ДА

- Арбуз - это фрукт. НЕТ

- У кукушки кукует самец. ДА 5б (по0,5 за ответ)

7. Почему:

• У верблюда горб не всегда имеет одинаковую величину?

В зависимости от сытости. Чем упитанней верблюд, тем выше горб.

• Собака в жару высовывает язык?

У собаки на теле нет потовых желез, поэтому она высовывает язык для своего охлаждения.

• Кошки всё время умываются, а собаки нет?

Так она избавляется от собственного запаха. Для охоты (кошка подкрадывается) очень важно остаться незамеченной. Собака берёт добычу гоном, им не нужно умываться

• Не в каждом лесу растут лишайники? 4б (по1б за ответ)

Лишайники растут только там, где чистый воздух.

9. Какие из перечисленных ниже имён пропущены в кратких рассказах об исторических деятелях России:
Петр Первый высоко оценивал роль образования. Он считал, что во всяком деле нужно разбираться досконально. Например, он не только знал, как устроены корабли, но и сам мог обрабатывать дерево, сколачивать доски и выполнять другие «нецарские работы» при постройке корабля.
Иван Грозный много сделал для расширения территории России и защиты её границ, был образованным и эрудированным человеком, но с детства отличался хулиганским нравом и остался в истории как один из жестоких правителей.
Князь Дмитрий Иванович был прозван Донским за победу в Куликовской битве, одержанную над войсками Золотой Орды под предводительством Мамая.
На Красной площади Москвы стоит памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому, которые в тяжёлое для России время организовали и возглавили народную борьбу против польских захватчиков.
3б (по 0,5 за ответ)

Задание № 1

Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.

За верный ответ 2 балла

Задание выполнено с ошибками 0 баллов

Задание № 2

В зависимости от материала, из которого человек изготовлял орудия труда, историки разделили всю историю человека на большие периоды - века: каменный, бронзовый, железный, медный века. Подумайте, расположите на ленте времени эти века в порядке их появления.

Верный ответ: каменный, медный, бронзовый, железный

За верный ответ 2 балла

Задание выполнено с ошибками 0 баллов

Какое значение для развития цивилизации имело открытие железа? Обоснуйте свой ответ?

Развитие:

• сельского хозяйства

• военного дела

• техники, технологий

• культуры

• экономики

• торговли

(без использования терминологии)

(Могут быть и иные критерии для обоснования ответа.)

(Ответы детей должны быть направлены на раскрытии главной мысли - появление железа способствовало развитию прогресса.)

1-2 критерия 1 балл

3-4 критерия 2 балла

5 и более вариантов 3 балла

Итого 3 балла

Максимальное количество баллов за задание 5

Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания в 2008 году. По данным диаграммы ответьте на вопросы:

1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей? Февраль 1 балл

2. Когда наблюдается резкий рост заболеваемости? Ноябрь 1 балл

3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре.

В феврале число заболевших больше, чем в октябре 1 балл

В феврале число заболевших больше, чем в октябре на 60 человек 2 балла

Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.

Варианты ответов:

• Профилактические прививки

• Прием витаминов

• Проветривание помещений

• Личная гигиена и др.

1-2 варианта 1 балл

3-4 варианта 2 балла

5 и более вариантов 3 балла

Максимальное количество баллов за задание 8

Задание 6

Ι. 1. Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное и Южное полушарие. Как она

называется?

Линия проведена верно 1 балл

Верно указано название – экватор 1 балл

1. Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу от проведенной тобой линии.

Австралия 1 балл

Антарктида 1 балл

3. Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой линией.

Южная Америка 1 балл

Африка 1 балл

ΙΙ. 1. Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.

Впишите их названия в таблицу.

Верно указано название 1-3 морей 1 балл

4-6 2 балла

7-9 3 балла

10- 12 4 балла

2. Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.

Запишите их названия в таблицу.

Верно определены 1-3 пары 1 балл

4-6 2 балла

7-9 3 балла

10- 12 4 балла

Максимальное количество баллов за задание 14