Окружающий мир (пдо) 4 класс 2 часть

Постановка темы и задач урока

Понимать и самостоятельно формулировать учебную задачу (регул.);

ставить цели изучения темы, толковать их в соответствии с изучаемым материалом урока(регул.);

в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи(регул.);

Участвуют в учебном диалоге(комм.)

Выявления интереса к общению для получения новых знаний и умений (комм.)

Формирование контакта учеников друг с другом и учителем (комм.)

Ориентироваться на разнообразие способов решения познавательных и практических задач, владеть общими приёмами решения учебных задач; (позн.)

- А сегодня мы узнаем о новой природной зоне России, а как она называется, вы узнаете, прослушав стихотворение.

(На слайде лес)

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!

- В этом стихотворении спрятана тема нашего урока. В какую природную зону мы сегодня отправимся?

- Верно! Мы с вами будем говорить о лесах России. Они занимают больше половины территории нашей страны.

- Ребята, давайте определимся с задачами нашего урока.

- На слайде опорные слова, вам нужно продолжить предложения чтобы узнать с чем мы сегодня познакомимся.

Узнать: где расположена лесная зона.

Научиться: делить лесную зону на части.

Познакомиться: с растениями и животными лесой зоны.

- Хорошо.

- Мы отправимся в лесную зону.

Загадка

Домысливание