| № п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Фактическая дата проведения |
| Всего | Контрольные работы | Практические работы |
| 1 | Безопасная информационная среда | 1 | | | 02.09 | |
| 2 | Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы | 1 | | | 03.09 | |
| 3 | Бактерии – мельчайшие одноклеточные живые существа | 1 | | | 09.09 | |
| 4 | Естественные природные сообщества: лес, луг, водоём | 1 | | | 10.09 | |
| 5 | Искусственные природные сообщества, созданные человеком – пруд, поле, парк, огород | 1 | | | 16.09 | |
| 6 | Природные сообщества родного края – два-три примера на основе наблюдения | 1 | | | 17.09 | |
| 7 | Культура, традиции народов России. Уважение к культуре, традициям, истории разных народов и своего народа | 1 | | | 23.09 | |
| 8 | Что такое общество? | 1 | | | 24.09 | |
| 9 | Наша Родина – Российская Федерация Государственная символика Российской Федерации. Уважение к государственным символам России | 1 | | | 01.10 | |
| 10 | Родной край – малая родина. Российская Федерация | 1 | | | 07.10 | |
| 11 | Условия, необходимые для жизни животных: воздух, вода, тепло, пища (среда обитания) – обобщение на основе результатов наблюдений и работы с информацией | 1 | | | 08.10 | |
| 12 | Труд жителей региона. Профессии, связанные с трудом в учреждениях образования и культуры | 1 | | | 14.10 | |
| 13 | Твёрдые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твердых веществ, жидкостей и газов | 1 | | | 15.10 | |
| 14 | Разнообразие веществ в природе. Примеры веществ (соль, сахар, вода, природный газ): узнавание, называние, краткая характеристика | 1 | | | 21.10 | |
| 15 | Воздух как смесь газов. Значение воздуха для жизни флоры, фауны, человека. Охрана воздуха | 1 | | | 22.10 | |
| 16 | Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы | 1 | | 1 | 05.11 | |
| 17 | Распространение воды в природе: водоёмы, реки. Круговорот воды в природе | 1 | | | 11.11 | |
| 18 | Значение воды для жизни живых организмов и хозяйственной деятельности людей. Охрана воды | 1 | | | 12.11 | |
| 19 | Почва, её состав. Значение для живой природы | 1 | | | 18.11 | |
| 20 | Разнообразие растений: зависимость внешнего вида от условий и места обитания | 1 | | | 19.11 | |
| 21 | Растения родного края: названия и краткая характеристика (на основе наблюдения) | 1 | | | 25.11 | |
| 22 | Растение как живой организм | 1 | | | 26.11 | |
| 23 | Как растения размножаются? | 1 | | | 02.12 | |
| 24 | Развитие растения от семени до семени (по результатам практических работ) | 1 | | 1 | 03.12 | |
| 25 | Условия роста и развития растения (по результатам наблюдений). Бережное отношение человека к растениям | 1 | | | 09.12 | |
| 26 | Тематическая проверочная работа №1 по теме «Многообразие растений» | 1 | 1 | | 10.12 | |
| 27 | Жизнь животных в разные времена года. Разнообразие животных | 1 | | | 16.12 | |
| 28 | Особенности питания животных. Цепи питания | 1 | | | 17.12 | |
| 29 | Размножение и развитие рыб, птиц, зверей | 1 | | | 23.12 | |
| 30 | Роль животных в природе и жизни людей | 1 | | | 24.12 | |
| 31 | Бережное отношение к животным – нравственная ценность людей. Охрана животного мира в России | 1 | | | 30.12 | |
| 32 | Животные родного края: узнавание, называние, краткая характеристика | 1 | | | 13.01 | |
| 33 | Разнообразие грибов: узнавание, называние, описание | 1 | | | 14.01 | |
| 34 | Общее представление о строении организма человека. Температура тела, частота пульса как показатели здоровья человека | 1 | | | 20.01 | |
| 35 | Органы чувств, их роль в жизни человека | 1 | | | 21.01 | |
| 36 | Опорно-двигательная система и её роль в жизни человека | 1 | | | 27.01 | |
| 37 | Пищеварительная система и её роль в жизни человека | 1 | | | 28.01 | |
| 38 | Дыхательная система и её роль в жизни человека | 1 | | | 03.02 | |
| 39 | Кровеносная и нервная система и их роль в жизни человека | 1 | | | 04.02 | |
| 40 | Профилактика заболеваний. Роль закаливания для здоровья растущего организма | 1 | | | 10.02 | |
| 41 | Роль двигательной активности: утренней гимнастики, динамических пауз | 1 | | | 11.02 | |
| 42 | Тематическая проверочная работа № 2 «Человек – часть природы. Строение тела человека» | 1 | 1 | | 17.02 | |
| 43 | Знаки безопасности во дворе жилого дома. Безопасность в доме | 1 | | | 18.02 | |
| 44 | Безопасное поведение пассажира железнодорожного транспорта. Знаки безопасности | 1 | | | 24.02 | |
| 45 | Безопасное поведение пассажира авиа и водного транспорта | 1 | | | 25.02 | |
| 46 | Соблюдение правил перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части. Знаки безопасности во дворе жилого дома | 1 | | | 03.03 | |
| 47 | Нужны ли обществу правила поведения? Правила поведения в социуме | 1 | | | 04.03 | |
| 48 | Значение труда в жизни человека и общества. Трудолюбие как общественно значимая ценность в культуре народов России | 1 | | | 10.03 | |
| 49 | Горная порода как соединение разных минералов. Примеры минералов | 1 | | | 11.03 | |
| 50 | Полезные ископаемые – богатство земных недр | 1 | | | 17.03 | |
| 51 | Полезные ископаемые родного края: характеристика, использование в хозяйственной деятельности региона | 1 | | | 18.03 | |
| 52 | Растения, используемые людьми в хозяйственной деятельности | 1 | | | 24.03 | |
| 53 | Тематическая проверочная работа № 3 Труд жителей региона. Профессии, связанные с трудом на производстве, в сельском хозяйстве | 1 | 1 | | 25.03 | |
| 54 | Семья: традиции, праздники. Государственный бюджет | 1 | | | 07.04 | |
| 55 | Семья – первый и главный коллектив в жизни человека. Повседневные заботы семьи | 1 | | | 08.04 | |
| 56 | Совместный труд. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи | 1 | | | 14.04 | |
| 57 | Города Золотого кольца России: Сергиев Посад, Переславль-Залесский | 1 | | | 15.04 | |
| 58 | Города Золотого кольца России: Ростов, Углич, Ярославль | 1 | | | 21.04 | |
| 59 | Итоговая работа | 1 | 1 | | 22.04 | |
| 60 | Памятники природы и культуры стран Европы (по выбору) | 1 | | | 28.04 | |
| 61 | Памятники природы и культуры Белоруссии (по выбору) | 1 | | | 29.04 | |
| 62 | Памятники природы и культуры Китая (по выбору) | 1 | | | 05.05 | |
| 63 | Памятники природы и культуры стран Азии (по выбору) | 1 | | | 06.05 | |
| 64 | Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль | 1 | | | 13.05 | |
| 65 | Уникальные памятники культуры России: исторический центр Санкт-Петербурга | 1 | | | 20.05 | |
| 66 | Уникальные памятники культуры России: Кижи, памятники Великого Новгорода | 1 | | | 21.05 | |
| 67 | Итоговый урок | 1 | | | 26.05 | |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 67 | 4 | 2 | |