Прочитайте текст
(1) По лесу тревожной волной, будоража листву, прокатился ветер. (2) В огонь что-то тяжело шлепнулось и зашипело. (3) Потом что-то упало в котелок, всплеснув в нем воду, ударилось о козырек моего картуза, часто застучало по листьям над головой.
(4) Вдруг захотелось домой, под одеяло.
(5) Песок под нами намок, он лип к босым ногам, к одежде, неизвестно как попадал на зубы.
2. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
2) Предложение 2 безличное.
3) Предложение 3 осложнено однородными сказуемыми.
4) Грамматическая основа 4 предложения – захотелось домой.
5) В 5 предложении 3 грамматические основы.
3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда грузчики (1) бросив работать (2) рассыпались по гавани шумными группами (3) покупая себе у торговок разную снедь (4) и (5) усаживаясь обедать тут же (6) на мостовой (7) появился Гришка Челкаш (8) старый (9) травленый волк (10) хорошо знакомый гаванскому люду.
4. Замените словосочетание «снежный городок», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих
ответов.
1) В ТЕЧЕНИЕ (дня) - это производный предлог, написание нужно
запомнить.
2) ЛЬНЯНОЙ – отымённое прилагательное, образованное с помощью суффикса -ЯН-, пишется с одной Н.
3) НЕСМОТРЯ НА (мороз) – Не с деепричастием пишется слитно.
4) ПРИВЯЗАТЬ – приставка ПРИ- имеет значение неполноты действия.
5) ЗЛОВЕЩЕ – на конце наречий после шипящих без ударения пишется Е.
Прочитайте текст и выполните задания 6–9.
(1)…Это было на Пулковских высотах, под Ленинградом. (2)Ждали атаки фашистских танков.
(3)Отделение бойцов с собаками противотанковой службы получило приказ выдвинуться на исходный рубеж впереди своих окопов.
(4)Люди в овчинных полушубках, в ушанках, завязанных под небритыми подбородками, в валенках, с автоматами на ремнях и собаки с вьючками на спине пошли, выждав короткое затишье.
(5)Внезапно противник открыл миномётный огонь. (6)Воздух завыл, застрекотал. (7)Короткие частые разрывы захлопали справа, слева, впереди, сзади… (8)Прямым попаданием один из вожатых был убит наповал. (9)Мина ударила его прямо в грудь и не разорвалась. (10)Он упал замертво, не издав ни звука. (11)Собака — некрупная, лохматая, похожая в сумраке ночи на небольшого волка — послушно легла рядом. (12) Остальные отошли назад, в своё расположение.
(13)Убитый лежал неподвижный и безмолвный, безразличный ко всему, как лежат все убитые. (14)Он быстро застыл, кровь перестала течь. (15)Прекратил подниматься легкий парок, подтаявший красный снег превратился в ломкий, хрупкий ледок.
(16)Не двигалась и собака. (17)Можно было подумать, что она тоже мертва. (18)Но она была жива, и казалось, теплом своего горячего преданного тела хотела отогреть, оживить человека. (19)Возможно, она надеялась, что это ещё не смерть, не конец, после которого уже нет ничего, и способность жить, чувствовать, действовать ещё вернется к нему? (20)Полежит-полежит, поднимется и скажет: (21)«Ну, пошли…» (22)Ведь сколько раз бывало в истории, что собака собственным теплом отогревала ноги хозяина или ложилась ему на грудь и тем ограждала его от гибели. (23)За тысячи лет, протекших с того затерянного в сумраке мгновения, как она пришла к нему, она спасала его тысячи и тысячи раз…
(24)А может быть, в ней жило воспоминание, как ещё щенком брала вместе с ребятами снежный городок. (25)Ребята подползали в снегу с головы до пят и тоже лежали неподвижно, как сейчас, но потом вскакивали и бросались на штурм с оглушительным мальчишечьим криком, толкая друг друга. (26)И пёс с радостно разинутой пастью, из которой свешивался розовый парной язык, со звонким лаем тоже кидался брать городок. (27)Но тогда была игра… (28)И все были веселы, шумны, беспечны…
(29)Ночь кончилась, обстрел прекратился. (30)Собака лежала, подобрав под себя мёрзнущие лапы, тесно прижавшись к неподвижному хозяину, инстинктивно сберегая тепло, которое теперь было нужно на двоих. (31)Иногда принималась порывисто дышать, раскрывая пасть, и, облизнувшись, затихала, словно прислушивалась.
(32)Из окопов звали её, окликали по-всякому. (33)Она не шла.
(34)Медленно тянулся рассвет. (35)Бесконечно долгий, томительно-нудный, потянулся неприветливый тусклый день.
(36)Перестрелка то затихала, то усиливалась. (37)Атаки танков не было. (38)Собака продолжала лежать.
(39)Впереди были враги, позади — свои. (40)Собака и убитый лежали в простреливаемом пространстве на ничейной земле.
(По Б. Рябинину)*
*Борис Степанович Рябинин (1911–1990) – известный уральский писатель, сценарист, фотокорреспондент.
6. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Собака легла рядом с убитым солдатом.
2) Она тоже была мертва.
3) Собака надеялась, что способность жить, чувствовать, действовать ещё вернется к нему.
4) Бойцы отошли назад, в своё расположение, про собаку все забыли.
5) После перестрелки началась танковая атака.
7. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является инверсия.
1) Медленно тянулся рассвет.
2) Внезапно противник открыл миномётный огонь.
3) Бесконечно долгий, томительно-нудный, потянулся неприветливый тусклый день.
4) Мина ударила его прямо в грудь.
5) Собака и убитый лежали в простреливаемом пространстве на ничейной земле.
8. Замените разговорное слово «в ушанках» в предложении 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Л.Н. Толстого: «Русский язык... богат глаголами и существительными, разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л.Н. Толстого.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «За тысячи лет, протекших с того затерянного в сумраке мгновения, как она (собака) пришла к нему, она спасала его тысячи и тысячи раз…»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста,
подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте
номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
9.3. Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Собака – самый преданный друг», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера – аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример – аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Ответы:
2 – 13
3 – 12367810
4 – городок из снега
5 – 125
6 – 245
7 – 13
8 – в шапках
1 084 200
11 
