Прочитайте текст
(1) Раньше любил я наведываться под Липино, верстах в двадцати пяти от дома. (2) Против древнего кургана, над которым в знойные дни всегда парили коршуны, была одна заветная яма. (3) В этом месте река, упершись в несокрушимую девонскую глину, делает поворот с таким норовом, что начинает крутить целиком весь омут, создавая обратно - круговое течение. (4)Часами здесь кружат, никак не могут вырваться на вольную воду щепа, водоросли, торчащие горлышком вверх бутылки, обломки вездесущего пенопласта.
2. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В 1 предложении составное глагольное сказуемое.
2) Во 2 предложении 3 грамматические основы.
3) Главная часть 3 предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4) В придаточной части 3 предложения составное именное сказуемое.
5) Предложение 4 осложнено однородными подлежащими и однородными сказуемыми.
3. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
От воды (1) тянуло сыростью(2) терпкой горечью гниющей ольхи(3) а с дальних прихоперских степей(4) тонувших в сиреневой дымке тумана(5) легкий ветерок нес извечно юный(6) еле уловимый аромат(7) недавно освободившейся (8)из-под снега земли.
4. Замените словосочетание «с твердостью сказал», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (в) АРМИИ – у им. сущ. 1 склонения в предложном падеже пишется
окончание И.
2) (здание) ПОСТРОЕНО – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
3) КОЕ – КТО – неопределённое местоимение с приставкой КОЕ – пишется через дефис.
4) РАЗМЕНЯННЫЕ (деньги) - в страдательном причастии, образованном от глагола на - ЯТЬ, перед НН пишется Я.
5) НЕ ПРЕДПОЛАГАЯ – Не с глаголами пишется раздельно.
Прочитайте текст и выполните задания 6 – 9
(1)Русский характер! (2)Поди-ка опиши его... (З)Рассказывать ли о героических подвигах? (4)Но их столько, что растеряешься, который предпочесть.
(5)На войне, вертясь постоянно около смерти, люди делаются лучше, всякая чепуха с них слезает, как нездоровая кожа после солнечного ожога, и остаётся в человеке ядро. (6)Разумеется, у одного оно покрепче, у другого послабее, но те, у кого ядро с изъяном, тянутся, потому что каждому хочется быть хорошим и верным товарищем.
(7)Приятель мой, Егор Дрёмов, и до войны был строгого поведения, чрезвычайно уважал и любил мать, Марью Поликарповну, и отца своего, Егора Егоровича, выполнял его завет: «Многое увидишь на свете, сынок, и за границей побываешь, но русским званием — гордись...»
(8)Про военные подвиги тоже не любил разглагольствовать: нахмурится и закурит. (9)Про боевые дела его танка мы узнавали со слов экипажа, в особенности удивлял слушателей водитель Чувилев.
- (10)Понимаешь, тигра стволом-то водит, а товарищ лейтенант как даст ему в бок, как даст ещё в башню -он и хобот задрал, как даст в третий - у тигра изо всех щелей повалил огроменный дым, пламя как рванётся из него на сто метров вверх...
(11)Так воевал лейтенант Егор Дрёмов, пока не случилось с ним несчастье. (12)Во время Курской битвы, когда немцы уже истекали кровью и дрогнули, его танк - на бугре, на пшеничном поле - был подбит снарядом, двое из экипажа тут же убиты, от второго снаряда танк загорелся. (13)Водитель Чувилев, выскочивший через передний люк, опять взобрался на броню и успел вытащить лейтенанта: он был без сознания, комбинезон на нём горел. (14)Чувилев кидал пригоршнями рыхлую землю на лицо лейтенанта, на голову, на одежду, чтобы сбить огонь. (15)Потом пополз с ним от воронки к воронке на перевязочный пункт...
(16)Егор Дрёмов выжил и даже не потерял зрение, несмотря на то что лицо его было так обуглено, что местами виднелись кости. (17)Восемь месяцев он пролежал в госпитале, ему делали одну за другой пластические операции, восстановили и нос, и губы, и веки, и уши. (18)Через восемь месяцев, когда были сняты повязки, он взглянул на своё и теперь не своё лицо. (19)Медсестра, подавшая ему маленькое бритвенное зеркальце, отвернулась и заплакала. (20)Он тотчас ей вернул зеркальце.
(21)Бывает хуже,- сказал он,- а с этим жить можно.
(22)Но больше он не просил зеркальце у медсестры, только часто ощупывал своё лицо, будто привыкал к нему.
(23)Комиссия нашла его годным только к нестроевой службе. (24)Тогда он пошёл к генералу и с твердостью в голосе сказал:
- (25)Прошу вашего разрешения вернуться в полк.
- (26)Но вы же инвалид,- сказал генерал.
- (27)Никак нет, я урод, но это делу не помешает, боеспособность восстановлю полностью!
(28)То, что генерал во время разговора старался не глядеть на него, Егор Дремов отметил и только усмехнулся лиловыми, прямыми, как щель, губами.
(29)Да, вот они, русские характеры! (30)Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нём великая сила - человеческая красота.
(По А.Н. Толстому*)
* Алексей Николаевич Толстой (1882-1945 гг.) - русский советский писатель и общественный деятель, автор социально-психологических, исторических я научно- фантастических романов, повестей и рассказов, публицистических произведений
6. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Русский характер достаточно легко описать, если вспомнить обо всех героических подвигах русского человека.
2) На войне люди стремятся избавиться от всякой чепухи, стараясь быть хорошими и верными товарищами.
3) Чувилёв не любил рассказывать про боевые дела танка Егора Дрёмова.
4) Несмотря на ранение, Егор Дремов принял решение вернуться в полк и продолжить воевать.
5) Когда приходит суровая беда, в человеке всегда поднимается великая сила, свойственная русскому характеру.
7. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) На войне, вертясь постоянно около смерти, люди делаются лучше, всякая чепуха с них слезает, как нездоровая кожа после солнечного ожога, и остаётся в человеке ядро.
2) Чувилев кидал пригоршнями рыхлую землю на лицо лейтенанта, на голову, на одежду, чтобы сбить огонь.
3) Восемь месяцев он пролежал в госпитале, ему делали одну за другой пластические операции, восстановили и нос, и губы, и веки, и уши.
4) Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нём великая сила - человеческая красота.
5) То, что генерал во время разговора старался не глядеть на него, Егор Дремов отметил и только усмехнулся лиловыми, прямыми, как щель, губами.
8. Замените разговорное слово «разглагольствовать» в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом.
9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Л.В. Щербы: «Посредством существительного мы можем представлять любые лексические значения, и действия, и состояния, и качества, не говоря уже о предметах». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л.В. Щербы.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Да, вот они, русские характеры! Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или в малом, и поднимается в нём великая сила -человеческая красота».
Приведите 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши
рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
9.3
Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое мужество?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера – аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один аргумент из текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Ответы:
2 – 135
3 – 23456
4 – сказал твёрдо
5 – 34
6 – 13
7 – 15
8 – рассказывать