Offline-проект "вслед за героями сказок"

ПОЛОЖЕНИЕ О ТВОРЧЕСКОМ ПРОЕКТЕ

«ВСЛЕД ЗА ГЕРОЯМИ СКАЗОК»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3-4-Х КЛАССОВ

1. Общие положения.

1.1.Настоящее Положение определяет общий порядок организации и проведения Проекта.

1.3. Цель Проекта:

формирование ключевых компетентностей обучающихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций.

1.4. Задачи Проекта:

- развитие навыков командной деятельности;

- раскрытие творческих способностей, фантазии обучающихся;

- развитие навыков смыслового чтения, умение давать краткую характеристику героям прочитанного произведения;

- развитие рефлексивных умений;

- развитие умений использовать информационные технологии.

1. Участники Проекта.

3.1. К участию в Проекте приглашаются обучающиеся 3-4-х классов заграншкол американского региона.

3.2.Рекомендуемый состав участников:

• пять-шесть обучающихся 3-4-х классов;

• руководители проекта (учителя начальных классов, русского языка и литературы, информатики или библиотекарь школы).

1. Порядок проведения Проекта.

   1. Проект проводится поэтапно. Инструкции по работе с сервисами google находятся на странице сайта проекта.

   2. Первый этап.

Участники Проекта:

- проходят регистрацию на сайте (таблица самозаписи и продвижения команд);

- создают google аккаунт;

- оформляют Лист самоконтроля;

- заполняют слайд-визитку совместной google презентации;

- выбирают сказку из предложенного списка для дальнейшей работы;

- знакомятся со стартовой презентацией.

1. Второй этап.

Каждая школа-участница, выбрав одну из сказок, должна исследовать сказку по предложенному плану:

• создание образа героя (рисунок, иллюстрация (при использовании картинок из Интернета обязательно указать ссылку)) оформить на листе формата А4, сканировать, разместить на google диске. Ссылку опубликовать в таблице продвижения команд;

• характеристика героя из «Облака слов» (не более 12 слов: например, 6 существительных и 6 прилагательных) записывается в таблице продвижения команд;

• создание карты-схемы приключений героя (географическое описанием места и животного мира, где происходили приключения). При текстовом изложении материала использовать не более 25 предложений, лист формата А4, шрифт Arial, размер 14 пт, междустрочный интервал 1,5;

• заполнить Лист самоконтроля.

1. Третий этап.

2. По мотивам выбранной сказки команды-участницы создают сказку-подражание путешествий и приключений героя по континентам, не отражённым или мало отражённым в исследуемом произведении Р. Киплинга (Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка), а также создают к собственной сказке иллюстрации или презентацию объёмом не более 5 Мб.

Работу разместить на google диске.

Ссылку опубликовать в таблице продвижения команд.

Заполнить Лист самоконтроля.

1. Участники Проекта могут ознакомиться с работами других команд на сайте.

1. Подведение итогов и оценивание работ Проекта.

Критерии оценивания Проекта