Образовательный проект

Муниципальное учреждение дополнительного образования

Вольского муниципального района

«Центр дополнительного образования «Радуга»

г.Вольска Саратовской области

Образовательный проект

«Спасём пчелу - спасём планету»

Автор: Голянова Т.О.

педагог дополнительного образования

руководитель детского объединения

«Шерстяной мир»

ЦДО «Радуга»

г. Вольск

Экологический проект «Спасём пчелу - спасём планету»,

реализован в рамках дополнительной общеразвивающей программы

«Шерстяной мир»

1. Название проекта: «Спасём пчелу – спасём планету».

2. ФИО разработчика проекта: Голянова Т.О.

3. Название образовательного учреждения: муниципальное учреждение дополнительного образования Вольского муниципального района «Центр дополнительного образования «Радуга» г.Вольска Саратовской области.

4. Продолжительность проекта: март- май 2016 г.

5. Участники проекта: учащиеся младшего школьного возраста детского объединения «Шерстяной мир», родители, педагоги начальных классов СОШ города и района.

6. Вид проекта: познавательно- исследовательский с элементами творчества

7. Актуальность проблемы: в наше время проблема экологического образования приобретает особую остроту и актуальность. Для детей младшего школьного возраста экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Задача педагога заключается в том, чтобы помочь ребёнку освоить этот мир, вызвать интерес к изучению объектов природы, их взаимосвязи между собой и окружающей средой. Тема проекта выбрана не случайно, ведь 2017год объявлен годом экологии и поэтому мне хотелось привлечь внимание обучающихся к проблеме сохранения пчел на нашей планете. Человеку всегда казалось, что жизнь без пчел невозможно и представить. И действительно, около сотни растений обеспечивают 90% всего того, что человечество выращивает себе в пищу. Из этой сотни семьдесят видов растений зависит от наличия опылителей – обычных пчел. Из сказанного можно утверждать: всемирный урожай зависит от здоровья и численности пчел. Пчелы обеспечивают больше, чем 60% урожая всего того, что человек ест. Ученые бьют тревогу - за 2010-2014 годы в мире стало меньше пчел — в отдельных районах погибло от 20 до 80%! Снижение количества пчёл на Земле, - уверены учёные, - это начало глобальной трагедии. В скором будущем она неизбежно коснется нас всех. Для решения проблемы вымирания пчел, нужно привлечь широкое международное сообщество. В проекте мне хотелось привлечь внимание детей к данной проблеме средствами искусства. Хочется, надеется, что наша деятельность в данном направлении станет, пусть небольшим, но значимым вкладом в общее дело!

8. Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «Спасём пчелу – спасём планету» на занятиях декоративно-прикладного творчества в детском объединении «Шерстяной мир».

9. Задачи проекта:

• формировать развитие элементарных естественнонаучных представлений;

• воспитывать бережное отношение ко всему живому, в том числе к пчёлам, развивать эмоциональную отзывчивость;

• развивать поисковую активность обучающихся;

• развивать воображение и творческие способности участников проекта;

• включать детей и взрослых в активную созидательную деятельность по сохранению и совершенствованию окружающей среды.

1. Предполагаемый результат: развитие у детей интереса к творческой коллективной деятельности, их коммуникативных навыков, расширение кругозора и экологических представлений о пчёлах и проблеме их сохранения на земле, как неотъемлемой части живого мира.

2. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

3. Обеспечение: познавательная, научная и художественная литература (справочники, энциклопедии) интернет, дидактические игры, подбор иллюстраций и видеозаписей, магнитофон, продукты пчеловодства (мед, воск, перга, прополис, соты), изделия из воска, инструменты и материалы для выполнения коллективной работы в технике «Сухое валяние».

Мероприятия по реализации проекта

Результаты проделанной работы: в ходе работы над проектом ребята прониклись творчеством, работали самостоятельно, в группе, создавая новый и интересный для себя продукт. При этом каждый стремился проявить себя, максимально используя свои возможности, пробовал свои силы, старался принести пользу и показать публично достигнутый результат. Участие в проекте позволило каждому участнику приобрести уникальный опыт.

Педагогический дебют - 2016 Страница 4