Нравственное воспитание в образовательных программах дошкольного образования

Нравственное воспитание в образовательных программах

дошкольного образования

В процессе воспитания личности, особую роль играет формирование ее нравственных представлений. В настоящее время проблема развития нравственности, нравственных представлений и в целом, духовно-нравственного воспитания находит свое отражение в государственных документах, таких как «ФГОСДО» [7], федеральном законе «Об образовании» в РФ [8].

Современные образовательные программы дошкольного образования также направлены на нравственное развитие дошкольника. Например, комплексная образовательная программа дошкольного образования «Истоки» одной из своих задач ставит: «…формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, а также таких личностных качеств, как активность, инициативность, произвольность, самостоятельность и ответственность - важных предпосылок формирования учебной деятельности» [3, с. 12].

Программа дошкольного образования «Мозаика» одним из своих основных принципов считает: «Создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; Личностно развивающий и гуманистический характер содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром» [5, с. 22].

Цель примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Открытия» заключается в: «расширении прав и возможностей ребенка, развитии его способностей, человеческого достоинства и уверенности в себе, самостоятельности и ответственности, причем способами» [6, с. 10].

Образовательная программа «Мир открытий» одной их своих задач ставит: «развитие социальных, нравственных, физических, интеллектуальных, эстетических качеств; создание благоприятных условий для гармоничного развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными, гендерными, индивидуальными особенностями и склонностями [4, с. 21].

Программа «От рождения до школы» базируется на семи основополагающих принципах дошкольной психологии и педагогики, одним из которых является принцип культуросообразности [1, с. 25].

Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» также в своих задачах ставит: «…объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества» [2, с. 16].

Изучение современной психолого-педагогической литературы дало возможность сделать вывод о том, что нравственные представления не возникают мгновенно и в законченном виде, а формируются, постепенно совершенствуются и изменяются под влиянием целенаправленных актов воздействия на высшие психические функции, в частности восприятия и памяти.

Литература:

1. Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / пред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. - Издание пятое (инновационное), испр. и доп. - Москва : Мозаика-Синтез, 2019. -336 с.

2. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. - Санкт-Петербург: «Изд-во «Детство-Пресс», 2019. - 352 с.

3. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Истоки» / н. рук. Л.А. Парамонова. - 6-е изд. перераб. - Москва : ТЦ Сфера, 2018. - 192 с.

4. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий» / науч. рук. Л.Г. Петерсон; под общ. ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2019. - 352 с.

5. Образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» / авт.-сост. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребёнкина, И.А. Кильдышева. - 3-е изд. -Москва : «Русское слово - учебник», 2018. - 528 с.

6. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Открытия» / Под ред. Е. Г. Юдиной. -Москва : Мозаика-синтез, 2015. - 160 с.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказы и письма министерства образования и науки РФ [Текст] : от 03.06.2013. - Москва : ТЦ Сфера, 2019. - 80 с.

8. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: текст с изменениями и дополнениями на 2019 г. [Текст] : по состоянию на 1 января 2020 года. - Москва : Эксмо, 2019 - 224 с.