НОД "Весна идёт"

Возрастная группа : Подготовительная.

Форма: Занятие.

Цель: Познакомить детей с танцевальной композицией «Светит солнышко».

Задачи:

Предметные:

• Учить детей петь без напряжения, выразительно, с оттенками;

• Учить детей внимательно вслушиваться в музыку, понимать содержание произведения, развивать эмоциональную отзывчивость на прослушанную музыку;

• Учить детей двигаться легко, перестраиваться из пар в общий круг, ритмично и чётко выполнять движения «капризуля», «воображуля», «лучики»;

• Закреплять умение легко бегать на носочках, выполнять плавные махи лентами на палочке, добиваясь эффекта «змейки»;

• Закреплять умение чисто интонировать интервалы: прима и кварта при движении мелодии вверх.

• Систематизировать знания детей о П.И.Чайковском.

Метапредметные:

• Расширять словарный запас;

• Развивать умение ориентироваться в пространстве;

• Систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне;

• Способствовать расширению знаний детей о весне.

Личностные:

• Развивать коммуникативные навыки;

• Развивать саморегуляцию;

• Развивать нравственно – патриотические качества.

Приёмы: рассматривание, беседа, художественное слово, указания, пояснения, самостоятельная деятельность, использование различных изобразительных материалов, развитие находчивости и активности, слушание музыки, убеждение, показ.

Предварительная работа:

• Музыкальная коммуникативная игра «Ты шагай!», музыкальная подвижная игра «Весна – Зима».

• Песни «Вечный огонь», «Весеннее настроение».

• Беседа о жизни и творчестве П.И. Чайковского, слушание произведения «Подснежник» из цикла «Времена года»

Интеграция областей:

• Социально – коммуникативное развитие;

• Познавательное развитие;

• Речевое развитие;

• Художественно – эстетическое развитие;

• Физическое развитие.

Материал к занятию Мульти–медиа проектор, экран, магнитная доска, ленты на палочке, иллюстрации трёхэтажного дома и обелиска, микрофон, ноутбук, музыкальный центр, CD-диски, флеш-карта, синтезатор, венок весны, корона зимы.

Ход занятия

Приветствие: Здравствуйте, сегодня я приглашаю вас в гости в страну музыки. Скажите, какое сейчас время года? (весна) Вот в нашей стране музыки тоже наступила весна, и сегодня вы сможете сами в этом убедиться.

Предлагаю вам поприветствовать друг друга необычным способом - поиграть в игру «Ты шагай!». Я буду петь, а вы выполняйте движения по тексту.

Игра « Ты шагай»

Музыкально – ритмические движения:

Муз.рук. : Я принесла вам сегодня яркие краски весны (раздаёт ленты). Сейчас мы устроим с вами настоящий весенний фейерверк. Встаньте на край ковра, повернитесь за направляющим, поднимитесь на носочки, ленты в стороны, начинаем движение по кругу с началом музыки.

- лёгкий бег по кругу;

- плавные движения руками вперёд (попеременно правая, левая);

- кружение, ленты вверху;

- выпад вперёд, ленты вверх, опускать «змейкой».

Развитие чувства ритма, распевание:

Муз.рук.: Голоса в стране музыки живут в трёхэтажном домике (показ иллюстрации). На нижнем этаже какие голоса живут? (Низкие) Какие голоса живут на среднем этаже? (Средние) Какие голоса живут на высоком этаже? (Высокие) Я предлагаю вам поиграть в игру «Кто в домике живёт?» Я буду задавать вам вопрос песенкой, а вы мне песенкой отвечать.

Респевка «Кто в домике живёт?»

Пение:

Муз.рук.: Теперь, когда мы с вами распелись, я предлагаю вам поучаствовать в конкурсе «Золотой микрофон». Мы вспомним с вами известную вам песенку «Весеннее настроение». Но петь её мы будем в волшебный золотой микрофон. Кто в него поёт – тот поёт чисто, звонко, как настоящая звезда! Попробуем?

Песня «Весеннее настроение»

Слова Г.Рахметова

Музыка В Соколова

Аранжировка Кулешова Т.А.

Муз. Рук.: Скажите мне пожалуйста, какие весенние праздники вы знаете? (……День Победы) А что это за праздник? Давайте мы с вами споём ещё одну песню, посвящённую этому замечательному празднику.

Песня «Вечный огонь»

Слова Д.Чибисовой

Музыка А. Филиппенко

Муз. Рук.: Мы чтим и помним героев Великой Отечественной войны, но самое главное – сохранить мир на нашей Земле, об этом сейчас вам споют песню дети из кружка «Веселинка».

Песня «Не отнимайте солнце у детей!»

Слова В.Попкова

Музыка Е.Лучникова

Аранжировка Кулешова Т.А.

Муз. Рук.: А теперь давайте вспомним песенку, которой мы поздравляли своих мам с днём 8 марта.

Песня «Мама»

Слова и музыка Быстровой М.Д.

Аранжировка Кулешова Т.А.

Слушание:

Муз. Рук.: Весна продолжается, посмотрите пожалуйста на экран, чей портрет вы видите на экране? (П.И.Чайковский) Правильно, это П.И.Чайковский – великий русский композитор, Я предлагаю вам послушать знакомое произведение П.И.Чайковского, а затем назвать мне его, и сказать, почему мы его слушали.

«Подснежник» П.И.Чайковский

Детям демонстрируется фильм «Подснежник»

Под редакцией Кулешовой Т.А.

В фильме использованы видео и фото материалы из Интернет.

Муз. Рук.: Как вы думаете, как называется музыкальное произведение, которое вы прослушали? («Подснежник» П.И.Чайковского») А почему слушали именно это произведение? (Потому что наступила весна)

Танец: Муз. Рук.: А теперь я предлагаю вам задобрить солнышко, чтобы оно жарче грело, и скорее наступила весна. Встаньте пожалуйста в три линии танца. Чтобы у нас получился красивый танец, мы должны выполнить следующие перестроения:

- пары перестраиваются в общий круг;

- из круга перестроение врассыпную;

- вернуться на своё место парой;

Попробуем выполнить следующие танцевальные движения: «Ключик», «Лучики», «Капризуля», «Воображуля», «Утюжок», «Крылышки», «Клювики».

Танец «Светит солнышко»

Музыкально-ритмическая программа «КуКоШа» 1 часть

Под редакцией Кулешовой Т.А.

Игра:

Муз. Рук.: Поиграем в игру «Весняночка».

Игра «Весняночка»

Итог:

Муз. Рук.: Понравилось ли вам в гостях в стране музыки? Спасибо вам за внимание, отзывчивость. До свидания.

9