НОД рисование красками "Рыжий котик"

Воспитатель Иванова Е.А.
Цель: учить рисовать кошку.

Задачи:

обучающие:

• учить детей рисовать кошку, передавая простейшие соотношения тела;

• формировать умение правильно передавать расположение частей тела при рисовании и соотносить их по величине;

• закрепить представления о форме: туловище – овальное, голова – круглая;

• закрепить приемы закрашивания рисунка красками: ритмично наносить мазки и штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура; проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки – концом ворса кисти;

• закрепить умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета, осушать кисть о салфетку;

развивающие:

• развивать образное восприятие, воображение, творчество;

• побуждать к образной оценке изображений;

воспитательные:

• воспитывать любовь к животным.

Предварительная работа: беседы: «Домашние животные», «Животные и их детеныши», «Мой питомец»; рассматривание тематических картинок; чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», потешек «Как у нашего кота…».

Материалы и оборудование: тематические картинки, картина «Рыжий котик», акварельные краски, белая бумага размером 1/2 альбомного листа, кисти, стаканы с водой, салфетки (на каждого ребенка).

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие.

1. Организационный момент

Педагог. Дети, отгадайте загадку:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается.

(Кошка)

2. Работа по теме занятия

- Сегодня мы будем рисовать кошку. Но сначала рассмотрим вот эту картину.

Беседы по картине «Рыжий котик» и картинке «Кошка с котенком»

Пальчиковая гимнастика «Кошка»

Педагог: - Дети, посмотрите, как можно показать кошечку с помощью пальцев:

А у кошки ушки,

Ушки на макушке.

Чтобы лучше слышать

Мышь в ее норушке.

(Средний и безымянный палец упираются в большой, указательный и мизинец – подняты вверх)

Повторить с детьми 3-4 раза

Физкультминутка «Котик»

На окошке кот лежит, (Сложить ладони, поднести к щеке)

Мыши думают, что спит.

В пляс пустились, не унять. (Танцевальные движения)

Васенька, пора вставать. (Имитация: глажу котика)

День проспал,

Настала ночь.

Разбегайтесь мыши прочь! (Бег на месте)

Рисование котика

Уточнить приемы изображения кота. Обратить внимание на соотношение частей тела по величине. Обговорить расположение изображения на листе. В процессе работы напоминать приемы закрашивания, чтобы котик получился красивым.

3. Итог занятия

Порадоваться вместе с детьми общему результату.