НОД по рисованию в младшей группе «Рисование палочек для барабана»

НОД по рисованию в младшей группе

«Рисование палочек для барабана»

Цель: вызвать у детей интерес к рисованию красками;

Задачи: учить правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, снимать лишнюю краску о край баночки, промывать кисть в воде и осушать; развивать у детей эстетическое восприятие; воспитывать умение беречь изобразительные материалы;

Демонстрационный материал: барабан, на который наклеены глаза и рот, мольберт, образец нарисованных палочек для барабана.

Раздаточный материал: краска гуашь одного цвета, кисти для рисования, баночки с водой, салфетки, бумага — по 1/2 листа, с нарисованными контурами палочек для барабана, на каждого ребенка.

Ход занятия:

I Основная часть. Объяснение нового материала.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришел удивительный гость. Вы хотите узнать кто он?...

Хорошо. Тога слушайте мою загадку:

«Есть у нас веселый друг,

Обожает громкий с тук,

Бей его сто раз подряд,

Он ударам только рад.

Не драчун, и не буян,

Просто это….»

Воспитатель демонстрирует детям барабан

Бум-Бум-Бум и Бам-Бам-Бам!
Мне купли барабан!
Барабан большой, красивый
Бью в него со всей я силы!
Палочки в руках мелькают,
Быстро такт нам отбивают.
Бум-Бум-Бум и Бам-Бам-Бам!
У меня есть барабан!

Воспитатель: Только посмотрите, с нашим барабаном, что-то произошло, он говорит, что потерял свои палочки. Давайте поможем нашему барабану и нарисуем ему новые палочки…

II. Практическая часть.

Воспитатель: Я предлагаю вам сесть за свои столы и нарисовать новые палочки для нашего барабана.

Воспитатель демонстрирует как нужно держать кисточку  ( за палку у металлического наконечника большим и средним пальцем, придерживая сверху указательным. Предварительно кисть надо смочить в воде (лишнюю воду снять о край баночки) обмакнуть в краску всем ворсом).

Воспитатель демонстрирует как нарисовать палочки для барабана на образце (краем кисточки раскрашиваем кисточки для барабана, не выходя за контур)

Воспитатель: Возьмите, ребята, кисточки правильно, так, чтобы было удобно. Сейчас, промойте кисть, не опуская ее в воду ниже железного наконечника и мокните краем кисточки в краску, а теперь рисуем палочки для барабана так, чтобы «хвостик бежал за палочкой».

Дети выполняю указания воспитателя.

Воспитатель: Снова промываем кисть, не опуская ее в воду ниже железного наконечника.

Промываем без шума.

Вымытую кисть осушаем легким прикладываниями ворса к салфетке.

Вымытую и осушенную кисть по окончанию работы нужно поставить в подставку для кисточек.

Какие красивые получились у вас палочки для барабана, покажите друг другу.

III.  Итог занятия.

Воспитатель: Посмотрите наш барабан очень рад и улыбается вам.

Вы смогли ему помочь. Давайте попрощаемся с нашим гостем.