Ночной город граттаж

Конспект НОД по рисованию «Вечерний город» в технике «граттаж» в рамках дополнительного образования

Задачи:

- представление об изменении пейзажа в вечернее время;

- закреплять у детей технические навыки рисования;

- продолжать учить выстраивать композицию рисунка, отражать в рисунке свои впечатления, знания об окружающем мире;

- развивать у детей творческое мышление.

Материал:

- листы плотной бумаги, специально загрунтованной для выполнения рисунка в технике «граттаж»;

- иллюстрации ночного города;

- зубочистки, салфетки

Методы и приемы:

- игровой, словесный (беседа, наглядный, практический, нетрадиционного рисования.

Ход занятия

Развешиваем перед занятием иллюстрации и фотографии города в вечерние часы. Воспитатель читает детям стихотворение А. Лелиховой "Вечер" :

Вечер окна занавесил.

Улица притихла.

Даже серый кот невесел.

В доме все затихло.

Куклы смотрят на меня

Синими глазами.

Заигралась с ними я,

Сидя на диване.

Вечер окна занавесил,

Улица пуста

И в окошко тихо светит

Бледная луна.

Вопросы:

- Какое настроение навевает это стихотворение?

- Почему вечером становится немного грустно?

- Что происходит в вечернем городе?

- Как меняются краски городского пейзажа?

- Каким становится небо?

Педагог подводит детей к выводу: вечером город затихает, меняется его ритм, становится меньше пешеходов, улицы почти пусты и безлюдны, не слышно шума машин, пустеют детские площадки и карусели. Меняются краски пейзажа. Солнце заходит, и небо становится темным, улицы освещают фонари и луна, в окнах домов зажигается свет, только фары проезжающих машин и автобусов освещают вечерний город. Город ставится тише, спокойнее, он как будто заснул до утра.

Физкультминутка

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

Сегодня мы с вами будем рисовать город, но не совсем обычным способом. Мы будем процарапывать изображение на наших заготовках. Эта техника называется таким необычным словом граттаж, что значит процарапывать.

"Я о граттаже расскажу вам,

Он вызывает интерес.

Ты словно фокусник царапкой,

Рисуешь целый мир чудес. "

Для того, чтобы рисовать в технике граттаж нужно подготовить листы картона, которые натираются свечкой, а потом покрываются тушью или черной краской. После того, как краска высохла можно начать рисовать. Процарапывать рисунок можно с помощью зубочистки или любым заостренным предметом.

Воспитатель: Что можно увидеть вечером на улице?

Дети: дома, дорогу, фонари, деревья, звезды, луну.

Показ техники граттаж педагогом

Дом.

Я хочу построить дом,

(Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял,

(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,

(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)

И тюльпан в саду расцвёл!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

Самостоятельная деятельность детей.