Просмотр содержимого документа
«"Нетрадиционные техники рисования в опытно- экспериментальной деятельности старших дошкольников"»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Лукоморье» муниципального округа город Михайловка Волгоградской области» структурное подразделение «Ручеек»
«Нетрадиционные техники рисования в опытно-экспериментальной деятельности»
Воспитатель : Яковлева Елена Михайловна
г. Михайловка 2025г.
«Нетрадиционные техники рисования в опытно- экспериментальной деятельности»
Экспериментирование в рисовании нетрадиционными техниками позволяет познать детям свойства и качества материалов. Побуждает любознательность, желание узнать больше, обогащает яркими образами окружающего мира. Таким образом, применяя данную технологию, удается достичь сразу 2 цели – развиваем творческие способности, познавательную активность и познаем окружающий мир .
Цель использования данной технологии: развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста в процессе экспериментирования посредством использования нетрадиционных техник рисования, в частности знакомства со свойствами объектов неживой природы.
Задачи:
Повышение познавательной активности детей посредством экспериментирования в процессе рисования нетрадиционными техниками и материалами.
Развитие целенаправленной деятельности детей и стремление их к созидательной активности.
Воспитание положительного отношения к сотрудничеству со взрослым, с детьми, к собственной самостоятельной деятельности и ее результату. Накопление практического опыта и обогащение чувственных впечатлений детей в процессе экспериментирования.
Нетрадиционные техники для изучения свойств воды.
| Способ рисования | Рисование по мокрому |
| Объект исследования | Вода и ее свойства |
| Материал | Бумага, гуашь, вода, кисть |
| Техника выполнения | Альбомный лист смачивают толстой кистью для рисования или губкой. Рисуют по мокрому листу легкими прикосновениями кисточки. При касании кистью с краской к мокрому листу, краска растекается на 1-2 см в диаметре вокруг кисти. |
| Вывод о свойствах вещества | Вода – прозрачная, без запаха, имеет свойство растекаться, в ней растворяются вещества. |
| Способ рисования | Восковые мелки и гуашь |
| Объект исследования | Вода и ее свойства |
| Материал | Бумага, восковые карандаши, акварельные краски, кисть |
| Техника выполнения | На листе бумаги рисуем восковыми карандашами или свечой изображение. Покрываем лист акварельными красками. Слой краски должен быть плотным , ровным. Вода «свернулась» в капельки. Проявилось изображение, нарисованное свечой; рисунок, нарисованный восковыми мелками, не закрасился. |
| Вывод о свойствах вещества | Воск отталкивает воду |
| Способ рисования | Рисование льдом |
| Объект исследования | Свойства и состояния воды |
| Материал | Вода, краски, зубочистки, форма для льда, лист бумаги |
| Техника выполнения | Разлить раскрашенную красками воду в форму для льда и заморозить их. Извлечь лед из формочек. Рисовать льдом на бумаге. Лед тает, оставляя следы. |
| Вывод о свойствах вещества | Лед- вода в твердом состоянии. Вода не имеет цвета, но легко окрашивается красками или пищевыми красителями. |
| Способ рисования | Рисование на льду |
| Объект исследования | Свойства и состояния воды Свойства соли |
| Материал | Вода, формы для ледяных куличиков( стакан, тарелка и т.д.), глубокая миска (над которой будете рисовать), гуашь, акварель, соль, кисти. |
| Техника выполнения | Заморозить формочки с водой, извлечь куличики. При помощи пипетки или шприца наносить на лед окрашенный солевой раствор. |
| Вывод о свойствах вещества | Лед- твердое состояние воды. Соль растапливает лед. |
Нетрадиционные техники для изучения свойств соли.
| Способ рисования | Рисование солью |
| Объект исследования | Соль и ее свойства |
| Материал | Лист бумаги, акварель, кисть, соль |
| Техника выполнения | Наносим на лист бумаги изображение акварельными красками, пока оно не высохло - сыпем кристаллы соли на рисунок. Получаем на поверхности листа особый рельеф и фактуру. |
| Вывод о свойствах вещества | При попадании на непросохший слой краски, соль впитывает воду и отталкивает пигмент, поэтому вокруг кристаллов соли образуются светлые пятна неопределенной формы. |
Нетрадиционные техники для изучения свойств воздуха
| Способ рисования | Рисование мыльными пузырями |
| Объект исследования | Свойства воздуха |
| Материал | Лист бумаги, гуашь, вода, жидкое мыло, трубочка для коктейля, баночка, пластиковая ложка |
| Техника выполнения | Возьмем пластиковый стакан с водой, добавляем гуашь, жидкое мыло и все перемешиваем. Соотношение 1: 1:5. Опускаем трубочку в стакан и начинаем дуть в нее до тех пор, пока над стаканчиком не поднимется «мыльная» шапка. Берем пузыри ложкой и переносим на бумагу. Либо берем лист бумаги и прикладываем к мыльной шапке, прижимая к краям стакана. На бумаге появляются различные отпечатки. |
| Вывод о свойствах вещества | Жидкое мыло может растягиваться в тонкую пленку. Мы выдуваем воздух, пленка обволакивает его и получается пузырь. |
| Способ рисования | Кляксография. Раздувание кляксы. |
| Объект исследования | Воздух и его свойства |
| Материал | Гуашь, лист бумаги, трубочка для сока |
| Техника выполнения | Аккуратно сделать лужицу из воды и гуаши . Набрать воздух в легкие и раздуть каплю: снизу (как будто толкая вперед) или сверху. Примечание: - если выдувать снизу, получаются разводы (ветки, деревья и т.д.) - если выдувать сверху, получаются кляксы ( цветы, звезды, снежинки и т.п.) - конец трубочки не должен касаться ни бумаги, ни лужицы. |
| Вывод о свойствах вещества | Воздух внутри нас. |
| Способ рисования | Штампование воздушным шариком |
| Объект исследования | Воздух и его свойства |
| Материал | Воздушные шары малого размера, гуашь, лист бумаги |
| Техника выполнения | Надуть воздушные шары. Нанести краску на одну сторону шарика. Делать отпечатки на листе бумаги, создавая рельефный фон. |
| Вывод о свойствах вещества | Воздух невидимый. Воздух внутри нас. Воздух внутри воздушного шара. |
Нетрадиционные техники для изучения свойств магнита.
| Способ рисования | Магнитные рисунки. |
| Объект исследования | Магнит и его свойства. |
| Материал | Лист бумаги, гуашь, магнит, скрепка. |
| Техника выполнения | Положить магнит под лист бумаги, на лист положить скрепку. На лист нанести гуашь и двигать магнитом скрепку по листу. Получаются удивительные отпечатки. |
| Вывод о свойствах вещества | Железные предметы притягиваются через бумагу. Магнитное поле действует через бумагу. |
Нетрадиционные техники для изучения свойств полиэтилена.
| Способ рисования | Оттиск полиэтиленовым пакетом. |
| Объект исследования | Свойства полиэтилена |
| Материал | Лист бумаги, гуашь, полиэтиленовый пакет |
| Техника выполнения | Тонировать лист бумаги плотным слоем гуаши. Наложить на него пакет. Аккуратно сдвигать пакет по листу, образуя складки. Оставить до высыхания. Убрать полиэтиленовый пакет. Получается интересный оттиск, подобный мрамору. |
| Вывод о свойствах вещества | Целлофан прозрачный, легко мнется, имеет скользкую текстуру, не впитывает и не пропускает воду. |
252
160 240 
