Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
Детский сад №8 «Родничок» г. Морозовск
НОД
с детьми старшей группы «Капелька»
С чего начинается Родина?
Воспитатель : Шульгина Т.В.
2018-2019г. г.
Цель: Развивать у детей целостно - смыслового отношения к истории донской земли, казачеству.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей представление о России как о родной стране;
- формировать уважительное отношение к государственным символам;
Развивающие:
- развивать внимание, память, любознательность.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
- воспитывать интерес к истории нашего края.
Материалы:
Карта России, изображения президента РФ, гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия, трафареты матрешек для раскрашивания, кукла- матрешка, гармошка, запись гимна Российской Федерации и русской гармошки.
Предварительная работа:
Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы, рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно – прикладного искусства.
Методы: наглядный, практический, словесный.
Приемы: беседа, рассказ, показ.
Ход мероприятия:
Воспитатель (фон 01)
Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим флаг России над Кремлем.
Воспитатель: Дети, посмотрите на карту, какую огромную территорию занимает наша страна. Как, вы думаете, что такое Родина? (Где мы живем).
Воспитатель: Правильно, это место, где человек родился, где он живет, учится, работает, ходит в детский сад. Наша с вами малая родина - наш город Морозовск . А свою большую Родину мы называем страной. В какой стране мы живем? (В России). Дети, покажите на карте нашу малую Родину, и наш город. Для нас малой Родиной считается Донской край. Так называют наш край по имени реки Дон. (иллюстрация реки Дон) Давным-давно, вдоль берега реки Дон стали селиться беглые крепостные люди, которые работали на помещиков от зари до зари, но не могли прокормить свои семьи. Бежали они в степи, где было много дичи, селились на островах, около реки Дон, в которой было много рыбы. Любили эти люди свободу и волю, поэтому их называли казаками. (иллюстрация казаков) А еще, казаки издавна любили лошадей. (иллюстрация) Конь для казака – первый друг, товарищ. Конь шел за казаком в огонь и в воду. Когда казаки уплывали на корабле, бросая коней, те плыли вслед. Если хозяин погибал, конь никого не подпускал к себе, тосковал, голодал несколько дней.
Воспитатель. В народе говорят: «Где родился, там и пригодился». Ребята, а вы знаете пословицы о Родине? Я предлагаю вспомнить их в игре «Продолжи пословицу»
-Родной край – сердцу рай.
-Нет в мире краше Родины нашей.
-Человек без Родины, что соловей без песни.
-На чужой стороне Родина милее вдвойне.
-Если дружба велика, будет Родина крепка.
-Береги Родину, как зеницу ока.
-Родная земля и в горсти мила.
Воспитатель: А хотите, ребята, больше узнать о нашей малой Родине? Тогда я предлагаю отправиться в путешествие, но не на поезде и не на самолете, пойдем мы сегодня пешком, а путь нам укажет стрелочка. Надо только сказать:
Стрелка, стрелка, покажи,
Стрелка, стрелка, укажи.
Воспитатель. Первая остановка называется «Государственная». Ребята, как называется наша страна? (Россия)
Воспитатель: Президентом нашей страны является…? (В.В. Путин)
– У каждой страны есть свои символы. Они отличаются друг от друга. Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.) Символы есть и у нашей малой Родины.
– Найдите флаг Ростовской области среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг Рост.обл..). Что означают цвета на нашем флаге?( рассказы детей)
Воспитатель: А сейчас найдите герб нашей страны. (Раскладываются изображения гербов стран мира, дети выбирают из предложенных герб России.)
Воспитатель: А что же такое гимн? (Гимн -это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т.д.)
– Правильно! У каждой страны свой гимн. Мы с вами уже слушали гимн России. А сейчас мы послушаем гимн Донских казаков.
(Прослушивание отрывка гимна.)(02)
- Ребята, что вы чувствовали, когда звучал гимн? (гордость, радость, волнение)
Воспитатель: Мы отправляемся дальше.
Стрелка, стрелка, покажи,
Стрелка, стрелка, укажи.
Воспитатель. Мы приехали на станцию «Праздничная»- (иллюстрация)
- Казаки были веселыми людьми и очень любили они петь и танцевать. Самым главным инструментом для русского человека является гармошка. (03)
- Ребята. Что вам хочется сделать , когда вы слышите игру гармошки?(танцевать)
Давайте и мы с вами заведем танец.(физ.мин.)
- А мы отправляемся дальше. Стрелка, стрелка, покажи,
Стрелка, стрелка, укажи.
-Следующая станция «Застольная». Долгими зимними вечерами казаки топили печь и грели самовар:
Раз-два, раз-два-разгораются дрова.
По поленьям розовым с берестой березовой
Пробегает огонек, а за ним уже дымок.
- Хотите посмотреть как жили наши деды и прадеды в далекие-далекие времена ? (декорация куреня) А вы знаете , как называется жилище казака (курень)
- Как вы думаете, для чего нужна была печь ( для приготовления пищи, для тепла ,печь служила кроватью).Правильно. Давным-давно у людей не было телевизора, компьютера и люди проводили долгие вечера за шитьем, вязанием. И обязательно за чаепитием.
Самовар у нас – начальник! У него на шапке- чайник!
И сияет ярче всех его рыцарский доспех!
- Мы отправляемся дальше. Стрелка, стрелка, покажи,
Стрелка, стрелка, укажи.
- Следующая станция «Березовая». Самый лирический символ России и донского края - березка. Казаки очень любили березу (04)
- Где мы можем увидеть березку? ( в парке, у нас в детском саду, у многих дома во дворе) Как называется то место где растет много берез? ( березовая роща)
- Мы отправляемся дальше. Стрелка, стрелка, покажи, Стрелка, стрелка, укажи.
- Следующая станция «Сувенирная»- а что нас здесь ожидает, узнаете , отгадав загадку: Эти яркие сестрички, дружно спрятали косички
И живут семьей одной. Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая, В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки, это девицы (матрешки)
- Дети, что вам напоминает слово - матрешка? (мать. Мама)
- Матрешка- это ласково Матрона т.е. мать семейства. Это куколка с секретом. С каким? (в ней можно найти еще одну поменьше, а в той еще меньше) Она ценится во всем мире- как русский сувенир. У казаков были свои матрещки.
( иллюстрация)
- А в нашей матрешке то же есть секрет. Посмотрите сколько матрешек- сестричек. Но матрешка должна быть яркая, красочная . Хотите расписать матрешку? Сейчас мы распишем матрешки, и по русской традиции подарим нашим гостям. (05)
Итог: Ребята, какие символы вам больше всего понравились? Это далеко не все символы России. И вы о них обязательно узнаете на других наших встречах.
- Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим флаг России над Кремлем.
- Я предлагаю вспомнить их в игре «Продолжи пословицу»
-Родной край – сердцу рай.
-Нет в мире краше Родины нашей.
-Человек без Родины, что соловей без песни.
-На чужой стороне Родина милее вдвойне.
-Если дружба велика, будет Родина крепка.
-Береги Родину, как зеницу ока.
-Родная земля и в горсти мила.
Раз-два, раз-два-разгораются дрова.
По поленьям розовым с берестой березово
Пробегает огонек, а за ним уже дымок.
Самовар у нас – начальник! У него на шапке- чайник!
И сияет ярче всех его рыцарский доспех!
Эти яркие сестрички, дружно спрятали косички
И живут семьей одной. Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая, В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки, это девицы (матрешки)
897
74 591 
