«Нетрадиционная техника рисования в ДОУ»
Развитию творческих способностей дошкольников придаётся особое значение в условиях дошкольного образования.
Нетрадиционные виды рисования позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; проявлять индивидуальность и получать результат своего художественного творчества.
Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая подготавливает ребёнка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.
Начав свою работу по обучению детей нетрадиционным видам рисования я поставила следующую цель и задачи.
Цель:
Развивать у детей творческие способности, средствами нетрадиционного рисования.
Задачи:
-Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.
-Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.
- Создавать все необходимые условия для реализации поставленной цели.
Формы проведения занятий были различны. Проводились как теоретические - рассказ воспитателя, беседа с детьми, показ воспитателем способа действия,
- так и практические: подготовка и проведение выставок детских работ, вручение готовых работ родителям, малышам в качестве подарков.
Работа с детьми строилась как фронтальная (одновременная работа со всеми детьми, групповая (организация работы в группах) и индивидуальная (индивидуальное выполнение заданий, решение проблем).
Большое внимание было уделено созданию развивающей среды. В группе был оформлен творческий уголок, где в свободном доступе для детей размещены краски, кисти, карандаши, фломастеры, мелки, различная бумага и трафареты для рисования, раскраски и альбомы с образцами жанров живописи.
«… Это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене.
И в трамвае на окне….»
Эдуард Николаевич Успенский
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
способствует снятию детских страхов
развивает уверенность в своих силах
развивает пространственное мышление
побуждает детей работать с различным материалом
развивает мелкую моторику рук
развивает творческие способности
развивает воображение.
К нетрадиционной технике рисования относятся:
Монотипия предметная.
* Рисование пальчиками.
* Тычок жёсткой полусухой кистью.
* Набрызг.
* Рисование ладошкой.
* Оттиск печатками из картофеля и яблока.
* Оттиск поролоном.
* Восковые мелки + акварельная краска.
* Рисование мыльными пузырями.
* Рисование вилкой.
* Печать листьев.
* Рисование ватными палочками.
* Крупа + клей ПВА.
Штампики из ниток.
Рисование смятой бумагой
Фроттаж и т. д.
Рисование пальчиками – от 2 – х лет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
1 способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Материалы: акварельные краски, губка, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
2 способ получения изображения: макаем подушечку пальчика в акварель. Один раз нажимаем на губку и второй раз на бумагу. Ставим хороший овальный след! Дорисовывает карандашиком хвостик, ножки и мордочку
Монотипия – с 4 лет.
Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель.
Способ получения изображения: ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка.
Восковые карандаши + акварель – от 5 –и лет.
Материалы: восковые карандаши, плотная белая бумага, акварель, кисти.
Способ получения изображения:
ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок восковыми карандашами остается не закрашенным.
Печать листьев от 5 лет.
Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти.
Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
Тычок жёсткой полусухой кистью с 3 лет.
Жёсткой кистью можно рисовать с детьми любого возраста. Этот способ рисования используется для получения необходимой фактуры рисунка: пушистой или колючей поверхности. Для работы потребуется гуашь, жёсткая большая кисть, бумага любого цвета и размера. Ребёнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально.
При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон.
Такой способ рисования позволяет придать рисунку нужную выразительность, реалистичность, а ребёнку получить удовольствие от своей работы.
Рисование печаткой с 3-х лет.
Материал - вощи (картофель, морковь, редис и т.д.), нож, одноразовая вилка, шариковая ручка, гуашь.
Техника выполнения: Овощ разрезать пополам (вдоль или поперек, зависит от необходимого формата)
Нанести рисунок на срез.
Вырезать ножом по контуру, чтобы он возвышался на 1 – 1,5см.
Вставить одноразовую вилку вместо рукоятки ( по желанию).
Набрызг – от 5 лет.
Этот способ хорошо использовать для рисования падающего снега, звездного неба, для тонирования листа и др.
Краски нужного цвета разводят в блюдечке с водой, обмакивают в краску зубную щетку или жёсткую кисть. Направляют щётку на лист бумаги, резко проводят по ней карандашом (палочкой) по направлению к себе, в этом случае краска будет брызгать на бумагу, а не на одежду.
Рисование смятой бумагой – с 5 лет.
Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру.
Материалы: 1.Салфетка/Бумажка
2.Краска
3.Кисть
4.Баночка для воды
Техника выполнения: Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.
Рисование крупами ( с 2- х лет)
Очень увлекательное, интересное и творческое занятие, которое отлично развивает моторику у деток. Способов рисовать крупой множество. Это одноразовые рисунки.
1 способ. Рисование на подносе (для детей раннего возраста). Насыпьте слой манки толщиной примерно 2-3 мм на поднос. Разровняйте. Далее можно изобразить простые фигуры, проводя пальцем: круг, треугольник, цветок, солнышко и т. д.
2 способ. Следующий способ рисования манной крупой предполагает использования клея ПВА. Для начала нужно с помощью карандаша нарисовать рисунок.
С помощью клея ПВА прорисовать контуры рисунка.
Берем манную крупу и рассыпаем по рисунку,
с уже нанесенным клеем. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались.
Рисунок по соли.
Техника напоминает рисование манкой.
Рисунок наносим клеем ПВА, посыпаем солью и даем высохнуть.
Потом с помощью кисточки набираем краску и капаем ее на солевую основу.
Краска сама растекается и красиво смешивается.
Пластилинография – от 3 – х лет.
Это техника, которая привлекает к себе все больше и больше внимания.
Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе.
Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, рельефными.
Допускается включение
дополнительных материалов – бисера, бусинок.
Рисование на молоке.
Для смелых творческих экспериментов понадобятся очень простые и безопасные ингредиенты:
— цельное молоко, важно, чтобы оно было не обезжиренное, лучше, если домашнее;
— разведенные в воде пищевые красители;
— плоская тарелка или неглубокий лоток;
— жидкое мыло или средство для мытья посуды.
Для начала, наливаем немного молока в тарелку и даем ребенку баночки с красками, из которых он на молоко должен в произвольном порядке накапать по нескольку капель красок разных цветов. Получившийся рисунок уже будет весьма интересным.
Но это еще не все. В нашу емкость нужно капнуть немного жидкого мыла или средства для мытья посуды.
И дальше только наблюдать за происходящим в тарелке чудесным превращением и движением.
Каждая капля, попадая на поверхность, запускает фантастическую пляску цветов.
Ребенку безумно понравится сам процесс и его неожиданные результаты.
Наблюдать за удивительными превращениями
очень интересно и весьма поучительно.
Дети нашей группы очень любят рисовать. А если мы рисуем необычным способом, то это их приводит в восторг.
Занятия нетрадиционные
Включают множество идей.
Порою провокационные,
Но интересны для детей.
В них необычно сочетаются
Материал и инструмент.
И все прекрасно получается,
И равнодушных точно нет!
Каждая из этих техник – это маленькая игра, их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивать воображение, дает полную свободу для самовыражения.
Я надеюсь, вам было интересно, вы узнали для себя что то новое, и непременно будете применять полученные знания и умения на практике.
Спасибо за внимание!
Литература:
Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - М. 2007г.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям. /Дошкольное воспитание, 1991, №2.
Комарова Т.С. Как можно больше разнообразия. /Дошкольное воспитание, 1991, №9.
Никитина А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. /Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей/. – СПб: КАРО, 2008.
Утробина К.К., Утробин Г.Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет из серии: Рисуем и познаём окружающий мир.- М., 2007.
Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования/ под ред. Казаковой Р.Г./-М., 2005.
Используемые интернет - ресурсы:
ttp://tsvetyzhizni.ru/tvorcheskaya-minutka/kak-my-risovali-penoj.html
https://www.babyblog.ru/community/post/education/1711457
http://vk.com/wall-2756772_88621
http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id=1113
http://mamamozhetvse.ru/igry-s-penoj-dlya-britya.html
http://moreidey.ru/tvorcheskie-igryi/risovanie-penoy-dlya-britya.htm
https://www.babyblog.ru/user/Liolik33/9194
http://magicaldecor.ru/puhlyie-kraski
Подготовила:
воспитатель дошкольной группы
МБОУ Липницкой СОШ
Самарина Е. В.
2022 г.
5 685
11 153 
