Цели урока:
Образовательные:
познакомить детей с непроизносимыми согласными С,Т,Н в корне;
учить детей видеть особенность слов с непроизносимыми согласными и находить такие слова среди других слов;
открыть вместе с детьми способ проверки непроизносимых согласных, сформировать общий прием умственных действий при написании слов с непроизносимыми согласными в корне. Учить делать выводы и обобщения при изучении новой темы, фиксировать выводы в виде алгоритма.
Развивающие: развивать орфографическую зоркость, внимание, память, наблюдательность, любознательность, силу воли, речь детей.
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку, уважительные отношения друг к другу.
Просмотр содержимого документа
«Непроизносимые согласные»
Урок «Непроизносимые согласные»
Малько Тамара Владимировна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №1
п. Берёзовка, г Хабаровска
Мотивация к учебной деятельности. . Мотивация к учебной деятельности. .
Давайте улыбнемся друг другу.
Думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость
Распредели на группы и объясни орфограммы
Безударные гласные
в корне,
не проверяемые
ударением
Безударные гласные
в корне,
проверяемые
ударением
Парная согласная
в корне слова
гара ж
ст а кан
н о ра
р а бота
шала ш
л е сник
Прочитайте слова
Тот, кто приносит какие-то вести ( Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова )
ве с Т н ик
вес т и
извес т ие
изве с Т н ый
Непроизносимые согласные в корне слова
Какова цель нашего урока:
- Научиться правильно писать слова с непроизносимыми согласными в корне слова.
Задачи :
- распознавать орфограмму среди других орфограмм;
- найти способ проверки непроизносимых согласных
С Т Н
вес т и
ве сТн ик
изве сТн ый
извес т ие
Стечение согласных
Физминутка
- Топай, мишка,
- Хлопай, мишка,
- Приседай со мной, братишка.
- Руки верх, вперед и вниз.
- Улыбайся и садись.
Алгоритм
1.Произнеси слово. Слышишь ли ты рядом несколько согласных звуков?
2.Проверь, есть ли в этих словах непроизносимый согласный звук. Для этого подбери однокоренное проверочное слово.
3.Напиши слово.
4.Проверь написание: обозначь орфограмму.
Учебник, стр 27, упр. 48
Частный-часть
известный-вести,
скоростной-скорость,
грустный-грусть,
радостный –радость,
поздний-опоздал.
ненастный-ненастье,
звёздный-звезда,
завистливый-зависть,
Пословицы
счас Т ливый
Человек трудолюбивый – самый…
Тайна, … троим, уже не тайна.
извес Т ная
… встанешь – мало сделаешь.
поз Д но
Найди проверочное слово и подпиши его справа
счас т ье
счас т ливый -
извес т ие
извес т ная
поз д но -
опоз д ать
Звуки, которые могут быть непроизносимыми согласными
В
Л
Т
Д
СХЕМА
СОГЛ. Л СОГЛ.
СОГЛ. Т СОГЛ.
СОГЛ. Д СОГЛ.
СОГЛ. В СОГЛ.
Пожелания для нас
Будьте как со Л нце красивы!
Будьте прелес Т ными, милыми!
Между собою чес Т ны.
Будьте всегда счас Т ливы!
Самостоятельная работа
Радос т ный – радость
Свис т нул - свистит
Мес т ность - место
Прелес т ный – прелесть
Рефлексия
ЧесТный
ЗдраВствуй
ПрелесТный
РадосТный
Лист самооценки
- Я могу объяснить , какие согласные звуки называются непроизносимыми.
- Использовал правило , чтобы не ошибиться в написании слов.
- В паре помогал подбирать слова для текста.
- Внимательно слушал учителя, одноклассников.
- Активно работал на уроке и правильно отвечал на вопросы.
Молодцы!
Вы сегодня отлично поработали !
Молодцы!
Вы сегодня отлично поработали !