"Неделя психологии"

Неделя психологии в группе «Бусинки»

МБДОУ д/с №4 г. Починка

18-22 ноября 2024года

#НеделяПсихологии, #ПсихологическоеЗдоровье

Неделя психологии — специально организованный комплекс мероприятий, являющийся эффективным инструментом создания психологически безопасного и развивающего образовательного пространства, направленный на повышение психологического благополучия и создание комфортной атмосферы для воспитанников

Цель: продолжение формирования элементарных представлений о базовых эмоциях

Задачи:

• Развивать эмоциональную отзывчивость

• Пополнять словарный запас словами, обозначающими эмоции

• Воспитывать желание дружить и дорожить дружбой

Оборудование: карточки с эмоциями: радость, грусть, страх, злость, удивление; маски животных: заяц, лиса, собака, волк, медведь, петух

Участники мероприятия: 5 воспитанников средней группы, воспитатель

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в кружок и поздороваемся. Мы будем передавать друг другу мяч и говорить «Здравствуй, Ева,… Дима, Серёжа, Варя, Федя, Лариса Петровна»

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним сказку «Лиса и заяц». Обыгрывание сказки по ролям. Какую избушку построил зайчик? А лиса, какую избушку построила? А как лиса забралась к зайчику в избушку? Хитрая лиса, злая. Испугался зайчик лису и ушёл в лес. Сидит зайчик, грустит. А кто ещё испугался лису? Собака, волк и медведь рассердились на лису, что она прогнала зайчика из дома. Каждый может рассердиться, если его выставят из дома. Все звери грустят, когда остаются без дома. А кто прогнал лису? Правильно, петушок храбрый, не испугался лису. Зайчик удивился, что такой маленький петушок прогнал лису.

Динамическая пауза «Весёлый зайчик» Мария Алёхина

Утром заинька проснулся, потянулся – потягивающие движения
Встрепенулся, по сторонкам оглянулся – повороты головы вправо – влево
Солнцу мило улыбнулся – улыбка друг другу
И ну плясать, и ну скакать, да подпрыгивать – подскоки на месте
Он побегал, прогулялся – бег по кругу
И довольненьким остался – потирание рук друг о друга ( потирая руки друг о друга, испытывается возбуждение, чувства “просачиваются” в тело в подсознательной попытке высвободить экстатические чувства)

Воспитатель: Ребята, правильно лиса сделала, что заняла чужой домик? Сказка показывает, что каждый должен уважать то, что принадлежит другим, и не пытаться присвоить это. Добрый поступок должен делаться с умом. Заяц пустил пожить лисичку, но это не должно закончиться тем, чтобы хозяин дома пострадал. Собаке, волку и медведю необходимо быть решительными. Для достижения победы одного громкого имени мало, нужна твёрдость в характере. В сложной ситуации надо уметь отбросить сомнения, и тогда противник даже кожей почувствует силу и мощь, как сделал маленький петушок. Сказка учит быть дальновидным. Не вешать нос при неудачах, приходить на помощь нуждающимся, не бояться пустых угроз, смело идти в наступление на врага.

Флешмоб «Улыбка» сл. М.Пляцковского, м. В.Шаинского, все ребята выходят на середину комнаты и выполняют движения за воспитателем

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

Припев:

И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.2 раза

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.

Припев

От улыбки станет всем теплей -
И слону и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!

Припев

Дети очень любят обыгрывать сказки, делают это с удовольствием, даже несколько раз подряд, с масками и без, на прогулке и в помещении