Натуральные числа

«Натуральные числа»

План урока:

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Взаимное приветствие учителя и учеников, работа с классным журналом, проверка готовности к уроку кабинета и учеников.

2. Знакомство. Постановка цели урока.

(Слайд 1). Здравствуйте. Ребята, сегодня у нас необычный урок, мы отправляемся в математическое путешествие. А путешествие помогут совершить наши знания, взаимовыручка, дружба и находчивость. Я желаю вам, чтобы на нашем уроке каждому из вас было так же тепло и уютно.
 (Слайд 2)  На флаге нашего корабля написаны слова: "Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым"

3. Проверка снаряжения

Прежде чем отплыть, необходимо проверить исправность корабля и устранить все неполадки.
(Слайд 3) Запишите математическое выражение и вычислите его значение, ответьте на вопрос и тогда вы узнаете, что я хочу вам пожелать (ученики записывают в тетради выражения и считают его значение или отвечают на вопрос, далее самопроверка). Пожелать я вам хочу удачи

 Наше путешествие лежит через Историческую бухту, залив Натуральных чисел, озеро Смекалки, Остров вычислений к острову Математика-5

4. Бухта Историческая

Отплыв, мы попадаем в бухту Историческую.
Математика – самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно обозначает «наука», «размышление». Математика, как и все другие науки, возникла из потребностей практической деятельности людей. На очень ранней ступени развития у человека возникла необходимость подсчитывать количество добычи или урожая, измерять земельные участки, определять вместимость сосудов, вести счёт времени. При дальнейшем развитии общества усложнялась практическая деятельность человека, а вместе с ней росли потребности в усовершенствованных приёмах счёта и измерений. Первыми существенными успехами в арифметике стали понятие числа и изобретение четырех основных действий: сложения, вычитания, умножения и деления. С тех пор накопилось большое количество математических знаний, открытий.
Посмотрите на наш учебник. Как вы думаете, когда в нашей стране появился первый учебник?Первый отечественный учебник по математике вышел в 1703 год. Леонтий Филиппович Магницкий издал "Арифметику". По ней учился М. В. Ломоносов, называвший этот учебник "вратами учёности". Книга Магницкого являлась скорее энциклопедией математических знаний, чем учебником арифметики, многие помещенные в ней сведения сообщались впервые в русской литературе. "Арифметика" сыграла большую роль в распространении математических знаний в России. Нам с вами предстоит изучать математику по учебнику Н.Я. Виленкина. Знакомство с учебником

5. Залив Натуральных чисел

А впереди нас ждёт залив Натуральных чисел.
– Какие числа называют натуральными? Почему?
1, 2, 3, 4, 5, 6,… – натуральные числа (числа, применяемые при счете). Ноль не относят к натуральным числам.
Прочитать числа. (Фронтальная работа) 1000000, 999999, 701301, 4053007, 2038021, 1003

Чем является число 3 в четырех последних цифах?

Записать числа.  (Самостоятельно работают в тетрадях)
Взаимопроверка.

348, 5432, 627 300, 5 042 391, 3 800 004, 400 070 206

6. Физкультминутка

7. Озеро смекалки

1. Рассстояние от дома до школы 650 метров, а от дома до бассейна 1240. На сколько метров расстояние до бассейна больше, чем до школы? 590

2.На одной ферме 847 коров, а на другой на 309 коров больше. Сколько коров на двух фермах? 2003

8. Остров вычислений361+х=513(152), х-121=212(333), 434:х=7(62), х*35=105

8. Подведение итогов урока. Рефлексия

Мы с вами успешно добрались до острова Математика-5.
Подведение итогов урока. Рефлексия.) Наше путешествие закончилось, но впереди нас ждёт много нового и интересного.В течение всего учебного года мы будем осваивать этот остров, вспоминать всё о натуральных числах, познакомимся с десятичными дробями, узнаем  новое  об обыкновенных дробях и геометрических фигурах.