Наш город Пласт.

Конспект НОД:

Тема: «Город, в котором я живу».

Цель:

Продолжать знакомить детей с малой родиной. формировать у детей представление о России, о родном городе.

Уточнить и закрепить знания детей о родном городе.

Познакомить детей с достопримечательностями города Пласта, закрепить с детьми адрес, учить называть свою улицу и номер дома; обогащать словарный запас детей.

Формировать любовь и интерес к малой Родине.

Задачи:

-Расширять и закреплять знания детей о родном городе;

-Формировать понятие у детей «малая Родина»;

-Закрепить умение образовывать уменьшительно –ласкательные существительные;

-Прививать уважение и любовь к традициям и обычаям своей малой и большой Родины;

-Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города;

-Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.

-Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

-Совершенствовать знания детей о главных символах города (герб, флаг).

Развивать связную речь, логическое мышление.

• Словарная работа:

- малая Родина.

- большая Родина.

-Россия.

- достопримечательность.

- Пластовчане

-Герб, флаг.

• город Пласт, название улиц, название зданий (больница, библиотека, школа, детский сад, магазин), фотографии города.

• Методические приёмы:

• Игровой: сюрпризный момент, дидактические, словесные игры.

• Словесный: беседа, вопросы, художественное слово, речевые ситуации общения.

• Оборудование:

• презентация с достопримечательностями г. Пласта; сердечко – игрушка, мяч, изображение герба и флага России.

Предварительная работа:

чтение стихотворений о городе, рассматривание иллюстраций «достопримечательности нашего города», беседы о городе, словесные игры дидактические игры.

Дидактические игры:»Что такое Родина», «Улицы нашего города», «Будь внимателен», Игра с мячом: «Назови ласково».

Словесная игра: »Передай сердечко и скажи словечко».

.

Ход НОД:

Организационный момент:

«Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

- Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Марина Сергеевна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут?

Ребята, давайте встанем в круг. Покажите мне все свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладошки друзьям и говорим:

Утро настает,

Солнышко встает.

Мы собираемся,

В добрый путь отправляемся.

Друг на друга поглядим,

Про себя поговорим:

«Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий? »

Воспитатель: Мне очень приятно, что вы такие все ласковые, добрые, умелые ребята. С такими детьми и беседовать интересно.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о нашем любимом городе.

Утром рано мы встаем,

Город видим за окном.

Он проснулся, он живет.

Нас на улицу зовет.

Ребята, кто знает, как называется наша страна?

Дети: Россия

Воспитатель: А как называется наша область?

Дети:  Челябинская

Воспитатель: А какое название у нашего района?

Дети:  Пластовский

- Ребята, а в каком городе вы все живете? (Город Пласт)

- А как называемся мы все с вами - жители города Пласта? (Пластовчане.)

- Город Пласт - это наша малая Родина.

- Что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши папы и мамы, друзья.) Правильно.

Я хочу вам прочитать стихотворение внимательно послушайте его:

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды –

Звезды мира над Кремлем. (В. Степанов)

Ребята, о чём говорится в этом стихотворении?

У каждого человека на земле есть Родина.

Дидактическая игра: «Что такое Родина».

Родина – это страна, в которой мы родились и живём.

Родина – это земля, на которой жили, трудились наши дедушки и бабушки.

Родина – это наш город.

Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, брат и сестра, бабушка и дедушка.

Это место, где стоит наш детский сад.

Это место, по которому люди скучают, находясь в далёком краю, на чужой стороне.

Вопросы:

1.Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живём?

Да, наша Родина -Россия.

2. А как называется главный город в нашей стране? (Москва).

3. Как зовут президента нашей Родины?(В.В.Путин)

-У каждого из нас есть малая Родина. Как же называется город, в котором мы с вами живём? (Пласт).

Игра: «Будь внимателен».

Выберите из предложенных вам флагов и гербов:

1.Флаг и герб нашей страны.

2.Герб нашего города.

3.Герб Челябинской области.

4.Герб Российской Федерации.

Дети рассказывают, что изображено на гербе и флаге.

-Ребята, а в какой стране вы живете? Россия.

)Россия - это наша большая Родина, это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Мы все россияне, все говорим на одном языке. Мы горячо любим свою Родину.

- Вот какая большая семья получилась! И вы теперь знаете, что Родина - это та земля, где мы родились, где живет наш народ. Родина - родная земля.

- Ребята, а вы любите путешествовать? Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. На чём можно путешествовать? (ответы детей)
- Правильно, а нам с вами удобно будет путешествовать на автобусе. Представьте, что ваши стульчики – это сиденья автобуса. Занимайте места, прокатимся по улицам нашего города и рассмотрим его из окон автобуса.

Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.

Воспитатель: На свете очень много больших и малых городов. А мы будем говорить о нашем городе, о самом любимом, о самом красивом.

Я правильно сказала, что наш город самый красивый?

-В нашем городе много интересных мест, которые называются - достопримечательности. Ребята а вы знаете что такое достопримечательности? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город). Какие достопримечательности Пласта вы знаете? (Ответы детей - Вечный огонь, монумент Трёх поколений, памятник погибшим в горячих точках, памятник пограничникам, десантникам, погибшим шахтёрам, старателю, учителю и др.).

- Да, дети, в нашем городе, действительно, очень много достопримечательных мест, где можно хорошо отдохнуть, узнать много нового и интересного.

(Показ презентации о достопримечательностях нашего города).

Воспитатель: Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (Магазины, почта, аптека, больница, школы, библиотека, детский сад и т.д.).

Воспитатель: В нашем городе много разных зданий. Но есть одно большое, просторное здание, в которое любят приходить и взрослые, и дети.

Воспитатель: Кто узнал это здание? (ответы детей) – показ фотографий. Это здание называется Дом Культуры ДК «Октябрь». Некоторые из вас ходили в Дом Культуры смотреть цирковое представление, концерты, праздничные мероприятия В ДК не только показывают цирковые представления, но и проводят разные концерты, на которых артисты поют, танцуют и читают стихи.
- Мы тоже умеем читать стихи и знаем стихотворение о своем городе.
Мы растем
В нашем городе родном.
Для кого-то он большой,
А для нас – огромный!
Пусть живет!
Пусть растет!

Городок наш скромный!!!

- А вот мы проезжаем мемориал «Вечный огонь».

Этот мемориал построен в честь памяти солдатам, погибшим на войне защищая нашу Родину. И наш город.

-Памятник, погибшим воинам: «Никто не забыт и ничто не забыто» - яркая надпись на камне гранита.

- В нашем городе есть красивый парк. В нём интересно отдыхать и весело проводить время. Можно любоваться красивыми фонтаном.

В парке чудо появилось

На полянке разместилось.

Едет на санях Емеля,

Держит щуку еле-еле.

Колобок сидит на пне,

Шлёт привет тебе и мне,

Гуси – лебеди летают,

Алёнку с Ваней поджидают.

Чудо-печка с пирогами,

Да со сладкими блинами,

Так и пышет, так и ждёт,

Когда в гости кто зайдёт.

Чуть подальше три медведя

Делят с Машенькой мебель.

На полянку кто придёт,

Тут же в сказку попадёт. Это Поляна сказок.

- Обратите внимание на храмы. Какие они красивые и величественные.
 и Махаля –Мечеть.
Сюда приходят и взрослые и дети, чтобы помолиться, поставить свечки.
-Дружат наши горожане со спортом. Какие вы знаете спортивные сооружения в нашем городе? (Ответы детей).

детско-юношеская спортивная школа, ФОК, бассейн «Аквамарин», стадион.

А теперь посмотрите сюда, что это за здание?

 Это наш любимый детский сад. Здесь мы играем и живём.

 А это здание такое школа №«2». Да, это школа. Здесь дети учатся. И когда вы подрастете, тоже пойдете в школу.

 Ребята, что это за строение?

 Это больница. Когда мы болеем, сюда нас водят мамы лечиться.

- Интересная получилась у нас экскурсия? Ребята, а вы обратили внимание, везде где мы проезжали чисто и красиво.

Воспитатель: Ребята, расскажите, а чем занимаются ваши мамы? Где они работают? (рассказы детей)

Воспитатель: Кто заботится о красоте нашего города? (Взрослые, люди).

Как они заботятся? (Взрослые рассаживают деревья, цветы, убирают мусор.)

Правильно. Взрослые стараются сделать наш город красивым и уютным. Хотят, чтобы всем людям жилось весело и интересно в нашем городе. Поэтому мы должны беречь то, что сделано руками взрослых, соблюдать чистоту и порядок.

Воспитатель: В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название.

Дидактическое упражнение: »Улицы нашего города».

- Утром солнышко встаёт,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

- Здравствуй улица моя!

Назовите, на какой улице вы живете? (ответы детей).

Кто-нибудь знает, как называется улица, на которой находится наш детский сад.

Дети называют улицу и номер строения: улица Заводская 35.

- Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать молча, используя знак. Указательный палец верх - правильно, вниз - нет.

• Переходить улицу на красный свет.

• Рвать цветы на клумбе.

• Любоваться цветущей клумбой.

• Сажать деревья и цветы.

• Бросать фантики от конфет.

• Переходить дорогу на зеленый свет светофора.

• Кричать, шуметь в общественных местах.

• Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

Физкультминутка:

Мы по городу шагаем – шагаем на месте

Много видим, называем – поставить руку козырьком к голове.

Светофоры и машины, - держим в руках воображаемый руль

Ярмарки и магазины – показываем рукой направо

Скверы, улицы, мосты – показываем рукой налево

И деревья и кусты – встаём на цыпочки, поднимая руки, затем приседаем на корточки.

Мы по городу гуляем, - шагаем на месте

Мы свой город изучаем- поставить руку козырьком к голове

Справа есть высокий дом, - поднять правую руку

Обойдём его кругом – шагаем вокруг себя

Слева домик ниже – левую руку вниз

Подойдём поближе – шагаем на месте

Это наш детский сад. Тише! – Указательный палец к губам.

Там ребятки спят – Присесть, ладошки под голову.

Игра с мячом: «Назови ласково».

Воспитатель бросает мяч детям, они называют существительное с уменьшительно – ласкательным суффиксом и бросают мяч обратно.

Дом – домик

Двор – дворик

Улица – улочка

Мост – мостик

Сквер – скверик

Город – городок

Дорога – дорожка

Газон – газончик.

Дорога – дорожка.

-В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая, малая Родина. Для нас малая Родина – это город Пласт. Наш город красивый, зелёный, уютный. Ребята, а вы любите свой город? Давайте вспомним, за что мы так любим свою малую Родину.

Словесная игра: «Передай сердечко и скажи словечко».

Дети говорят, за что они любят свой город и передают игрушку – сердечко.

-Я люблю свой город, потому что он красивый.

-Я люблю свой город, потому что он зелёный.

-Я люблю свой город, потому что он уютный.

-Дорогие ребята! Вы хорошо знаете наш любимый город Пласт и по – праву можете называться юными пластовчанами. Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее людях и истории, берегите природу, храните ее обычаи и традиции! Любите свой город, ухаживайте за ним: не сорите, высаживайте цветы, саженцы деревьев.

Беседа о родном крае

Цель беседы - увеличение интереса детей к родному краю, его истории и культуре.

Задачи беседы:

- расширить знания детей об истории родного края.

- познакомить детей с культурным наследием Пластовского района.

- активизировать и расширить словарь детей.

КОНСПЕКТ НОД ПО Патриотическому воспитанию

НА ТЕМУ: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ КРАЙ-ПЛАСТОВСКИЙ РАЙОН»

Выполнила: Кулова Марина Сергеевна

Путешествие по городу