"Насекомые среди нас.."

Для 4 класса специальных (коррекционных) школ.

Цель: закрепить и расширить полученные знание о насекомых.

Задачи:

Образовательные: 1. Закрепить и расширить полученные знание о насекомых; 2. Формировать умение различать насекомых, правильно соотносить их.

Коррекционные: развивать коммуникативные умения, способности к размышлениям, умение делать выводы.

Воспитательные: воспитывать позитивное отношения к предмету, чувство любви и бережное отношение к окружающему миру.

«Насекомые среди нас…»

Материал подготовила:

Учитель МКОУ С(К)Ш №1 Комарова Юлия Александровна

Угадай-ка

божья коровка

Я – пятнистая букашка.

Если в руки попаду –

Притворюсь больною тяжко,

В обморок я упаду

жук

Летит, а не птица,

Воет, а не зверь.

Два рога – а не бык,

Шесть ног без копыт,

Лезет на гору – не споткнётся.

комар

Летит – пищит,

Ножки длинные тащит,

Случай не упустит,

Сядет и укусит.

муха

Ходит над нами вверх ногами.

С нами обедает – всего отведает.

Станешь гнать – начнёт жужжать.

муравьи

Чей домишко из иголок

На земле, у старых ёлок?

Мы лесные жители –

Мудрые строители.

Строим всей артелью

Дом себе под елью.

кузнечик

Во фраке зелёном маэстро

Взлетает над лугом в цвету.

Он – гордость лесного оркестра

И лучший прыгун в высоту.

пчела

Летит – гудит,

Сядет – молчит,

Целый день – в трудах,

То в лугах, то в садах.

И кто ей друг,

Тот чаще с медком,

А кто ей не люб,

Тот спасайся бегом!

светлячок

Только ноченька настала,

В поле вспыхнул огонёк.

Что там? Тлеет уголёк?

Или звёздочка упала?

стрекоза

Над цветком на миг замрёт

Быстрокрылый вертолёт.

На былинке посидит –

Вмиг вспорхнёт и улетит.

оса

Модница крылатая,

Платье полосатое,

Ростом хоть и кроха,

Укусит – будет плохо.

сверчок

Кто за печкою поёт,

Спать мне ночью не даёт?

Что-то знакомое, что-то незнакомое…

Просто отвечай и узнавай!

1. Умываются ли насекомые?

никогда

многие, и довольно

тщательно

не всегда и не все

Это интересно…

Вы когда-нибудь видели грязное насекомое? Я – нет. И неудивительно! Муха, побывав на всякой гадости, так крутит голову передними лапами, что того гляди и оторвёт её. Тщательно и спокойно протирают глаза от пыльцы пчёлы и шмели, а затем расчёсывают свои шубки. А оса шершень особенно следит за чистотой усов.

2. Чем комар может быть полезен?

служит пищей рыбам и птицам

опылением растений

только вреден

Это интересно…

Разве назойливые кусачие комары могут быть полезны? Оказывается, могут. Совсем недавно учёные выяснили, что за Полярным кругом по ночам и самцы, и самки комаров перелетают от цветка к цветку, питаются нектаром и попутно опыляют растения.

3. Сильна ли стрекозиная любовь?

такой не бывает

ничего особенного

сильна, ох и сильна

Это интересно…

Стрекозы совсем не такие легкомысленные существа, как об этом пишут в баснях. У большинства видов стрекоз самец не бросает самку. Он бережно придерживает её за голову, когда она опускается под воду для откладки яиц, и помогает ей выбраться обратно.

4. Что божьи коровки зимой делают?

копят сахар

спят

вспоминают лето

Это интересно…

Зимой божьи коровки сбиваются в небольшие группы где-нибудь под камнем, а то и просто на дереве или столбе. Эту колонию и дождь поливает, и снегом засыпает, а они живут…

5. У кого из насекомых самая большая голова?

у муравьёв

у термитов

у жуков

Это интересно…

Как правило, голова насекомых по размерам меньше других частей тела, но бывают и исключения. У пластинчатоусых жуков – жуков- носорогов и жуков-оленей – она увеличилась за счёт добавочных выростов, у стрекоз – за счёт глаз, у рабочих термитов и муравьёв голова больше груди или брюшка.

6. У кого из насекомых уши на ногах?

у кузнечика и сверчка

у комаров и бабочек

у муравьёв и тараканов

Это интересно…

У всех уважающих себя животных уши на голове. А вот у насекомых всё «не как у людей». У самцов комаров, муравьёв, бабочек «уши» на усах, у американского таракана – на хвостовых придатках, у сверчка и кузнечика – на голенях передних ног, у саранчи – на животе. У волосатых гусениц «ушами» являются волоски, а у голых – вся кожа.

7. Правда ли, что у мух и пчёл цветное зрение?

правда

неправда

есть сомнения

Это интересно…

По способности различать цвета мухи очень близки к пчёлам. Пчёлы видят цвета от оранжевого до фиолетового, но красный не отличают от чёрного, а зелёный – от жёлтого. Мухи различают и красный, и зелёный цвета.

8. Где находится заповедник для стрекоз и оранжерея для бабочек ?

в Японии

в Голландии

в Китае

Это интересно…

Конечно же, в стране, где глава государства (император) и его дети – профессиональные биологи (ботаники, зоологи). Первый в мире заповедник для стрекоз находится в префектуре Коти в Японии. И поймать тропическую бабочку для своей коллекции можно там же, в инсектарии Тама при Токийском зоопарке, где бабочек со всего мира выращивают для продажи. К традиционному любованию японцев цветущей сакурой и первым снегом добавились бабочки.

12. Какое место занимают стрекозы в цепи питания болотных животных?

никакого

самое обычное

немаловажное

Это интересно…

Самое значительное. Взрослые стрекозы уничтожают массу вредных воздушных насекомых; личинками стрекоз питаются другие хищные водные насекомые (клопы, жуки плавунцы и их личинки) и рыбы, а рыбой питаются птицы, звери, люди; стрекоза плоская уничтожает пчёл; стрекозы участвуют в переносе микроскопических водорослей и простейших, а также личинок водяных клещей, которыми питаются другие водные животные.

Рассыпавшиеся кубики

Правильно расставив кубики с буквами по клеткам, вы отгадаете названия насекомых.

?

?

?

?

?

Теперь шуба вся в заплатах - "Поработал" враг крылатый.

о

м

л

ь

Теперь шуба вся в заплатах - "Поработал" враг крылатый.

м

о

л

ь

м

ь

л

о

Крылышек две пары. Круглые глаза Как большие фары! Это …

з

к

т

с

а

о

е

р

Крылышек две пары. Круглые глаза Как большие фары! Это …

с

т

р

е

к

о

з

а

е

р

о

з

к

с

а

т

Головоломка

«Роль насекомых в природе»

Насекомые – важнейшее звено в цепях питания природных сообществ.

Домашнее задание. Какие насекомые спрятались на картинке?