Мы -юные космонавты

Цели: Объяснить в доступной форме для данного возраста воспитанников, что представляет собой космос.

Задачи:

- Познакомить детей с историей освоения космоса, первыми покорителями космоса;

– Расширить представление о государственных праздниках;

– Активизировать словарь. Познакомить со словами космонавт, скафандр, ракета;

- Развитие зрительного и слухового восприятия у детей;

- Учить детей действовать сообща, сообща работать в коллективе;

– Развивать фантазию воображение. Вызвать позитивные эмоции.

Предварительная работа: Рассматривание тематических иллюстраций о космосе, совместное обсуждение о увиденном. На прогулках наблюдение за небом.

Материалы и оборудование:  звезды разного размера, мячики разного цвета,презентация

Ход мероприятия:

Под музыку дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в группе праздник необычный. Мы празднуем день космонавтики. 12 апреля 1961 года отправился в космос первый космонавт Юрий Гагарин.(слайд 1)

В космической ракете,

С названием восток

Он первый на планете,

Подняться к звездам смог!

Но человек не сразу полетел в космос, вначале туда отправились собаки. .(слайд 2)Звали их Белка и Стрелка и только после того как они вернулись невредимые, полетел человек. А как назвали людей, которые летают в космос?

Дети: Космонавты!

Воспитатель: Космонавту необходим для полета костюм - скафандр.(слайд 3). Это специальный костюм, который помогает поддерживать свою температуру, поскольку там очень холодно. Холоднее, чем у нас зимой, и помогает дышать с помощью специальных баллонов, которые прикрепляются на спину, ведь там совсем нет воздуха, которым мы дышим на земле.

Воспитатель: И я хочу вам предложить отправиться в космическое путешествие. А что необходимо для полета?

Дети: Ракета!

Физминутка- космодром.(выходят на центр )

Все готово для полета --- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят --- руки вместе над головой

Мало времени для взлета ---шагаем вместе

Космонавты встали в ряд --- прыжок, руки вверх, хлопок.

Поклонились вправо, влево---наклоны в стороны

Отдадим Земле поклон ---наклоны вперед

Вот ракета полетела --- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром ---присели.

Воспитатель: А теперь давайте сядем на наши волшебные, космические кресла, наденем скафандры, закроем глаза и представим, что мы полетели высоко в космос. Начинаем отчет: 1, 2, 3, 4, 5 – пуск. (Дети сидят какое-то время с закрытыми глазами при включенной музыке, слышится звук взлетающей ракеты.)

Фрагмент мультфильма «На ракете мы летим»

Воспитатель: А теперь открываем глаза. Мы летим в ракете. (слайд 4).

Первая остановка Луна

Верный спутник, ночей украшение,

Дополнительное освещение.

Мы, конечно, признаться должны:

Было б скучно Земле без Луны!

Когда мы видим луну на небе? (когда наступает ночь) Давайте, и мы с вами сыграем в игру «День-ночь».

Игра «День-ночь»

На слово «день» (играет музыка) – дети бегают, веселятся, танцуют.

На слово «ночь» (музыка затихает)– дети засыпают.

Воспитатель: Нам пора в путь. Занимайте свои места. Полетели.

Мы попали на планету Меркурий(слайд 5).

Крохотулечка-планета

Первой Солнышком согрета,

На этой планете часто проходят дожди

И бедные жители планеты теперь день и ночь собирают эти метеориты. Но мы можем им помочь и соберём метеориты-шарики по цвету

Игра «Метеоритный дождь»

На полу лежат разноцветные шарики – «метеориты». Задание: собираем только метеориты красного цвета.

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться на нашу планету. Как она называется? (слайд 6).

На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.

Воспитатель: Надеваем скафандры, летим.

Мы пролетаем звездное небо. Давайте заберём на память по одной звездочке.

Раздают и надевают на головы маски Звезды

Воспитатель: Вот мы и дома. На каких планетах мы с вами побывали? Вам понравилось наше путешествие?

Молодцы! Вы сегодня много узнали о космосе, космонавтах, о нашей планете и я думаю, что вас можно зачислить в отряд космонавтов.

Подведем итоги:

1. Как называется наша планета?

2. Для чего нужно солнце?

3. Когда мы можем хорошо рассмотреть луну?

4. Как звали человека, который первым полетел в космос?