М.А. Рыжонкова
с. Лубошево
Кабинет использовался в основном для учащихся 2 – 9 классов, проводились классные часы, внеурочные мероприятия. В кабинете проводились как уроки, так и индивидуальные консультации и мероприятия по немецкому языку.
Для успешного процесса обучения кабинет имеет всё необходимое: УМК, учебно-наглядные пособия, разно-уровневый раздаточный материал, книги и учебные пособия для внеклассной работы. Периодически обновлялся разноуровневый раздаточный материал (карточки с заданиями, тесты, самостоятельные работы). Ко многим урокам составлены презентации.
Использовали Интернет – ресурсы по немецкому языку на уроках для объяснения нового материала
Во время подготовки к новому учебному году был произведен косметический ремонт на средства завед. кабинетом - покрашены столы, стулья, приобретены шторы.
Таким образом, план работы кабинета немецкого языка выполнен полностью, в работе следует обратить внимание на приобретение компьютера и проектора.
| №
п/п | Что планируется | Сроки |
-
| Проводить неделю немецкого языка | Ежегодно |
-
| Создавать видеотеку учебных, научно-популярных фильмов | Ежегодно |
-
| Создать картотеку Интернет-ресурсов | 2015 |
-
| Принимать участие в муниципальных, областных и региональных конкурсах, олимпиадах, материалы конкурсов систематизировать в папку «Творческие работы, конкурсы», направлять материалы в СМИ | Весь период |
-
| Организовать при кабинете методический уголок, в котором необходимо иметь: * тематическую картотеку методической литературы и наглядных пособий, необходимых для изучения отдельных разделов и тем курса; * тексты докладов по совершенствованию методов обучения немецкому языку; * материалы по методике проведения тематических вечеров, недель немецкого языка. | 2015-2016 |
-
| Организовать при кабинете библиотечку, в которой необходимо иметь: комплект дидактических материалов, справочников по немецкому языку; список книг, имеющихся в школьной библиотеке; литературу по истории немецкого языка; | 2015-2016 |
-
| Освоение инновационных педагогических технологий | Ежегодно |
-
| Разрабатывать: * План проведения мероприятий по немецкому языку, * План проведения олимпиад по немецкому языку; | Ежегодно |
-
| * Выпускать стенгазеты; | Постоянно |
-
| * Оформлять выставки: - Лучших контрольных работ учащихся; - рефератов, альбомов, изготовленных учащимися | Постоянно |
|
| Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь |
| 1 неделя | Провести учет учебного оборудования, имеющегося в кабинете немецкого языка. Составить график работы кабинета Обновить медикаменты в аптечке. Создать ученический актив кабинета немецкого языка. Получить акт-разрешение на работу в кабинете в 2015 – 2016 учебном году. | Провести школьную олимпиаду по немецкому языку
| Изготовить стенд «Образовательный стандарт» | Проект в 7 классе на тему: «У карты Германии»
| Проект в 7 классе: «Страна и люди». |
| 2 неделя | Провести инструктаж по технике безопасности и правилам работы в кабинете с учащимися 2 – 9 классов. Проверить обеспеченность учащихся учебниками по немецкому языку. Провести инструктаж по эвакуации школьников во время пожара с учащимися 2 – 9 классов. Составить рабочие программы для уроков немецкого языка во2 – 9 классах и утвердить их на ШМО. | Принимать участие в школьных и районных олимпиадах по немецкому языку |
| 3 неделя | Изготовить стенд «Правила поведения учащихся в кабинете немецкого языка»
| Изготовить стенд «Как готовить домашнее задание по немецкому языку» | - Проект в 8 классе – Федеральные земли Германии
| Проект в 5 классе – Природа Германии | Проект в 9 классе – Архитектура Германии.
Проект в 8 классе – Культура Германии
|
| 4 неделя |
Обновить стенд «Инструкция по охране труда»
|
|
Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.
Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.
Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.
Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполнять указания учителя.
Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для преподавателей и учащихся, работающих в кабинете.
Допуск посторонних лиц в кабинет во время проведения уроков только с разрешения преподавателя или администрации школы.
Запрещается кушать, пить в кабинете, загромождать проходы сумками.
При получении травмы, а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом преподавателю.
Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества и предметы без разрешения преподавателя.
Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.д. необходимо ставить в известность преподавателя. Самостоятельно устранять неисправность учащимся запрещается.
Уборка рабочих мест по окончанию работы производится в соответствии с указаниями преподавателя.
При возникновении в кабинете во время занятий аварийной ситуации (пожар, появление сильных посторонних запахов) не допускать паники и подчиняться только указаниям преподавателя.
1, Первые шаги. Учебник немецкого языка для 2кл. общеобразовательныхучреждений. В 2 ч./ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2011.-103с.
Первые шаги. Учебник немецкого языка для 3кл. общеобразовательныхучреждений. В 2 ч./ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2011.-109с.
Первые шаги. Учебник немецкого языка для 4кл. общеобразовательныхучреждений. В 2 ч./ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2011.-128с.
Нем.язык учебник для 5 кл.общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова-М.: Просвещение, 2015.-240с.
Нем.язык учебник для 6 кл.общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Л.М.Санникова-М.: Просвещение, 2014.-240с
Нем.язык учебник для 7кл. общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.В.Садомова, -М.: Просвещение, 2011-222с.
Шаги 4:Учебник немецкого языка для 8кл.общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.М.Санникова, А.С.Картова и др.-М.: Просвещение, 2008-255с.
Шаги 5:Учебник немецкого языка для 9кл.общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.М.Санникова, Ф.С.Картова и др.-М.: Просвещение, 2008-255с.
Первые шаги: Кн. для учителя к учебнику нем. яз. для 2 кл. общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Л.В.Садомова.-М.: Просвещение, 2003.-104с.
Первые шаги: Кн. для учителя к учебнику нем. яз. для 3 кл. общеобразовательных учреждений/ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Л.В.Садомова.-М.: Просвещение, 2006.-94с.
Немецкий язык 5 кл.: поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.М.Санниковой, Л.В. Садомовой/ авт.-сост. О.В.Лемякина.- Волгоград: Учитель, 2006.-159с.
Немецкий язык 6 кл.: поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.М.Санниковой, Л.В. Садомовой/ авт.-сост. О.В.Лемякина.- Волгоград: Учитель, 2008.-159с.
Немецкий язык 7 кл.: поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.М.Санниковой, Л.В. Садомовой/ авт.-сост. О.В.Лемякина.- Волгоград: Учитель, 2005.-128с.
Немецкий язык 8 кл.: поурочные планы по учебнику И.Л.Бим, Л.М.Санниковой, Л.В. Садомовой/ авт.-сост. О.В.Лемякина.- Волгоград: Учитель, 2005.-132с.
Рабочая тетрадь.2кл. В 2ч./И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2013.
Рабочая тетрадь.3кл. В 2ч./И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2013.
Рабочая тетрадь.4кл. В 2ч./И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2013.
Рабочая тетрадь.5кл./И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.-М.: Просвещение, 2013.
Рабочая тетрадь.6кл./И.Л.Бим, Л.М.Фомичева-М.: Просвещение, 2013.
Рабочая тетрадь.7кл./И.Л.Бим, Ж.Я. Крылова, Л.М.Фомичева.-М.: Просвещение,2011.
Рабочая тетрадь.8кл./И.Л.Бим, Ж.Я. Крылова -М.: Просвещение, 2014.
Немецкий язык 9кл.: элективный курс. Немецкая литература: поэзия, проза/ авт.-сост. Н.Г.Величко- Волгоград: Учитель, 2008-142с.
Немецкий язык 10-11кл.: элективный бизнес-курс./ авт.-сост. Г.П.Сухова.- Волгоград: Учитель, 2007-157
Дидактическтй материал по немецкому языку 2-11кл. С.А.Черникова.- Волгоград: Учитель, 2005.-95с.
Немецкий язык 11кл.: практическая грамматика в тестах и упражнениях с ответами/ авт.-сост. О.В.Лемякина.- Волгоград: Учитель, 2006.- 184с.
Немецкий язык: Учебное пособие для школьников и абитуриентов. Л.Я.Зайцева- М.: 5 за знания. -М., 2005.-80с.
ЕГЭ 2009. Немецкий язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ФИПИ.- М.: Интеллект-Центр, 2009.-96с.
Грамматика немецкого языка. -_СПб.: КАРО, 2001.-336с.
Грамматика немецкого языка в упражнениях . -_СПб.: КАРО, 2004.-240с
Стандарты начального, среднего, полного образования по иностранному языку
Программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 2-4 классов. Бим И.Л., Рыжова Л.И. М.: Просвещение, 2010
Программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов. Бим И.Л., Рыжова Л.И. М.: Просвещение, 2010
Программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 10-11 классов. Бим И.Л., Рыжова Л.И. М.: Просвещение, 2006
ИИ. Сущинский. Местоимения в современном немецком языке.М.: Лист Нью, 1998-192с.
ИИ.Сущинский. Предлоги в немецком чзыке. М: Лист Нбольью, 1998 – 192с.
Немецкий язык: 100 диалогов, текстов и упражнений по немецкому языку для развития навыков устной речи/ Ат.-сот. О.А.Радченко, Г.Хебелер, К.П.Щепетов.- М.: Дрофа, 2001. – 224с.
Х.Шульц, В.Зундермайер. Немецкая грамматика с упражнениями. Пер. с нем. Попов А.А. – М.: Лист Нью, 1998, 328с.
Сборник упражнений по грамматике немецкого языка: Учебно-методическое пособие. – Саратов6 Издательский центр «Наука», 2007. – 196 с.
1. Крупнейшие образовательные ресурсы:
724
87 169 
