СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Музыкальные традиции Востока

Категория: Музыка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Музыкальные традиции Востока

Цели урока: проанализировать своеобразие музыкального языка. Выявить интонационно-ритмические особенности русской и восточной музыки. закрепить представления о поэтизации Востока русскими композиторами

Просмотр содержимого документа
«Музыкальные традиции Востока»

Урок № 18 8кл _________________

Музыкальные традиции Востока

Цели урока: проанализировать своеобразие музыкального языка. Выявить интонационно-ритмические особенности русской и восточной музыки. закрепить представления о поэтизации Востока русскими композиторами

Ход урока.

I. Организационный момент.

2. Работа по теме урока

Слушание «Сакура» япон. нар.муз. в инструментальном варианте.

-Как вы думаете, какому народу принадлежит музыка, с к-рой которогомы будем сегодня знакомиться?

- Что Вы знаете о Японии? - Чем привлекает эта страна многочисленных туристов? Что необычного в этой стране? Где находится Япония? (на островах)

3. Беседа о к-ре Японии.- Кто знает, как в народе называют эту страну? («Ниппон», страна «Восходящего солнца»). Почему её так назвали? Государственный флаг Японии представляет собой белое полотнище с ярко - красным солнцем посередине, как бы подтверждая восход солнца (демонстрация).

- Современная Япония известна своими высокими технологиями. Однако традиции и обычаи очень чтят в этой маленькой стране. Среди шумных улиц и небоскребов туристы могут встретить старинные японские храмы.

В Японии 165 вулкана, из них 54 действующих, самой высокой точкой и символом Японии является вулкан Фудзияма.

- Как называется национальная японская одежда? (кимоно)

Назовите традиционное блюдо Японии (рис). А чем едят рис? (палочки). Японцы очень гостеприимный народ и всегда своим гостям предлагают поучаствовать в чайной церемонии, а в дар преподносят сувенир - национальную куклу хаката (демонстрация). В японском искусстве все скромно, лаконично, утонченно. Народ Японии умеет радоваться малому, восхищаться малым.

По-японски «музыка» (онгаку). Японская музыка также известна необычными инструментами вроде «поющих колодцев» и «поющих чащ». Другим отличием является то, что традиционная японская музыка основана на интервалах человеческого дыхания, а не математического счёта.

Во всём мире любят не только японские песни, но и инструментальную музыку, которая настраивает на философские рассуждения о жизни. Люди с удовольствием слушают звучание кото. Кото - или японская цитра - японский щипковый музыкальный инструмент. Кото наряду с флейтами хаясиисякухати, барабаном цудзумии лютней сямисэном относится к традиционным музыкальным японским инструментам. История кото как японского музыкального инструмента насчитывает более тысячи лет. Он был завезён в Японию из Китая в период Нара (710—793 гг. н. э.) в качестве инструмента для дворцового оркестра. Одной из самых известных пьес, написанных специально для кото является созданная в XVII веке слепым мастером ЯцухасиКэнгё композиция «Рокудан-но сирабэ» («Музыка шести ступеней»). На кото играют с помощью накладных ногтей-медиаторов, надевающихся на большой, указательный и средний пальцы правой руки. Лады и тональности настраиваются с помощью струнных подставок (мостов) непосредственно перед началом игры. Игра на кото является традиционным видом искусства, получивший распространение, прежде всего, при императорском дворе. Однако и сегодня этот инструмент пользуется большой популярностью.

2. Культура. Икебана, оригами, бонсай японская техника. Нецке, которые делают из камня, из дерева, из глины, из бумаги и даже из цветов хризантем.

Сады. В Японии много садов. Сады очень разные и необычные. Вслушайтесь в эти названия «Сад Воды», «Сад Камней» и такого чуда нет больше нигде в мире. Зачем люди создают такие сады? (для души, для созерцания). А в «Саду Деревьев», что будет являться главным? (дерево). Дерево, которое любят, берегут и почитают, японцы называется сакура. Повторите, пожалуйста, вместе со мной это слово.

- Что Вы почувствовали, когда произносили это название? - Какое это дерево? - Какого цвета лепестки его цветов? - Какой аромат? А теперь сравните ваши представления о сакуре с настоящим деревом, которое изобразил художник. Японцы великие почитатели красоты и бережного отношения к природе.

Сакура». Давайте разучим с вами эту потрясающе красивую, необычную для нашего слуха песню. Называется она «Сакура» (учитель раздаёт текстовые заготовки) Вы хотели бы спеть её на японском языке? Это так необычно! Сакура в переводе обозначает вишня. Во время исполнения песни попробуйте почувствовать розовую дымку, дуновение ветерка.

Особенность звучанию придает пентатоника, на которую опирается музыкальное искусство Японии.

1. сакура сакура

яеи но сора ва миватасу кагири

касуми ка кумо ка ниои дзо идзуру

идзая идзая мини юкан


2. Всюду вишня в цвету,

и куда ни кинешь взгляд,

под весенним небом сад.

Бродит ветер по нему,

словно в розовом дыму.

Это вишня в цвету,

вишня это цветет.


- Складывается ли ощущение законченности песни? Нет. В японской культуре есть понимание бесконечности жизни, видимо, поэтому песня как - бы не допета…

Дополнительный материал: 1. История. 1945 г. - сброшены ядерные бомбы на г. Хиросима и Нагасаки. Так весь мир узнал, что такое радиация, лейкемия. В день трагедии тысячи людей идут к мемориалу, чтобы отдать дань памяти погибшим и несут свои гирлянды из тысячи, миллионов бумажных журавликов, которые являются символом мира и дружбы. Люди не хотят повторения это чудовищной катастрофы. Это событие потрясло весь мир. Погибли миллионы невинных людей и детей. Прошли десятилетия, но японцы помнят это событие и ежегодно в этот день дети делают бумажных журавликов - которые символизируют собой мир.

балет «Хиросима»Г. Жубанова написала - как дань памяти погибшим.

2. «Катюша» М. Блантера в исполнении на двух языках. Её исполняет японский ансамбль. В 1939 г. М. Блантер создал песню «Катюша» и она разлетелась по всему миру. В Токио, есть клуб любителей песни «Катюша, где собирается молодежь и поет песни разных народов, в том числе и на русском языке.

Рефлексия:

- Что я узнал? (японская народная музыка, инструменты, народный танец, театр, искусство оригами, икебана, бонсай, ручная роспись тканей, керамика для чайной церемонии, традиционные куклы нэцке, мультипликация, караоке, техника (машины, компьютеры, электронные часы и др.)

- Чему я сегодня научился? Что было трудным для меня? Что – легко?






















8 класс

Сегодня вы познакомитесь с музыкальными традициями Востока. Но для начала давайте выясним, что такое ТРАДИЦИЯ?

🖊Традиция – это образ жизни, обряды и обычаи, язык, культура, искусство, которые передаются народом из поколения в поколение.

Музыкальные традиции – это веками сложившееся, свойственное каждому народу инструментальное и песенное (вокальное) музыкальное творчество.

Перейдем к музыкальным традициям Востока.

Какие особенности ты бы выявил в традиционном и современном исполнении песни?

Вели́кий шёлковый путь — караванная дорога, связывавшая Восточную Азию со Средиземноморьем в древности и в Средние века. В первую очередь использовался для вывоза шёлка из Китая, с чем и связано его название.

Чем знамениты эти страны?

ГОРА ФУДЗИЯМА (о.Хонсю) ВЕЛИКАЯ КИТАЙСКАЯ СТЕНА 9000 КМ ТАДЖ-МАХА́Л (МАВЗОЛЕЙ-МЕЧЕТЬ) ГОЛУБАЯ МЕЧЕТЬ

Национальная одежда народов Востока

1 — китайцы; 2 — тибетцы; 3 — мяо; 4 — корейцы; 5 — монголы; 6 — индийцы; 7 — вьетнамцы; 8 — арабы.

Музыка Древней Индии

Любовь к музыке, ее понимание и развитие на всех уровнях и в самых различных сферах жизни всегда играли чрезвычайно важную роль в индийской культуре.

Музыка считалась одним из способов достижения цели человеческого существования, ценности которого, в зависимости от индивидуального подхода и отношения к ним, делятся на четыре категории: религиозно - этические, социально - экономические, эмоционально - эстетические и духовно - обрядовые.

Ви́на — старинный индийский щипковый (плекторный) музыкальный инструмент, используемый при исполнении индийской классической музыки. Считается трудным для изучения инструментом и требует многолетней практики.

https://www.youtube.com/watch?v=ohACeQcYHK4&list=..

Ситар – струнный щипковый инструмент, похож на вину, Имеет 7 основных струн и 11 дополнительных., которые создают эхо звуки извлекаются медиатором №

https://www.youtube.com/watch?v=WF6sPbcguyQ

Танец(польск. taniec, от нем. Tanz), вид искусства, в котором основное средство создания художественного образа — движения и положения тела танцовщика. Танцевальное искусство — одно из древнейших проявлений народного творчества. Танец непосредственно связан с музыкой.

https://www.youtube.com/watch?v=w27OvzzNAUE

Театр Но - старейший из существующих в настоящее время японских

профессиональных театров, форма музыкально -танцевальной драмы, зародившаяся в XIV в. Все актеры театра Но – мужчины.

Бива (яп. 琵琶 ) — национальный японский инструмент. Термин бива объединяет ряд японских музыкальных инструментов лютневого семейства. В Японии издавна получили распространение (упоминаются в письменных источниках VIII века) две разновидности бива — гакубива и гогэнбива. https://vk.com/video4089395_168026416?ysclid=lr85i17d..

Сямисэ́н (яп. 三味線 букв. «три струны»), также сангэн; устар. сямизен, сямисен), — японский щипковый трёхструнный музыкальный инструмент. Ближайший европейский аналог сямисэна — лютня. Сямисэн наряду с флейтами хаяси и сякухати, барабаном цудзуми и цитрой кото относится к традиционным музыкальным японским инструментам.Сямисэн появился в Японии примерно в XV-XVI веках. Предшественник сямисэна — сансин(яп. 三線 ), на котором играли в королевстве Рюкю, в то время ставшем префектурой.Сансин, в свою очередь, происходит от китайского инструмента саньсянь, произошедшего из центральноазиатских инструментов. В отличие от Европы, где традиционные/старинные инструменты не пользуются большим вниманием, сямисэн и другие национальные инструменты в Японии широко известны и любимы. Популярность обусловлена не только уважением японцев к своей культуре и истории, но и использованием национальных инструментов, в частности — сямисэна, в традиционном японском театре — прежде всего в театре Кабуки и Бунраку. Обучение игре на сямисэне входит в программу обучения майко — будущих гейш.

https://www.youtube.com/watch?v=GEj6EPqhyjo

Тайко — семейство барабанов , используемых в Японии . Тайко ( яп. 太鼓 ? )обозначает «большой барабан». Вероятнее всего, эти барабаны были завезены из Китая или Кореи между III и IX веками, а после IX века изготавливались местными мастерами. Их использовали в синтоизме , при поклонении богу ветра Сусаноо . Они используются и по сегодняшний день как в народной, так и в классической музыке.

Барабаны Японии носят общее название тайко, по конструкции они делятся на две большие группы: бë-дайко ( яп. 鋲太鼓 бё:дайко ? ), у которого мембрана жёстко закреплена гвоздями без возможности настройки, и симэ-дайко ( яп. 締め太鼓 ? ), которые можно настроить при помощи шнуров или винтов. Корпус барабана выдалбливают из цельного куска твёрдой древесины. На тайко играют палочками под названием бати.

Кото – щипковый инструмент. Ко́то (яп. 箏 ) или японская цитра — японский щипковый музыкальный инструмент. Кото наряду с флейтами хаяси и сякухати,барабаном цудзуми и лютней сямисэном относится к традиционным музыкальным японским инструментам.

Сходные инструменты характерны для культуры Кореи (каягым) и Китая (цисяньцинь).

История кото как японского музыкального инструмента насчитывает более тысячи лет. Он был завезён в Японию из Китая в период Нара (710—793 гг. н. э.) в качестве инструмента для дворцового оркестра и использовался в музыке гагаку ( 雅楽 ). Своего расцвета котодостиг в эпоху Хэйан, как неизменный атрибут аристократического образования и времяпрепровождения. Одной из самых известных пьес написанных специально для кото является созданная в XVII веке слепым мастером Яцухаси Кэнгё композиция «Рокудан-но сирабэ» (яп. 六段の調べ , «Музыка шести ступеней»). На кото играют с помощью накладных ногтей-медиаторов (котодзумэ, яп. 琴爪 ), надевающихся на большой, указательный и средний пальцы правой руки. Лады и тональности настраиваются с помощью струнных подставок (мостов) непосредственно перед началом игры. Игра на кото является одним из традиционных японских национальных видов искусства, получивших распространение, прежде всего, при императорском дворе. Однако и сегодня этот инструмент пользуется большой популярностью. Благодаря своей пластичности кото находит применение в современной японской музыке и способствует её развитию.

Проверь свои знания Сакура – символ Японии Какие особенности ты бы выявил в традиционном и современном исполнении песни? Всюду вишня в цвету, и куда ни кинешь взгляд, под весенним небом сад. Бродит ветер по нему, словно в розовом дыму. Это вишня в цвету, Это вишня в цвету. сакура сакура яёи но сора ва миватасу кагири касуми ка кумо ка ниои дзо идзуру идзая идзая мини юкан сакура

Сакура – символ Японии

https://www.youtube.com/watch?v=5U4t2nQZbmE

Музыкальные инструменты народов Востока

Японский народный инструмент - КОТО

Китайский народный инструмент - ПИПА

Индийский народный инструмент - СИТАР


Арабский народный инструмент – ДУМБЕК (ДАРБУКА)