Музыкально-дидактическая игра "Музыкальное произведение" МДОАУ Детский сад №159

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №159»

Музыкально-дидактическая игра

«Музыкальное произведение»

для детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности от 5 до 7 лет

Музыкальный руководитель:

Степанова Светлана Сафтдиновна

г. Оренбург 2026 год

Музыкально-дидактическая игра «Музыкальное произведение» в условиях музыкального занятия игра носит развивающий характер и ориентирована на овладение детьми музыкальной грамоты, двигательными и интеллектуальными умениями, сенсорными способностями, развитиями навыков сотрудничества, эффективного взаимодействия на основе познавательных интересов.

Назначение: музыкально-дидактической игры «Музыкальное произведение» предназначена для родителей, воспитателей, музыкальных руководителей, детей детского сада. Используется в свободной, групповой и индивидуальной игровой деятельности, при помощи которой ребёнок развивает музыкальный слух, ритм, зрительное внимание, координацию ритмических, пальчиковых движений, творческое воображение, фантазию и сочиняет музыкальное произведение из ноток.

Музыкально-дидактическая игра - основана на непосредственном восприятии детей, соответствует стремлению ребенка действовать со сверстниками и таким образом знакомиться с нотами и формированием умения сочинять музыку на основе полученных раннее знаний – понятие высоких, средних и низких звуков. В музыкальной игре дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различия расположения нот, возможно штилями вверх или вниз на нотоносце. Ценность этой игры заключается в том, что с её помощью дети лучше знакомятся с разнообразными нотами, учатся разным слуховым, звуковым восприятиям музыки, которая звучит всегда по разному, в зависимости от расположения нот.

Цель: Учить детей распределять на нотоносце нотки. Формировать умение у детей взаимодействовать друг с другом, а также ориентироваться в разной высоте звуков и умение правильно распределять ноты на нотоносце.

Ход игры: Детям предлагается выйти на середину, встать у столиков, просмотреть нотоносцы и ноты. Затем детям нужно из пяти линеек собрать домик для нот – нотоносец. Далее следует расположить нотки между линейками, под линейками и на линейках. В конце игры музыкальный руководитель исполняет сочиненное произведение и опрашивает детей, какая музыка получилась, и из каких звуков состоит музыка. В завершении игры дети дают название своему произведению.