Музыка. 2 класс. Программа В.В. Алеева, Т.Н. Кичак. Тема года: «Музыкальная прогулка». Первая четверть. Урок. 1 Тема: Прогулка.

Музыка. 2 класс.

Программа В.В. Алеевой, Т.Н. Кичак

Тема года: «Музыкальная прогулка»

Первая четверть

Урок 1

Тема: Прогулка.

Цели урока:

• Введение в тему года.

• Изобразительные возможности музыки и музыкальность природы.

• Формировать потребность в общении с музыкой.

• Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.

• Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

• Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.

• Обучение основам музыкальной грамоты.

Музыкальный материал урока:

• Т. Чудова. На полянке. Из цикла «Шесть пьес для фортепиано» (слушание).

• С. Прокофьев. Кузнечики и стрекозы. Из балета «Золушка» (слушание).

• В. Шаинский, стихи М. Пляцковского. Мир похож на цветной луг (пение, музыкально-ритмические движения).

Дополнительный материал:

• Учебник.

• Картинки.

• Портрет композитора С. Прокофьева.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Звучит музыка М. Мусоргского. Прогулка. Избушка на курьих ножках (Баба-Яга). Балет невылупившихся птенцов. Из фортепианного цикла «Картинки с выставки».

1. Сообщение темы урока.

Тема урока «Прогулка». Тема года «Музыкальная прогулка».

Прогулки любят все – и взрослые, и дети. Нам предстоит совершить прогулки в мир природы, в мир искусства, в мир волшебных сказок и фантазий.

Только прогулки эти будут особенные - МУЗЫКАЛЬНЫЕ.

В добрый путь!

1. Работа по теме урока.

• Приходилось ли вам гулять в лесу в летний солнечный день? Вспомните, как «звучала» тогда природа.

• Рассмотрите рисунок художника. На каких музыкальных инструментах играют лесные музыканты?

Птичьи трели – это музыка,

И капели – это музыка,

Есть особенная музыка

В тихом шелесте ветвей…

И у ветра и у солнышка,

И у тучки и у дождика,

И у маленького зёрнышка

Тоже музыка своя.

Ира Исакова

• Послушайте пьесу Т. Чудовой. На полянке. Из цикла «Шесть пьес для фортепиано» (слушание).

• В каком темпе звучала музыка? Какой у неё характер?

• Послушайте пьесу С. Прокофьева. Кузнечики и стрекозы. Из балета «Золушка» (слушание).

• В каком темпе звучала музыка? Какой у неё характер?

Вокально-хоровая работа.

• В. Шаинский, стихи М. Пляцковского. Мир похож на цветной луг (пение, музыкально-ритмические движения).

1. Итог урока. Рефлексия.

Мы начали с вами путешествие в мир музыки. И сегодня мы услышали звучащую природу.

1. Домашнее задание.

Выучить текст песни «Мир похож на цветной луг».

3