Музыка 2 часть билета

УМК

«Школа России»

Класс (полугодие)

2(1)

Тема урока

«Природа и музыка»

Тип вводимого знания

Тип урока

Урок открытия нового знания.

Музыкальный материал

Пьесы «Утро» и «Вечер» С.С. Прокофьева из цикла фортепианных пьес «Детская музыка»

Технология обучения

Технология проблемно-диалогического обучения

Цель урока

Содержательная: Формировать представления музыкального языка с картинами природы.

Деятельностная: создать условия для формирования УУД.

Предметные задачи фрагмента урока

Уметь воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям

Метапредметные УУД, формируемые во фрагменте урока.

Регулятивные: выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя; планировать учебные действия в соответствии с поставленными задачами.

Познавательные: осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия, исполнения, оценки музыкальных сочинений.

Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии с учителем и сверстниками; развивать умение вести диалог, слушать и понимать собеседника.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

(столбец заполняется по желанию студента)

Введение нового знания.

- Сегодня мы с Вами познакомимся с русским композитором Сергеем Прокофьевым. Слушайте внимательно, после я буду задавать вопросы.

(БИОГРАФИЯ АДАПТИРОВАННАЯ)

ВОПРОСЫ ПО БИОГРАФИИ

- Сегодня мы с вами познакомимся с его произведениями. Сели все ровно, красиво. Как нужно правильно слушать музыку?

- Послушайте и скажите, что изобразила музыка. Это время суток: утро, день или вечер?

Слушание "Утро" Прокофьев

- Как звучала музыка?

- Какие инструменты услышали?

- Какое время суток вы услышали?

- Дайте название этой картине

- Что слышится? Песня? Танец? Марш?

- Это песня. Мелодия протяжная, плавная, певучая.

Слушание "Вечер"

- Как звучала музыка?

- Какие инструменты услышали?

- Какое время суток вы услышали?

- Если бы мы сравнивали эти пьесы Прокофьева с картинами художников, то эти картины должны быть нарисованы акварельными красками, например, светлыми Утро и притемненными, Вечер.

- Ребята, как на фортепиано можно показать простор между небом и землей, травой и облаками?

- Что помогает наблюдать за постепенным пробуждением дня?

- Какие чувства вызывает у вас музыка?

- Кто композитор пьес «Утро» и «Вечер»?

- Молча

Простор между небом и землёй, облаками и травой, солнце встаёт.