Мониторинг начального образования

Мониторинг

качества начального образования

в условиях реализации

государственного образовательного стандарта

Громак Н.И., заведующая

отделом мониторинга качества образования

Донецкого РИДПО

Мониторинг в системе образования – комплексное аналитическое отслеживание процессов, определяющих количественно – качественные изменения качества образования, результатом которого является установление степени соответствия измеряемых образовательных результатов, условий их достижения и обеспечение общепризнанной, зафиксированной в нормативных документах и локальных актах системе государственно-общественных требований к качеству образования

Внешнее строение мониторинга

МОНИТОРИНГ

Функции управления,

обеспечивающие

получение обратной связи

Наблюдение с целью

контроля, оценки, прогноза

Система полученных данных

для принятия стратегических

и тактических решений

Система сбора

анализа, информации

Внутреннее строение

мониторинга

Информация

для принятия решений

Экспертиза деятельности

Система информации

Система контроля

Виды мониторинга:

по времени:

по цели:

оперативный стратегический тактический

ретроспективный предупредительный текущий

по охвату:

по этапам:

входной

учебный

итоговый

локальный

выборочный

сплошной

групповой фронтальный

индивидуальный

по формам:

Объекты мониторинга:

Универсальные учебные действия

Психолого-педагогические условия обучения

Педагогические технологии

Внеурочная деятельность

Объекты мониторинга :

Универсальные учебные действия

Психолого-педагогические условия обучения

Педагогические технологии

Внеурочная деятельность

Программа действий

мониторинга дляформирования

• Определение раздела программы
• Разбивка блока на темы, тестирование
• Промежуточный контроль
• Повторная коррекция
• Контроль
• Анализ. Педагогический анализ
• Анализ. Педагогический прогноз
• Педагогическая помощь
• Диагностика
• Переход к новому разделу

Мониторинг успешности обучающихся

2 класса по математике - решение задач

Не справился

№

Фамилия имя ученика

1

2

1

2

3

3

4

4

5

6

5

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Есть проблемы

Молодец!

1

2

Задачи на нахождение неизвестного слагаемого

3

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

4

5

Решение обратных задач

Логические задачи

Мониторинг успешности обучающихся

2 класса по технике чтения

№

Фамилия, имя/месяц

1

09

2

02

32

3

05

50

59

4

65

5

60

55

73

59

69

6

60

7

76

43

8

72

53

40

52

9

79

46

51

59

10

47

60

60

53

11

12

30

63

61

37

63

34

13

14

40

45

40

50

47

60

15

59

75

74

16

87

81

40

17

105

45

18

46

55

57

63

75

40

60

80

57

60

ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ

Учебные предметы

Период обучения

Чтение:

Начало учебного года

осознанность

1 полугодие

правильность

2 полугодие

выразительность

темп чтения

Русский язык:

каллиграфия

орфография

развитие устной речи

Математика:

устный счет

письменные вычислительные навыки

решение задач

логические задачи

геометрический материал

Окружающий мир:

умение наблюдать

умение устанавливать причинно-следственные связи

Учебно-организационные умения:

умение применять полученные знания на практике

умение определять цель деятельности

умение планировать предстоящую деятельность

умение осуществлять запланированные действия

умение контролировать ход и результаты деятельности

умение оценивать ход и результаты деятельности

Сформированность познавательной активности и ценностных отношений:

активность познания

отношение к учению

отношение к труду

отношение к людям

Уровни: высокий – красный цвет; средний – зеленый цвет; низкий – синий цвет.

Подпись учителя _________________ ________________________

Мониторинг успеваемости и качества знаний обучающихся 2 класса

№

Познавательные УУД

УУД

1

1класс

Подготовка

1

дополнительной литературы к урокам

2

редко

3

2

никогда

всегда

4

Проявление

редко

15

познавательного интереса

10

2 класс

почти никогда

15

9

1

14

3

9

11

2

-

4

11

часто

3

5

-

4

14

9

3 класс

8

-

15

5

1

15

17

5

6

8

14

7

2

17

-

5

7

14

7

-

5

7

18

6

8

3

-

-

5

8

20

4

4 класс

-

21

1

21

2

21

3

22

4

МОНИТОРИНГ:

выявляет «западающие» темы;

определяет обучающихся для

контроля;

фиксирует успеваемость;

повышает качество работы учителя;

усиливает успешность обучающихся

Спасибо за сотрудничество!