Мониторинг деятельности ОО по профессиональной ориентации обучающихся.

Мониторинг деятельности ОО по профессиональной ориентации обучающихся.

Необходимость профориентации определяется в федеральном государ­ственном образовательном стандарте, где отмечается, что «школьники должны ориентироваться в мире профессий, понимать значение профессиональной деятельности в ин­тересах устойчивого развития общества и природы».

Однако реализуя ФГОС, нельзя не согласиться с тем, что возникает ряд проблем:

во-первых, реально школьник, особенно в подростковом возрасте, са­мостоятельно осуществить профессиональный выбор не может, поскольку он еще не готов в полной мере осознать все стороны своей будущей жизни;

во-вторых, он нуждается в поддержке со стороны взрослых, професси­онально такую поддержку может главным образом оказать школа.

Поэтому создание си­стемы профориентационной работы в школе является одним из главных направлений ее деятельности.

Каковы же основные задачи деятельности школы:

• оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе вы­бора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности (для учащихся, планирующих продолжить обучение на старшей ступени);

• содействие профориентационной поддержке учащимся в процессе выбора сферы будущей профессиональной деятельности, профессии (для учащихся, планирующих продолжить обучение в системе СПО и НПО);

• оказание дополнительной профориентационной поддержки некото­рым группам школьников, у которых легко спрогнозировать сложности в выборе сферы будущей профессиональной деятельности и трудоустрой­ства (дети-инвалиды, дети группы риска, дети, стоящие на учете в ОДН);

• получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и возможностях обучающихся для осознанного определения дальнейшего образовательного маршрута;

• обеспечение информационной поддержки, знакомство с рынком тру­да и миром профессий;

• выработка гибкой системы кооперации старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а так­же с предприятиями поселка, района.

Успешная реализация поставленных задач в значительной степени за­висит от использования всех возможных ресурсов (традиционных и вновь появившихся), которыми обладает школа на сегодняшний день.

Одним из важнейших ресурсов является ФГОС, который дает возмож­ность ввести внеурочную деятельность, предусматривающую и профориентационную работу.

Бурно развивающаяся компьютерная техника и Интернет являются значимым ресурсом для обновления форм и принципов профориентационной работы. Используя Интернет, можно решить различные задачи по ор­ганизации профориентационной работы в школе. На сегодняшний день каждая школа имеет собственный сайт, на котором представлена вся ин­формация для родителей и обучающихся относительно данного учрежде­ния, на школьных сайтах необходимо организовывать виртуальные каби­неты профориентации, где можно пройти профориентационное тестирова­ние, получить рекомендации по приоритетным профессиям, познакомиться со справочниками учебных заведений района и города и многое другое. Кроме школьных сайтов, можно использовать возможности электронного дневника, который сейчас очень популярен среди детей и их родителей.

Главнейшим ресурсом становится введенная в школах система про­фильного обучения. Переход школ на профильное обучение - это пере­смотр опыта профориентационной работы и полное ее обновление, но сле­дует помнить, что прежние достижения в профессиональной ориентации школьников могут быть успешно перенесены и использованы для профо­риентации школьников.

Активная работа проводится в наших ДОО (ДС № 12, № 8, 2-Пристанский ДС, № 4, Калининский, Благовещенский, № 1, № 7, Сусловский «Елочка», Кирсановский и др.

В проекте «Сто дорог-одна моя» в 2019-2020 учебном году принимает участие 674 уч-ся 1-х кл. В Мариинском муниципальном районе 100 % - й охват первоклассников данным проектом. В новом учебном году данный проект будет реализовываться уже в первых и вторых классах. Администрации ОО следует обратить серьезное внимание на выбор программ, их соответствие возрасту и современным требованиям.

Учащиеся принимали участие в Осенней, летней и весенней школе по проектной деятельности в рамках реализации стратегической инициативы «Кадры будущего для регионов» Воронина Виктория Игоревна, СОШ № 1, Пасюков Владислав Сергеевич, СОШ № 1, Машковцева Алина Александровна, СОШ № 6.

В рамках реализации регионального проекта «Молодые профессионалы» проведено изучение общественного мнения обучающихся 8-11 классов в отношении перспектив получения профессионального или высшего образования (в форме электронного тестирования).

Была организована подготовка учащихся к конкурсу профессионального мастерства Ворлдскиллс Россия на базе Мариинского политехнического техникума по компетенции «Столярное дело» и на базе Мариинского педагогического колледжа имени императрицы Марии Александровны по компетенции «Преподавание в младших классах» (было отобрано 6 человек).

В Кемеровской области   проект по ранней профессиональной ориентации учеников 6-11-х классов  «Билет в будущее», инициатором которого является Президент Российской Федерации В. В. Путин, реализуется с 2018 года. 2 октября 2019 года учащиеся Мариинского муниципального района в количестве 40 человек, приняли участие в региональном фестивале профессий «Билет в будущее» (г. Ленинск-Кузнецк). Сопровождали своих учащихся на фестиваль педагоги-профнавигаторы, там же они прошли курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современные подходы, методики и инструменты профориентационной работы педагога-навигатора» (Профнавигация) Московского центра непрерывного развития личности и реализации человеческого потенциала ( в объеме 36 часов). Литвинюк Надежда Викторовна (Гимназия № 2), Шергина Светлана Алексеевна (школа № 12), Еремеенко Елена Александровна (2-Пристанская ООШ), НаумоваТатьяна Викторовна (школа № 6), Долгих Нина Алексеевна (методист ИМЦ), Климова Оксана Владимировна, Пригун Елена Петровна (Калининская ООШ), Хромова Татьяна Юрьевна (школа № 1), Набокова Людмила Георгиевна (Сусловская школа), Крянникова Надежда Александровна (школа № 7). Фестиваль – современная образовательная площадка в формате профессиональных проб, объединяющая ключевых участников рынка труда: школьников 6-11 классов, представителей работодателей, экспертов отраслевых направлений и образовательных организаций. В программу фестиваля были включены: - мини-лектории, основная задача которых погружение участников в отрасль; - профессиональные пробы, реализуемые в формате кейсовых заданий, где у каждого ученика есть возможность «потрогать профессию руками» через выполнение кейсовых заданий в самых разных индустриях вместе с отраслевыми экспертами. - программа для педагогов-профнавигаторов (10 человек)

Данное мероприятие направлено на профориентацию школьников, выявление профессиональных предпочтений и знакомство с востребованными и перспективными профессиональными направлениями.

Оператор проекта — Союз «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)».

Проект направлен на   совершенствование  системы профориентации обучающихся, формированию у них ответственного отношения и готовности к выбору будущей профессии.

В Мариинском муниципальном районе в проекте «Билет в будущее» принимают участие 502 человека (6-11 классы).

Учащиеся, которые являются участниками проекта «Билет в будущее» могут самостоятельно выбирать мероприятия, организуемые учебными заведениями Кемеровской области. Педагоги-навигаторы ведут мониторинг посещения профориентационных мероприятий в течение учебного года.

Для проведения тестирования на Платформе проекта «Билет в будущее» образовательные организации подписали Соглашение о сотрудничестве между Союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

В 2019-2020 учебном году эффективным было взаимодействие с профессиональными учебными заведениями.

Профпробами охвачено 67 % школьников 8-11 классов.

Следует отметить, что 20 наших выпускников стали участниками конкурсного задания по Компетенции «Столярное дело» в МПТ (из школ № 1,6,7, 2-Пристанская ООШ, Калининская ООШ).

С 1 марта по 20 апреля 2020 года в ГПОУ «Мариинский политехнический техникум» проходил областной Героико- патриотический фестиваль «Чернобыльский набат», в котором принимали участие и школьники муниципалитета.

В рамках данного фестиваля состоялся круглый стол «Чернобыль – взгляд через годы». Мероприятие прошло в дистанционном формате на площадке ГПОУ «Мариинский политехнический техникум».

В рамках фестиваля проводился конкурс по номинациям, в котором приняли участие учащиеся школ Мариинского муниципального района.

Итоги конкурса плакатов «Подвиг во имя жизни», «Сохраним природу».

 I место

Торгунаков Анатолий МКОУ «Общеобразовательная школа –интернат психолого-педагогической поддержки» 9 лет;

Крюков Илья МКОУ «Общеобразовательная школа –интернат психолого-педагогической поддержки» 7 кл г. Мариинск. 

II место

Лысенко Александра « Общеобразовательная школа –интернат психолого-педагогической поддержки» 6 кл;

Кожемяко Анастасия Максимовна МБОУ «СОШ №7» 5кл. г. Мариинск.

 III место

Панферова Кристина «Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки» 8кл;

Никитенко Данил МАНОУ «Гимназия № 2»;

Рыбаков Максим «Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки» г. Мариинск. 

Итоги конкурса исследовательских и поисковых работ, индивидуальных проектов «Книга памяти» Межрегионального героико-патриотического фестиваля «Чернобыльский набат»

Среди обучающихся школ:

1 место

Павлов Илья Анатольевич, МАНОУ «Гимназия № 2»;

Кузнецов Александр Александрович, МБОУ «Калининская ООШ»

Итоги конкурса сочинений «Уроки Чернобыля», «Человек и окружающая среда», «Мирный атом» Межрегионального героико-патриотического фестиваля «Чернобыльский набат»

Среди обучающихся школ:

1 место

Пустынский Владислав, МБОУ «СОШ№7»

2 место

Павлов Илья Анатольевич, МАНОУ «Гимназия № 2»

3 место

Никитенко Данил Максимович, МАНОУ «Гимназия №2» 4а кл.

Открытые уроки проходят в режиме онлайн на портале «ПроеКТОриЯ», за период учебного года проведено 12 уроков, в них приняло участие 6816 учащихся ОО.

Ежегодный Фестиваль профессий - в этом году приняли участие 2938 уч-ся (дошкольники, учащиеся 1-11 кл, родители и учителя). Круглый стол. Встреча с представителем ГУ ЦЗН «Дороги, которые мы выбираем, дороги, которые нас выбирают» на базе МПТ.

Выступление агитбригады класса «Профориентир! В специальной школе – интернате «ЗОЖ- профессия медицинский работник».

В рамках реализации регионального плана проведены Единые дни профориентации. За период учебного года проведено 5 таких дней (1 сентября, урок Успеха, в ноябре, марте, апреле, мае) всего приняли участие 6230 уч-ся.).

Всероссийское образовательное мероприятие «Урок Цифры», их проведено 5, приняли участие 5840 уч-ся. Представители сбербанка, 5 чел. На которых присутствовали Представители ГПОУ «Мариинский политехнический техникум», 2 чел. ГПОУ «Мариинский педагогический колледж имени императрицы Марии Александровны», 3 чел. Многофункциональный центр Мариинского муниципального района, 3 чел. ГКУ ЦЗН Мариинского муниципального района, 2 чел.

Количество участников Всероссийского конкурса для обучающихся 8-11 классов «Большая перемена» составило 364 школьника из № 1, 2, 3, 6, 7, 12, Кр-Орловская, Сусловская, Калининская, 2-Пристанская. На настоящий момент мы проводим мониторинг участия в конкурсе.

Реализация проекта мобильный технопарк «Кванториум-42» организована в опорной школе МБОУ «СОШ № 7», принимают участие 100 учащихся.

Принимали участие в дискуссионном клубе КРИРПО «Профориентация – как, зачем и для кого?»

Изучили опыт реализации муниципальной системы профориентации обучающихся (Киселевск)

В дальнейшей перспективе предстоит реализация распоряжения Губернатора Кузбасса «О внедрении в Кемеровской области – Кузбассе целевой модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования»

Для этого рекомендовано руководителям муниципальных органов управления образованием создать муниципальные наставнические центры на базе научно-методических центров или других организаций, наделив их функциями по организационному, методическому и аналитическому сопровождению и мониторингу программ наставничества в подведомственных образовательных организациях.

В КРИРПО создан Региональный центр наставничества. Начальник центра - Волчек Владимир Алексеевич, доктор исторических наук, профессор,  почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Сотрудники  центра: Стальмакова Татьяна Анатольевна, методист.

Областной конкурс методических разработок «ПРОФориентир - 2020» для педагогов (обратить внимание и принимать участие).

Важная проблематика на новый учебный год.

1.       Создать муниципальную площадку сетевого взаимодействия лучших образовательных учреждений района, предприятий и бизнеса для систематизации накопленного опыта, мониторинга и продвижения успешных новых методик и практик.

2.       Создать новые модели работы с обучающимися, способствующие формированию мотивации в получении знаний и последующей интеграции в экономику региона.

3.       Рекомендовать МКУ «ИМЦ» управления образования разработать:

- методические рекомендации по организации и проведению профориентационных игр для обучающихся;

- программы и планы профориентационной деятельности с целью формирования профессионального самоопределения обучающихся, ключевых профессиональных компетенций, обеспечивающих обучающимся успешность в будущей профессиональной деятельности, востребованность на рынке труда.

4.       Общеобразовательным организациям шире использовать современные формы и методы профориентационной работы.

5.       Образовательным организациям:

- выработать систему тесного сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями района и области.

- организовать  взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодежи, службы занятости, общественных молодежных организации;

- организовать более тесное взаимодействие родителей с обучающимися по процессу выбора ими будущей профессии.

- использовать проектную деятельность как форму профориентации в условиях социального партнерства «Школа – ВУЗ (СУЗ);

- разработать модель профориентационной работы с привлечением родителей;

- организацию традиционного мероприятия «Вечер встреч выпускников» использовать как форму профориентационной работы.

 

Образовательным организациям общего образования:

активно использовать новые формы и методы профориентационной работы, в том числе уделять внимание ранней профориентации, принимать исчерпывающие меры для повышения престижа рабочих и инженерно-технических профессий;

направлять специалистов, отвечающих за вопросы профессиональной

ориентации обучающихся общеобразовательных организаций, на обучение, с целью повышения их профессиональных компетенций;

на сайтах образовательных организаций создать разделы, посвященные

профориентации молодёжи.

Социальные партнеры:

1. - Модельная библиотека для детей и юношества.

2. ООО «Ростелеком».

3. МБУК «Музей-заповедник «Мариинск исторический».

4. Управление спорта, молодежной политики и туризма администрации Мариинского муниципального района.

5. Отделение почтовой связи.