Моя педагогическая находка

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ОДНОГО ИЗ СРЕДСТВ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

Опыт работы Орловой С.Е. инструктора по физической культуре МБДОУ «Детский сад №7 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников Кувандыкского городского округа Оренбургской области»

Актуальность

Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни. Наше будущее – это наши дети. Наша Родина только тогда будет сильной, процветающей и конкурентно-способной страной, когда будет здоровым её подрастающее поколение.

В дошкольном учреждении первостепенной задачей является охрана и укрепление здоровья детей. Работа педагогов должна быть нацелена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения и профилактику негативных эмоций.

Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно будет выстроить здание потребности в здоровом образе жизни. Оно зарождается и развивается в процессе осознания ребенком себя как человека и личности. Отношение ребенка к здоровью напрямую зависит от сформированности в его сознании этого понятия

Цель опыта: формирование у детей дошкольного возраста осознанного отношения к своему здоровью через разнообразные формы двигательной деятельности

Задачи

Оздоровительные

Воспитательные

• Воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями, необходимых для полноценного развития личности;
• Воспитывать позитивные качества характера

• Совершенствовать функции организма средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа, закаливания;
• Формировать правильную осанку, гигиенические навыки

Образовательные

• Формировать жизненно необходимые двигательные умения и навыки в соответствии с индивидуальными особенностями детей;
• Создавать условия для реализации потребностей детей в двигательной активности

Результаты мониторинга физического развития воспитанников

Взаимодействие с воспитанниками в различных видах деятельности

Сотрудничество с педагогами ДОУ и специалистами

ЗОЖ

Повышение компетентности родителей воспитанников

(Работа семейного клуба)

Формы, средства и методические приемы при формировании ЗОЖ

• «Бодрящая» гимнастика после дневного сна;
• Физкультминутка;
• Эмоциональные разрядки, релаксация

• Утренняя гимнастика;
• Физкультурные и музыкальные занятия;
• Прогулки/подвижные игры

• Пальчиковая гимнастика;
• Зрительная и дыхательная гимнастика;
• Нейрогимнастика

• Ходьба по массажным коврикам, песку, гальке (босохождение);
• Психогимнастика;
• Самомассаж

«Неделя здоровья»

ГТО

«Азбука дорожной науки»

«Папа, мама, я – спортивная семья»

Инновационная форма работы «Детская йога»

«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В. А. Сухомлинский

Меняются времена, программы методики, но формирование привычки к ЗОЖ остается лучшей традицией и главным условием воспитания дошкольников. И формирование этого ценностного качества личности возможно только при условии его целенаправленного формирования как в детском саду, так и в семье. Поэтому именно на этапе дошкольного возраста приоритетным являются задачи воспитания у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на ЗОЖ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!