Мои весёлые правила

Я уже знаю, что очень важным словом на уроках русского языка считается слово «правило». Правило командует нами, даёт указания, как поступать, чтобы не написать слово с ошибкой. Значит, чтобы научиться писать без ошибок, надо уметь находить в слове опасное место и знать правило, которое можно применить.

На уроках я познакомился с правилом правописания сочетаний ча – ща, чу – щу. Если я произношу эти буквосочетания и сравниваю звуки с буквами, то нет разницы между произношением и написанием. Зачем же понадобилось правило? Я узнал историю возникновения правила, а также потренировался в применении его на практике.

 Я вспом­ни­л, что зна­ю о зву­ках [ч'] и [щ']? Это со­глас­ные ши­пя­щие звуки, глу­хие, непар­ные, все­гда мяг­кие. На пись­ме обо­зна­ча­ют­ся бук­ва­ми Ч и Щ. 

По­про­бовал ещё раз про­из­не­сти эти звуки. Мой язык и губы ра­бо­та­ют почти оди­на­ко­во. Про­из­не­сти эти звуки твёр­до не по­лу­чается. Я хо­ро­шо ощу­ща­ю мяг­кость этих зву­ков, и по­это­му на пись­ме мне хо­чет­ся по­ка­зать эту мяг­кость глас­ны­ми бук­ва­ми Я и Ю. Но ока­зы­ва­ет­ся ис­то­ри­че­ски звуки [ч'] и [щ'] мяг­ки­ми были все­гда, даже сто­ле­тия назад, когда фор­ми­ро­вал­ся наш язык, а зна­чит, по­ка­зы­вать мяг­кость этих со­глас­ных зву­ков на пись­ме не надо было со­всем.    

Так по­яви­лось пра­ви­ло:

Эти пра­ви­ла, как и на­пи­са­ние со­че­та­ний ЖИ – ШИ пиши с бук­вой И, счи­та­ют­ся ис­то­ри­че­ски­ми, тра­ди­ци­он­ны­ми. Нам, со­вре­мен­ным людям, оста­ёт­ся толь­ко сле­до­вать этим пра­ви­лам и ста­рать­ся пи­сать слова без оши­бок. 

Я по­про­бовал при­ме­нить пра­ви­ла на прак­ти­ке. Но сна­ча­ла ещё раз прочитал все три правила и мысленно по­вто­рил их.

Правила в картинках (рис.1)

Дальше я выполнял раз­ные за­да­ния.

Прочитал пред­ло­же­ния, вставил недо­ста­ю­щие буквы:

«С доб­рым утром!» я крич(…)

Куз­не­цу, ткач(…), врач(…).

«Доб­рый вечер!» – так встреч(…)ю

Всех, домой спе­ша­щих к ч(…)ю. 

Про­верил себя.

«С доб­рым утром!» я криЧУ

Куз­не­цу, ткаЧУ, враЧУ.

«Доб­рый вечер!» – так встре­ЧАю

Всех, домой спе­ша­щих к ЧАю.

Затем повторил согласные звуки Ж, Ш, Ч, Щ и вспомнил:

Ж – звонкий, всегда твёрдый звук;

Ш – глухой, всегда твёрдый звук;

Ч – глухой, всегда мягкий звук;

Щ – глухой, всегда мягкий звук.

Город согласных звуков

Рис. 2

В этом го­ро­де живут очень вос­пи­тан­ные жи­те­ли. А ещё они очень го­сте­при­им­ные. При­гла­ша­ют к чаю (рис. 3).

Ко­неч­но, для чае­пи­тия по­на­до­бят­ся чашка, чай­ник, чай для за­ва­ри­ва­ния, он со­сто­ит из ча­и­нок. Уго­щать го­стей будем за чай­ным сто­ли­ком. Наш стол укра­сит свеча. Торт раз­ре­жем на части. Вкус­ная пища!

В этом задании я сосчитал сколь­ко слов с орфограммой ЧА – ЩА?

Целых 10.

Про­верил себя ещё раз:

чае­пи­тие, чашка, чай­ник, чай, ча­ин­ки, уго­щать, чай­ный, свеча, части, пища. 

Со­брал из раз­бро­сан­ных слов пред­ло­же­ние:

Я, хочу, учу, гра­мот­но, пи­сать, слова на ЧУ и ЩУ 

Про­верил себя. 

Я гра­мот­но пи­сать хочу,

Слова учу на ЧУ и ЩУ. 

Поселил слова в два стол­би­ка: в пер­вый – с со­че­та­ни­ем ЧУ, во вто­рой – ЩУ.

Чудак, щука, чудо, чулок, щу­паль­це, щурок, чужой, кричу, щуп­лый, тащу. 

Про­верил себя. 

Выяснил, что очень много слов в нашем языке под­чи­ня­ют­ся пра­ви­лам: ЧА – ЩА пиши с А, ЧУ – ЩУ пиши с У.   

Узнал, что есть слова, ко­то­рые при­шли в рус­ский язык из дру­гих язы­ков, и не со­от­вет­ствуют нашим пра­ви­лам написания, про­чи­та­л в ор­фо­гра­фи­че­ском сло­ва­ре, что слова «жюри» и «па­ра­шют» на­пи­са­ны с бук­вой Ю. Но таких слов-ис­клю­че­ний очень мало, на­пи­са­ние их за­по­ми­на­ют, как сло­вар­ные слова (рис. 4)

Сделал вывод, что в рус­ском языке су­ще­ству­ют ис­то­ри­че­ские пра­ви­ла, ко­то­рые не объ­яс­ня­ют на­пи­са­ние слов, а тре­бу­ют лишь за­по­ми­на­ния и неукос­ни­тель­но­го вы­пол­не­ния. К таким пра­ви­лам от­но­сят­ся на­пи­са­ние бук­во­со­че­та­ний ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ и ЖИ – ШИ. Надо учить правила, ста­раться быть вни­ма­тель­ны­м и на­хо­дить эти со­че­та­ния в сло­вах, чтобы не де­лать в них оши­бок.   

Спи­сок ли­те­ра­ту­ры

1. Ан­дри­а­но­ва Т.М., Илю­хи­на В.А. Рус­ский язык 1. – М.: Аст­рель, 2011. (ссыл­ка для ска­чи­ва­ния Ис­точ­ник)

2. Бу­не­ев Р.Н., Бу­не­е­ва Е.В., Про­ни­на О.В. Рус­ский язык 1. – М.: Бал­лас. (ссыл­ка для ска­чи­ва­ния Ис­точ­ник)

3. Агар­ко­ва Н.Г., Агар­ков Ю.А. Учеб­ник по обу­че­нию гра­мо­те и чте­нию: Аз­бу­ка. Ака­де­мкни­га/Учеб­ник.

До­пол­ни­тель­ные ре­ко­мен­до­ван­ные ссыл­ки на ре­сур­сы сети Ин­тер­нет

1. Festival.​1september.​ru (Ис­точ­ник).

2. Festival.​1september.​ru (Ис­точ­ник).

3. Vlivkor.​com (Ис­точ­ник).

Задания для самостоятельной работы

1. Рас­ска­жи­, что ты знаешь о «со­че­та­ния ча – ща, чу – щу».

2. Про­чи­тай­ ско­ро­го­вор­ки. Най­ди­ в них слова на пра­ви­ла ЧА – ЩА и ЧУ – ЩУ: 

По­до­гре­ла чайка чай­ник, при­гла­си­ла во­семь чаек.

Волки рыщут, пищу ищут.

Тащу – не до­та­щу, боюсь, что вы­пу­щу.

3. Вы­бе­ри­ нуж­ную букву.

Прич(у/ю)ди­лось, ж(у/ю)ри, ч(а/я)щ(а/я), площ(а/я)дь, щ(у/ю)паль­це, пощ(а/я)да,  прищ(у/ю)рился, ч(а/я)стуш­ка, ч(у/ю)рбан, ч(у/ю)кч(а/я), ч(а/я)йка, параш(у/ю)т.

4. За­ме­ни­ слово другим, про­ти­во­по­лож­ным ему по зна­че­нию, чтобы в нём были ор­фо­грам­мы  «жи – ши, ча – ща, чу – щу»

Узкий – ш……, ма­лень­кие – б……, свои – ч….., редкий – ч……, ра­достный – п……, ссо­ри­ться – д……, бол­та­ть – м…….

5. Со­еди­ни­ под­хо­дя­щие по смыс­лу слова, най­ди­ в них со­че­та­ния ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

ма­ши­на                               жизнь

боль­шие                              спе­шит

хо­ро­шие                              чаща

дре­му­чая                             ры­жи­ки

чу­дес­ная                             жи­вот­ные

вы­та­щу                              щуку

6. Сосчитай сколь­ко слов с орфограммой ЧА – ЩА?

Для чае­пи­тия по­на­до­бят­ся чашка, чай­ник, чай для за­ва­ри­ва­ния, он со­сто­ит из ча­и­нок. Уго­щать го­стей будем за чай­ным сто­ли­ком. Наш стол укра­сит свеча. Торт раз­ре­жем на части. Вкус­ная пища!

7. Со­бери из раз­бро­сан­ных слов пред­ло­же­ние:

Я, хочу, учу, гра­мот­но, пи­сать, слова на ЧУ и ЩУ 

8. Посели слова в два стол­би­ка: в пер­вый – с со­че­та­ни­ем ЧУ, во вто­рой – ЩУ.

Чудак, щука, чудо, чулок, щу­паль­це, щурок, чужой, кричу, щуп­лый, тащу. 

Загадки:

Колючий клубочек,
Под ёлкой лежит.
Взять пожелаешь –
Вмиг убежит. (Ёжик)

Сами – крошки,

Боятся кошки:

Под полом живут,

Туда всё несут. (Мыши)

Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча)

Не сердятся – а усами ворочают.

Не молчат – а слова не скажут.

Идут – а с места не сдвинутся. (Часы)