"Модульное оригами. Рамки"

Тема. Модульное оригами. Треугольники.

Цели:

- познакомить детей с модульным оригами, учить детей работать в данной технике;

- развивать мелкую моторику, творческие способности, кругозор.

Оборудование: готовые образцы изделий в технике модульное оригами, модули, ножницы, клей, кисточки, салфетки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Работа по теме занятия.

- О каком виде искусства мы говорили на прошлом занятии? (модульное оригами)

- Почему оно называется модульным?

3. Правила по ТБ.

4. Практическая работа.

- Сегодня мы с вами будет делать рамку для панно, используя модульные треугольники. Давайте вспомним изготовление треугольника. Мы делали треугольники одного цвета, а сегодня мы сделаем несколько треугольников другого цвета и сложим рамку. Посмотрите на технологическую карту.

- После того, как мы разрезали лист бумаги, что мы будем делать дальше? (Складывать треугольный модуль)

- Давайте аккуратно возьмем ножницы и нарежем наши листы на маленькие прямоугольники.

- Теперь начнем изготавливать треугольные модули, согласно технологической карте.

Дети выполняют задание под руководством педагога, педагог оказывает индивидуальную помощь.

5. Физминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

(О.Н. Крылова, Л.Ю. Самсонова «Развитие творческих способностей»)

6. Изготовление основы для панно

Дети выполняют задание под руководством педагога, педагог оказывает индивидуальную помощь.

7. Изготовление рамки.

Дети выполняют задание под руководством педагога, педагог оказывает индивидуальную помощь.

8. Итог занятия

- Ребята, посмотрите, какие аккуратные рамки у вас получились. Эти рамки нам понадобятся на следующем занятии, когда мы будем делать панно с букетом цветов.

- Спасибо за занятие. До новой встречи.